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金玹辰

Kim, Hyunjin

人間系 , 准教授
Faculty of Human Sciences

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

1. 韓国における「過去事」清算と歴史教科書の記述変化 ― 「済州 4・3 事件」をめぐる歴史認識を中心に ― 金, 玹辰
社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会編 155: 26 (2025)
2. 力強い授業づくりとして地理的探究の実践に向けて金, 玹辰
THE NEW GEOGRAPHY 72: 75 (2024)
3. Research Trends in Social Studies Education from 2012 to 2022 in Japan: Reflections of Social Change, Educational Reform and Classroom Practice Kim, Hyunjin
The Journal of Social Studies Education in Asia, 13: 127 (2024)
4. 地理的見方・考え方：学びにおける問いと概念の活用金, 玹辰
社会科教育 778: 12 (2023)
5. 지리교원연수프로그램으로서의 지오캐퍼빌리티즈 국제프로젝트의 전개와 일본의 수용과정에서 나타난 특색 김현진
한국일본교육학연구 28: 37 (2023)
6. SDGs推進としての環境地図教育研究会の取り組み金玹辰
地図情報 41: 8 (2022)
7. A study of children’s environmental awareness and discovery of hidden geographies based on the award-winning maps from the Asahikawa environmental map contest Hyunjin KIM; Barbara MUHIČ
European Journal of Geography 11: 19 (2020) Semantic Scholar
8. Development of the GeoCapabilities project in Japan: furthering international debate on the GeoCapabilities approach H. Kim; R. Yamamoto; N. Ito; T. Shimura
International Research in Geographical and Environmental Education 29: 244 (2020) Semantic Scholar
9. 한국·중국·일본 고등학교 지리 교육과정의 개발 동향 분석 심광택; 董玉芝; 金玹辰
한국지리환경교육학회지 27: 29 (2019)
10. Japan's Geography Education at a Turning Point Hyunjin KIM; Yoshiyasu IDA; Takashi SHIMURA
The 12th KCJ Joint (3rd Asian) Conference on GEOGRAPHY 316 (2017)
11. シンガポールの後期中等地理における地理的探究の強調 -CGE O-Level地理シラバスの分析を手がかりにして- 金玹辰
北海道教育大学紀要（人文科学・社会科学編） 67: 85 (2016)
12. 地域的特色を生かした社会科教材作成のための課題-音威子府村を事例に- 金玹辰
へき地教育研究 70: 37 (2016)
13. 国際理解教育の観点からみる社会科における韓国関連内容の変化 -1980年代以降の教育出版小学校教科書を手がかりに- 金玹辰
北海道教育大学紀要(教育科学編) 65: 245 (2014)
14. 香港の地理教育における自然災害の取り扱い -中学校カリキュラム及び教科書の分析を中心に- 金玹辰
新地理 62: 29 (2014)
15. 中学校地理教育における持続可能な開発の概念を取り入れた環境学習 ‐韓国の教育課程および教科書の分析を中心に‐ 金玹辰
北海道教育大学紀要(教育科学編) 64: 267 (2013)
16. 地理教育の世界的動向：カリキュラム分析を通して金玹辰
E-journal GEO 7: 82 (2012) Semantic Scholar
17. A Comparative Study of Teacher Education Programs in Japan and Korea: The Cases of Hokkaido University of Education and Ewha Womans University KIM HYUNJIN
The Traditional Cultures of East Asia and Modern Teacher Education 233 (2011)
18. 「地理的探究に基づく学習」を促す地理カリキュラムの構成に関する研究-米国・英国・豪州の比較を中心に- 金玹辰
筑波大学大学院 (2010)
19. Geographical Inquiry-based Learning in Japan KIM Hyunjin
The New GEOGRAPHY 221 (2009)
20. 「地理的探求に基づく学習」に関する理論の展開金玹辰
The Journal of Social Studies 2009: 69 (2009)

