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棚橋 沙由理

Tanabashi, Sayuri

先端教学推進機構 , 准教授
Organization for Advanced Teaching and Learning , Associate Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. Digital object-based learning with nishiki-e artworks for cross-disciplinary learning in higher education Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 19th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED2025) (2025)
  2. 2. Object-based learning with Kyoiku Nishiki-e, 教育錦絵, for cross-disciplinary learning in the University of Tsukuba Sayuri Tanabashi
      University Museums and Collections Journal 16: 127 (2024)
  3. 3. 核遺産を通じた科学技術コミュニケーションの一考察～被ばく船「第五福竜丸」の展示から～ 棚橋 沙由理; 白岩 志康; Suzie Thomas
      科学技術コミュニケーション 35: 43 (2024)
  4. 4. Distance learning using life science objects in virtual settings: One case study of digital object-based learning in a Japanese university Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2023) 1771 (2023)
  5. 5. Object deciphering using agricultural objects for sustainability education in a Japanese university library Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2023) 1765 (2023)
  6. 6. Digital narrative from the university museums and libraries of agricultural and life sciences: Prospects for the future from the past to present Sayuri Tanabashi; Momoko Yamamoto
      University Museums and Collections Journal 15: 194 (2023)
  7. 7. Microscopic adventure: Unity between the two microscopic data Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN23) 730 (2023)
  8. 8. Virtual trip: Exploring a 360-degree museum for students with immersive experience Sayuri Tanabashi
      15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN23) 8653 (2023)
  9. 9. 分野横断型学習としてのオブジェクトベーストラーニングのさらなる機能拡張〜人びとのウェルビーイングの向上への貢献を目指して〜 棚橋 沙由理; 白岩 志康; 山本 桃子
      The KeMCo Review 01 23 (2023)
  10. 10. Digital narrative during the pandemic: Revival of antiquated machines in functional settings for industrial education Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 17th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED2023) 94 (2023)
  11. 11. Digital narratives: Alternative object-based learning during the COVID-19 pandemic Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 2022 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (IEEE TALE2022) (2022)
  12. 12. Cell biology education with advanced 3D technologies for K-12 students Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2022) 204 (2022)
  13. 13. The efficacy of object deciphering in STEAM education beyond encounters and collisions between learners and objects Sayuri Tanabashi
      SN Computer Science 3: 484 (2022) Semantic Scholar
  14. 14. Object narrative from the Agricultural and Life Sciences Museum as global commons Sayuri Tanabashi
      University Museums and Collections Journal 14: 152 (2022)
  15. 15. Science education at Japanese university museums on sericulture and textile industries: Prospects for the future from the past to present Sayuri Tanabashi
      Program Book - 2022 EASE (East-Asian Association for Science Education) International Conference 253 (2022)
  16. 16. Cross-disciplinary narratives with the method of Object Deciphering for self-exportation Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN22) 2772 (2022)
  17. 17. Remoted curation: Digital object-based learning in university museums during the COVID-19 pandemic Sayuri Tanabashi
      Proceedings - 14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN22) 1926 (2022)
  18. 18. Object-based learning with dynamic drivable objects through the combination of real tangible and virtual intangible objects under blended learning Sayuri Tanabashi
      Blended Learning: Engaging Students in the New Normal Era (Lecture Notes in Computer Science) 51 (2022)
  19. 19. Work-in-progress—Microscopic Immersion: Dive into the subcellular journey Sayuri Tanabashi; Toshiyuki Tange
      Proceedings - 8th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN 2022) 126 (2022)
  20. 20. Work-in-progress—Unity between the two worlds: Microscopic data-based immersive experience Sayuri Tanabashi; Toshiyuki Tange
      Proceedings - 8th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN 2022) 137 (2022)
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書籍等出版物情報はまだありません。

