- 1. 「藤田－黒崎論争」を展開する――教育行政＝学校組織のエスノメソドロジーにむけて 森, 直人
教育学年報 ［特集］公教育を問い直す 14:
223
- 245
(2023)
- 2. 近現代日本の国家・社会と教育の機能 森,直人
社会政策 12:
12
- 26
(2020)
- 3. 学校内部に「居場所」を取り込む:―多様なアクターによる実践の可能性と課題 森, 直人
Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association 77:
21
- 22
(2018)
- 4. 「教育機会確保法」の歴史的展望:―長く継続的な過程の一局面― 森, 直人
Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association 77:
219
- 220
(2018)
- 5. 教育システムと就業：『教育の機会均等』と社会保障をどうつなげるか 森,直人
季刊社会保障研究 51:
6
- 17
(2015)
- 6. 教育の歴史社会学:──1995年以降の展開と課題── 井上,義和; 森,直人
The Journal of Educational Sociology 93:
193
- 224
(2013)
- 7. 個性化教育の可能性：愛知県東浦町の教育実践の系譜から 森, 直人
再検討 教育機会の平等 115-146
(2011)
- 8. 「総中流の思想」とは何だったのか：「中」意識の原点をさぐる 森, 直人
思想地図 233-270
(2008)
- 9. 家計からみた近代日本の階層文化と教育戦略：1920年代からの展開 森, 直人
季刊家計経済研究 62-72
(2008)
- 10. 個別歴史性に定位した社会移動研究の可能性 森, 直人
社会科学研究 56:
211-234
(2005)
- 11. 旧制工業学校卒業生の社会移動に関する研究：山形県立鶴岡工業学校を事例として 広田照幸; 森直人; 寺崎里水
東京大学大学院教育学研究科紀要 42:
65-97
(2003)
- 12. Education and Success : Changes in Structure and Thinking MORI, Naoto
Social Science Japan 16-18
(2003)