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1. 地域と教育第23号－茨城県つくば市― 金, 玹辰
2025年3月
2. 社会科教育からのケイパビリティ・アプローチ－ペダゴジー，再文脈化，エージェンシー金, 玹辰
風間書房 2025年3月 (ISBN: 9784759925326)
3. 社会科教育からのケイパビリティ・アプローチ－ペダゴジー，再文脈化，エージェンシー伊藤直之; 金, 玹辰; 山本隆太
風間書房 2025年3月
4. 世界のしくみが楽しくわかる 13歳からの世界地図金, 玹辰
幻冬舎 2024年9月 (ISBN: 9784344792067)
5. Well-beingをめざす社会科教育唐木清志; 國分麻里; 金, 玹辰
2024年4月 (ISBN: 9784772220347)
6. 最新教育キーワード 165のキーワードで押さえる教育金, 玹辰
時事通信社 2024年3月
7. 社会科の「問題解決的な学習」とは何か金, 玹辰
2023年7月 (ISBN: 9784491051055)
8. 女性の視点でつくるジェンダー平等教育――社会科を中心とした授業実践 (担当:共著, 範囲:第1章なぜ日本はジェンダーギャップが大きいのか―ジェンダーギャップ指数から見る世界の政治と経済―)
明石書店 2023年3月 (ISBN: 9784750355535)
9. 地理学事典金, 玹辰
2023年1月
10. 『社会科教育事典』金, 玹辰
きょうせい 2023年
11. 『新・教職課程演習第17巻中等社会系教育』金, 玹辰
2021年12月
12. 『社会科教育へのケイパビリティ・アプロ－チ』金, 玹辰
2021年3月
13. 『持続可能な社会に向けての教育カリキュラム～地理歴史科・公民科・社会科・理科・融合～』金, 玹辰
2021年2月
14. 『21世紀の教育に求められる「社会的な見方・考え方」』金玹辰 (担当:共著, 範囲:第2章第2節地理的見方・考え方の育成と地理的探究に基づく学習)
帝国書院 2018年3月
15. 『(MINERVAはじめて学ぶ教科教育)初等社会科教育』金玹辰 (担当:共著, 範囲:第15章大韓民国の初等社会科教育)
ミネルヴァ書房 2018年3月
16. 『交流史から学ぶ東アジア－食・人・歴史でつくる教材と授業実践』高吉嬉; 國分麻里; 金玹辰編
明石書店 2018年2月
17. 『女性の視点でつくる社会科授業』升野伸子; 國分麻里; 金玹辰
学文社 2018年2月
18. 『教科教育におけるESDの実践と課題』金玹辰 (担当:共著, 範囲:第4章身近な地域の調査を通した地理教育におけるESDの可能性)
古今書院 2017年3月
19. 『韓国の歴史教育‐皇国臣民教育から歴史教科書問題まで‐』金漢宗; 國分麻里; 金玹辰
明石書店 2015年10月
20. Geography Education in Japan KIM HYUNJIN (担当:共著, 範囲:17 Trends of School Geography in Asia)
Springer 2015年1月

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21. 今、地理教育に必要なことは金玹辰
中等社会科教育学会第34回全国大会 2015年11月招待有り
22. Tradition and challenge of teacher education in this day and age: The case of Hokkaido University of Education KIM Hyunjin
Ewha Womans University Teacher Education 100th Anniversary International Conference 2015年11月招待有り
23. Geography and the Integrated Curriculum in Japanese Elementary School KIM Hyunjin
IGU Regional Conference 2015 Moscow Russia 2015年8月
24. シンガポールにおける後期中等地理カリキュラムの特色－CGE 0-Level Syllabusおよび試験問題の分析を通して― 金玹辰
日本地理教育学会第65 回大会 2015年7月
25. 日本での10年間を振り返って金玹辰
第５回国際センターシンポジウム「教員養成大学における国際化-アジアとの学生交流を中心に-」 2014年11月招待有り
26. アジアの地理教育-カリキュラム分析を通して- 金玹辰
環境地図教育フェア2014 2014年10月招待有り
27. 韓国中学校における自然地理学習の内容分析 -主題学習への転換- 金玹辰
日本地理教育学会第64回大会 2014年8月
28. 「地理的探究に基づく学習」の展開─1960年代以後の地理カリキュラムにおける世界的な潮流─ 金玹辰
人文地理学会第28回地理教育研究部会 2013年11月招待有り
29. 日本人の韓国語教育のための韓国文化理解学習について金玹辰
2013年北海道地域韓国語教師研修会 2013年9月
30. Geography and Citizenship Education in Japan KIM Hyunjin
The IGU Kyoto Regional Conference 2013年8月
31. 日本社会科教科書における韓国認識金玹辰
日本国際理解教育学会第23回研究大会 2013年7月
32. Geography education challenges in recent Japanese National Curriculum debates Takashi SHIMURA; Yumiko TAKIZAWA; Yoshiyasu IDA; Hyunjin KIM
AAG 2013 Annual Meeting 2013年4月
33. ウェルビーイング（Well-being）のための地理教育金, 玹辰; ウォンソ, ソン
第５回日韓地理教育学会共同シンポジウム
34. 概念を視野に入れた地理歴史科教師の再文脈化 ―次期学習指導要領改訂を見据えて― 伊藤直之; 金, 玹辰; 山本隆太
日本地理学会2025年秋季学術大会シンポジウム Ⅲ（公開）
35. 社会科授業における探究のあり方を考える金, 玹辰
日本社会科教育学会第75回全国研究大会シンポジウム招待有り
36. Where should we make a garbage disposal plant? Location of NIMBY (Not in My Backyard) facilities with geographical thinking and perspective. Kim, Hyunjin
Online symposium Future teachers for the planet Building Powerful knowledge for better ESD in teacher training 招待有り
37. 地理教育における教員養成の国際的動向カリキュラム・メイカーとしての教師と力強い授業づくり金, 玹辰
日本地理学会2021年春季学術大会招待有り
38. 일본에서의 지오케이퍼빌리티 프로젝트의 전개와 과제 Kim, Hyunjin
한국지리환경교육학회2021년하계학술대회
39. ローバルな地理教育で問われる見方・考え方-システム思考で地理を学ぶ‐ 金, 玹辰
2021年度日本地理教育学会第71回大会シンポジウム招待有り
40. Cooperation and networking for promoting map education in Japan: A case study of the Asahikawa Children’s Environmental Map Contest Kim, Hyunjin
IGU-CGE Conference 2021