  1. 1. 世界の大学博物館の知が古都ドレスデンに集結して−熱気に包まれたUMAC年次大会− 棚橋 沙由理
    令和６年度ミュージアム専門職員等在外派遣事業オンライン成果報告会〜国際ネットワーク構築・国際プレゼンス向上を目指して 2025年3月 招待有り
  2. 2. 批判的思考力と協働力を育む「学問探究チュートリアル」 棚橋 沙由理; 土井 裕人; 坪内 孝司
    日本教育工学会 2025年春季全国大会 2025年3月
  3. 3. Digital object-based learning with nishiki-e artworks for cross-disciplinary learning in higher education Sayuri Tanabashi
    19th annual International Technology, Education and Development Conference 2025年3月
  4. 4. 平和ミュージアムにおけるサイエンスコミュニケーション〜核兵器のない人類社会をめざして〜 棚橋 沙由理; 白岩 志康; Suzie Thomas
    第13回日本サイエンスコミュニケーション協会年会 2024年12月
  5. 5. 高校生を対象とした科学実験教室の取り組み：教科書で学ぶ事柄と実社会への応用の接点を探りながら 返町 洋祐; 棚橋 沙由理; 白川 友紀
    第13回日本サイエンスコミュニケーション協会年会 2024年12月
  6. 6. Object-based learning with Kyoiku Nishiki-e, 教育錦絵, for cross-disciplinary learning in the University of Tsukuba Sayuri Tanabashi
    Joint Annual Meeting of ICOM-UMAC and UNIVERSEUM European Heritage Network 2024年9月26日
  7. 7. 生物と体育を往還しながら学ぶSTEAM教育としての身心一体科学の高等学校への導入［身体性を起点に科学社会学を捉え直す〜「身心一体科学」による「人間学」の構築］ 棚橋 沙由理
    日本科学教育学会第48回年会 2024年9月
  8. 8. Object-based learning with natural history objects through a combination of virtual and real objects for cross-disciplinary learning Sayuri Tanabashi
    BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting 2024年9月
  9. 9. 筑波大学「先導的研究者体験プログラム」の今日的意義 棚橋 沙由理; 松原 悠; 返町 洋祐; 善甫 啓一; 白川 友紀; 坪内 孝司
    日本教育工学会 2024年春季全国大会 2024年3月
  10. 10. Cultivating disaster prevention literacy in forest, aquatic, and animal life sciences on Earth: Working toward a sustainable future for global well-being with the Agricultural and Life Sciences Museum Sayuri Tanabashi
    2023 ICME Annual Conference 2023年12月
  11. 11. Digital narratives using natural history objects related to Japanese culture and tradition at the university museum and library of agricultural and life science Sayuri Tanabashi; Momoko Yamamoto; Shikoh Shiraiwa
    ICOM-CECA 2023 Annual Conference 2023年11月
  12. 12. 理科と保健体育をつなぐ身心一体科学教育の高校生の理解 東 芳一; 棚橋 沙由理; 山本 真紀; 藤田 恵理; 跡見 綾; 清水 美穂; 跡見 順子
    日本科学教育学会第47回年会 2023年9月
  13. 13. 自分のからだを通して自分のいのちを知り学ぶ身心一体科学教育 跡見 順子; 東 芳一; 棚橋 沙由理; 山本 真紀; 藤田 恵理; 跡見 綾; 清水 美穂
    日本科学教育学会第47回年会 2023年9月
  14. 14. Virtual trip: Exploring a 360-degree museum for students with immersive experience Sayuri Tanabashi
    15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN23) 2023年7月
  15. 15. 共生社会の実現を目指したナラティブ〜フィンランドにおけるミュージアムの教育事例から〜 棚橋 沙由理; 山本 桃子; 白岩 志康
    日本デザイン学会第70回研究発表大会 2023年6月
  16. 16. 細胞とのコミュニケーション・コラボレーションに関する科学的エビデンスにもとづく身心一体科学の学習デザイン化の試み：「人間である自分を知る」ために 跡見 順子; 藤田 恵理; 跡見 綾; 東 芳一; 清水 美穂; 清水 享祐; 天野 尚美; 棚橋 沙由理; 山本 真紀
    日本デザイン学会第70回研究発表大会 2023年6月
  17. 17. いのちを知り生かす身心一体科学：Well-beingを高めるための「知の身体性」に関する実践 跡見 順子; 棚橋 沙由理; 清水 美穂; 東 芳一; 藤田 恵理; 跡見 友章; 田中 和哉
    第十一回日本サイエンスコミュニケーション協会年会 2022年12月
  18. 18. STEAM education at Japanese university museums: Case studies in sericulture and silk technologies Sayuri Tanabashi
    7th STEM in Education Conference 2022 (STEM2022) 2022年11月
  19. 19. 大学博物館に設置したラーニングコモンズの活用〜新時代の大学博物館を目指して〜 棚橋 沙由理
    日本ミュージアム・マネージメント学会第25回記念大会 2022年10月
  20. 20. Digital object-based learning with curated resources in university museums and libraries during the COVID-19 pandemic Sayuri Tanabashi
    WCCE 2022 - IFIP TC3 World Conference on Computers in Education 2022年8月
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