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登藤 直弥

ALUMNI 2025年4月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Todo, Naoya

東京都立大学 , 人文社会学部 , 准教授
Tokyo Metropolitan University , Faculty of Humanities and Social Sciences , Associate Professor

https://www.researchgate.net/profile/Naoya_Todo

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. Ten-year trajectories of postpartum depression of Japanese mothers and fathers Takahiro Kubo; Yasumitsu Jikihara; Naoya Todo; Misako Aramaki (+1 著者) Satoko Ando
      Journal of Affective Disorders 369: 276 (2025) Semantic Scholar
  2. 2. A Three-Wave Longitudinal Study of Preschool Children’s Reactions to Interparental Conflict and Their Internalizing and Externalizing Problems in Japan Yasumitsu Jikihara; Shunsuke Suzumura; Akiko Hirose; Naoya Todo (+3 著者) Satoko Ando
      Child & Youth Care Forum (2024) Semantic Scholar
  3. 3. Item Response Theory in Action: Developing a Diagnostic Test for Mathematical Definition Reading Skills Noriko Arai; Teiko Arai; Naoya Todo; Shingo Sugawara (+2 著者) Koken Ozaki
      The Proceedings of ICME-15 (2024)
  4. 4. Socio-Emotional Behaviors of Japanese Children during the COVID-19 Pandemic: A Cross-Sectional Study Yusuke Moriguchi; Chifumi Sakata; Xianwei Meng; Naoya Todo
      Sage Open 14: (2024) Semantic Scholar
  5. 5. Towards Precision in Educational Testing: Automated Question Creation and Difficulty Assessment in CAT-CBT Teiko Arai; Takuya Matsuzaki; Naoya Todo; Noriko Arai
      ITET conference proceedings (2024)
  6. 6. 調査への回答の偏りを理解する・検出する・調整する 高橋 雄介; 荒井 清佳; 増田 真也; 尾崎 幸謙登藤 直弥
      The Annual Report of Educational Psychology in Japan 63: 322 (2024) Semantic Scholar
  7. 7. The Relationship Between Hostile Intent Attribution and Aggression in Japanese Children Nozomi Yamamoto; Sho Ohigashi; Naoya Todo; Yusuke Moriguchi
      Child Psychiatry & Human Development (2023) Semantic Scholar
  8. 8. 幼児期後期から児童期後期の外在化・内在化問題,向社会的行動の経時的な相互関係 : 8年間の縦断データを用いた交差遅延効果モデルによる発達カスケードの検討—The Interrelationship between Externalizing and Internalizing Problems Over Time and Prosocial Behaviors from Late Infancy to Late Childhood : A Developmental Cascade Study Using 直原 康光; 登藤 直弥; 荒牧 美佐子; 塩﨑 尚美 (+1 著者) 安藤 智子
      発達心理学研究 = The Japanese journal of developmental psychology / 日本発達心理学会発達心理学研究編集委員会 編 34: 208 (2023)
  9. 9. Syntactic Processing Skills: Engine for Acquiring Knowledge. Noriko H. Arai; Teiko Arai; Naoya Todo; Takuya Matsuzaki (+2 著者) Koken Ozaki
      CogSci (2023)
  10. 10. NICU卒業生の発達の予後――新版K式発達検査2001にもとづく定量的検討―― 沖潮満里子; 登藤直弥; 金重利典
      Japanese Journal of Research and Practice on Child Rearing 12: (2022)
  11. 11. Relationships between reappraisal sub-strategies and affects: Controlling for the intensity of emotion Megumi Oikawa; Yuko Osada; Naoya Todo
      Stress Science Research 36: 28 (2022) Semantic Scholar
  12. 12. What causes the difference in mean structures between online and paper-and-pencil administrations?: Examination using the Self-report Depression Scale Naoya Todo; Yusuke Umegaki
      Advance (2021) Semantic Scholar
  13. 13. 地域密着型介護老人福祉施設における地域交流スペースの活用の実態 (特集 高齢者の生活維持と社会参加) 山中 克夫; 小松崎 麻緒; 登藤 直弥; 野口 代 (+1 著者) 石川 愛
      Journal of health and welfare statistics 68: 10 (2021)
  14. 14. 多面的再評価尺度の開発 及川 恵; 榊原 良太; 登藤 直弥; 長田 侑子
      東京学芸大学紀要総合教育科学系 72: 169 (2021)
  15. 15. Cross‐sectional survey of the replacement of the Japanese term for dementia: Did it reduce discomfort in family members? Katsuo Yamanaka; Naoya Todo; Mutsumi Yoshizawa; Tatsuji Uchida
      Brain and Behavior 11: (2020) Semantic Scholar
  16. 16. アフターコロナ時代のテスト : ベイズ統計学を利用した項目反応理論に基づくコンピュータ適応型テスト 登藤 直弥
      Advances in social research 14 (2020)
  17. 17. Did the COVID-19 Pandemic Have Immediate Impacts on Japanese Children? Evidence of the Socio-Emotional Behavior and Digital Skills Naoya Todo
      Research Square (2020) Semantic Scholar
  18. 18. Immediate impact of the COVID-19 pandemic on the socio-emotional and digital skills of Japanese children Yusuke Moriguchi; Chifumi Sakata; Xianwei Meng; Naoya Todo
      PsyArXiv (2020) Semantic Scholar
