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棚橋沙由理

Tanabashi, Sayuri

先端教学推進機構 , 准教授
Organization for Advanced Teaching and Learning , Associate Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

41. 理工系総合博物館において学内研究者と協働してつくりあげる「箱庭展示」の提案棚橋沙由理
Bulletin of Japan Museum Management Academy 81 (2019)
42. シロイヌナズナのゴルジ体形態異常を示すNSF遺伝子変異の同定棚橋沙由理
The University of Tokyo (2018)
43. A missense mutation in the NSF gene causes abnormal Golgi morphology in Arabidopsis thaliana Sayuri Tanabashi; Keiko Shoda; Chieko Saito; Tomoaki Sakamoto (+2 著者) Akihiko Nakano
Cell Structure and Function 43: 41 (2018) Semantic Scholar

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1. オブジェクトとの対話を通じた倫理性陶冶〜イギリスの大学博物館で実施されるプログラムを参照して〜棚橋沙由理; 白岩志康; Suzie Thomas
日本ミュージアム・マネージメント学会第31回大会 2026年5月
2. 学士課程学生を対象とするチュートリアル学修の実装棚橋沙由理; 土井裕人; 樋口直宏; 坪内孝司
日本教育工学会 2026年春季全国大会 2026年3月
3. Dark heritage explores education for climate action in Tokyo Sayuri Tanabashi; Shikoh Shiraiwa; Suzie Thomas
Congreso Internacional de Cultura en Acción Climática 2025 2025年9月
4. 博物館教育の身心一体科学への貢献〜「生と死」に関するオブジェクトを用いた学びを通じて〜［身心一体科学を基盤とした持続可能なウェルビーイング教育の構築］棚橋沙由理; 清水美穂; 跡見順子
日本科学教育学会第49回年会 2025年9月
5. 身心一体科学の教育導入と効果測定［身心一体科学を基盤とした持続可能なウェルビーイング教育の構築］東芳一; 棚橋沙由理; 山本真紀; 下郡啓夫; 大戸-藤田恵理; 跡見綾; 清水美穂; 跡見順子; 渡邊敏行
日本科学教育学会第49回年会 2025年9月
6. Dark heritage explores science and ethics education for peace in Tokyo Sayuri Tanabashi; Shikoh Shiraiwa; Suzie Thomas
ASERA (Australian Science Education Research Association) 56 Conference 2025年7月
7. 世界の大学博物館の知が古都ドレスデンに集結して−熱気に包まれたUMAC年次大会− 棚橋沙由理
令和６年度ミュージアム専門職員等在外派遣事業オンライン成果報告会〜国際ネットワーク構築・国際プレゼンス向上を目指して 2025年3月招待有り
8. 批判的思考力と協働力を育む「学問探究チュートリアル」棚橋沙由理; 土井裕人; 坪内孝司
日本教育工学会 2025年春季全国大会 2025年3月
9. Digital object-based learning with nishiki-e artworks for cross-disciplinary learning in higher education Sayuri Tanabashi
19th annual International Technology, Education and Development Conference 2025年3月
10. 平和ミュージアムにおけるサイエンスコミュニケーション〜核兵器のない人類社会をめざして〜棚橋沙由理; 白岩志康; Suzie Thomas
第13回日本サイエンスコミュニケーション協会年会 2024年12月
11. 高校生を対象とした科学実験教室の取り組み：教科書で学ぶ事柄と実社会への応用の接点を探りながら返町洋祐; 棚橋沙由理; 白川友紀
第13回日本サイエンスコミュニケーション協会年会 2024年12月
12. Object-based learning with Kyoiku Nishiki-e, 教育錦絵, for cross-disciplinary learning in the University of Tsukuba Sayuri Tanabashi
Joint Annual Meeting of ICOM-UMAC and UNIVERSEUM European Heritage Network 2024年9月26日
13. 生物と体育を往還しながら学ぶSTEAM教育としての身心一体科学の高等学校への導入［身体性を起点に科学社会学を捉え直す〜「身心一体科学」による「人間学」の構築］棚橋沙由理
日本科学教育学会第48回年会 2024年9月
14. Object-based learning with natural history objects through a combination of virtual and real objects for cross-disciplinary learning Sayuri Tanabashi
BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting 2024年9月
15. 筑波大学「先導的研究者体験プログラム」の今日的意義棚橋沙由理; 松原悠; 返町洋祐; 善甫啓一; 白川友紀; 坪内孝司
日本教育工学会 2024年春季全国大会 2024年3月
16. Cultivating disaster prevention literacy in forest, aquatic, and animal life sciences on Earth: Working toward a sustainable future for global well-being with the Agricultural and Life Sciences Museum Sayuri Tanabashi
2023 ICME Annual Conference 2023年12月
17. Digital narratives using natural history objects related to Japanese culture and tradition at the university museum and library of agricultural and life science Sayuri Tanabashi; Momoko Yamamoto; Shikoh Shiraiwa
ICOM-CECA 2023 Annual Conference 2023年11月
18. 理科と保健体育をつなぐ身心一体科学教育の高校生の理解東芳一; 棚橋沙由理; 山本真紀; 藤田恵理; 跡見綾; 清水美穂; 跡見順子
日本科学教育学会第47回年会 2023年9月
19. 自分のからだを通して自分のいのちを知り学ぶ身心一体科学教育跡見順子; 東芳一; 棚橋沙由理; 山本真紀; 藤田恵理; 跡見綾; 清水美穂
日本科学教育学会第47回年会 2023年9月
20. Virtual trip: Exploring a 360-degree museum for students with immersive experience Sayuri Tanabashi
15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN23) 2023年7月