  19. 19. Prosocial behavior is related to later executive function during early childhood: A longitudinal study Yusuke Moriguchi; Ikuko Shinohara; Naoya Todo; Xianwei Meng
      European Journal of Developmental Psychology 17: 352 (2020) Semantic Scholar
  20. 20. Modeling reciprocal effects in medical research: Critical discussion on the current practices and potential alternative models Satoshi Usami; Naoya Todo; Kou Murayama
      PLOS ONE 14: e0209133 (2019) Semantic Scholar
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  1. 1. 心理学の測定と調査 登藤直弥 (担当:分担執筆, 範囲:関係を調べる――回帰分析)
    サイエンス社 2023年12月 (ISBN: 9784781915784)
  2. 2. たのしいベイズモデリング2―事例で拓く研究のフロンティア― 豊田秀樹 (担当:分担執筆, 範囲:抑うつを調べるための4つのツールを比較する)
    北大路書房 2019年11月
  3. 3. 公認心理師の基礎と実践⑤—心理学統計法— 繁桝算男; 山田剛史 (担当:分担執筆, 範囲:テスト得点の分析—古典的テスト理論と項目反応理論—)
    遠見書房 2019年3月
  4. 4. 人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」――第三次AIブームの到達点と限界―― 新井紀子; 東中竜一郎 (担当:分担執筆, 範囲:人とAIの協働で生産性は向上するか？)
    東京大学出版会 2018年9月
  5. 5. 計量パーソナリティ心理学 荘島宏二郎 (担当:分担執筆, 範囲:一対比較法や順位法による反応バイアスの抑制――イプサティブデータの項目反応理論による分析――)
    ナカニシヤ出版 2017年1月
  1. 1. 小中接続期の社会情緒的能力の育ちと学校環境 ―縦断調査研究に基づく検討― 利根川明子; 篠原郁子; 伊藤亜矢子; 遠藤利彦; 登藤直弥; 久保田(河本; 愛子; 島田大祐
    日本教育心理学会第66回総会 2024年9月16日
  2. 2. 再評価の下位方略の多様性に着目した介入法の検討 及川恵; 登藤直弥
    日本心理学会第88回大会 2024年9月7日
  3. 3. 尺度得点の妥当性と１要因分散分析の検定力の関係 登藤直弥
    日本心理学会第88回大会 2024年9月6日
  4. 4. For those who work with loneliness: Validation of Japanese version of Loneliness at work scale Soichi Nagano; Junichi Maruyama; Seito Nakamura; Naoya Todo; Hiroko Endo; Kei Fuji
    33rd International Congress of Psychology 2024年7月22日
  5. 5. 因子パタンの変化の抽出方法 登藤直弥
    日本発達心理学会第35回大会 2024年3月7日
  6. 6. Development of an Intervention Enhancing the Use of Multifaceted Reappraisal Sub-Strategies Megumi Oikawa; Naoya Todo
    The 22nd Annual Hawaii International Conference on Education 2024年1月5日
  7. 7. An Effect of Scale Score Validity on the Power of Statistical Hypothesis Testing Naoya Todo
    The 22nd Annual Hawaii International Conference on Education 2024年1月5日
  8. 8. 高齢期のボランティア活動に関する負担感尺度作成の試み 山城大地; 山下真里; 川窪貴代; 高橋知也; 松永博子; 相良友哉; 藤田幸司; 藤平杏子; 小川将; 登藤直弥; 鈴木宏幸; 村山洋史; 藤原佳典
    第18回日本応用老年学会大会 2023年10月29日
  9. 9. 母親・父親の抑うつと関連要因：妊娠期から産後10年までの検討 安藤智子; 直原康光; 塩﨑尚美; 登藤直弥; 久保尊洋; 荒牧美佐子
    第19回日本周産期メンタルヘルス学会学術集会 2023年10月29日
  10. 10. 尺度得点の妥当性が検定力に与える影響――独立な2群の平均値差の検定を例に 登藤直弥
    日本心理学会第87回大会 2023年9月15日
  11. 11. シングルケースデザインのメタ分析 高橋彩; 丹治敬之; 山田剛史; 登藤直弥
    日本行動計量学会第51回大会 2023年8月29日
  12. 12. 傾向スコアを用いた共変量の調整法 登藤直弥
    日本教育心理学会第65回総会 2023年8月10日 招待有り
  13. 13. Syntactic Processing skills: Engine for acquiring knowledge Noriko; H. Arai; Teiko, Arai; Naoya Todo; Takuya Matsuzaki; Miwa Inuzuka; Shingo Sugawara; Koken Ozaki
    CogSci 2023 2023年7月29日
  14. 14. Development and comparison of regular and reversed items measuring the need for intimacy in the workplace Nakamura, S; Maruyama, J; Nagano, S; Todo, N; Endo, H; Fuji, K
    IMPS 2023 2023年7月26日
  15. 15. The relations of maternal attachment style, socialization of emotions and children's behavior Ando, S; Jikihara, Y; Todo, N; Shiozaki, N; Kubo, A; Aramaki, M
    The 18th World Congress of the World Association for Infant Mental Health 2023年7月18日
  16. 16. The Correlation and Mediation Relationship Between Hostile Intent Attribution and Aggression in Japan Yamamoto, N; Ohigashi, S; Todo, N; Moriguchi, Y
    SRCD 2023 Biennial Meeting 2023年3月23日
  17. 17. ネットワーク分析を用いた縦断データ解析用モデルの探索 登藤直弥
    日本発達心理学会第34回大会 2023年3月4日
  18. 18. Relationships between reappraisal sub-strategies and mental health Megumi Oikawa; Naoya Todo
    The 21st Annual Hawaii International Conference on Education 2023年1月6日
  19. 19. Devising a new test analysis method constructed from methods of network analysis and item response theory Naoya Todo
    The 21st Annual Hawaii International Conference on Education 2023年1月3日
  20. 20. "What to do with whom" and humor matter: An experience sampling study examining happiness among university students Kumasaki, N; Todo, N; Matsuda, S
    ISOQOL 29th Annual Conference 2022年10月19日
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