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朝倉 雅史

Asakura, Masashi

人間系 , 助教
Institute of Human Sciences , Assistant Professor

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  1. 1. 校長のリーダーシップを支える社会ネットワークに関する調査研究－質問紙調査結果の基礎的分析－ 浜田, 博文; 諏訪, 英広; 朝倉, 雅史; 川上, 泰彦 (+6 著者) 吉田, 尚史
      44: 1 - 12 (2024)
  2. 2. 「スポーツと幸福」に関する国際的な研究動向 朝倉, 雅史; 林田, 敏裕; 柴田, 紘希; 横山, 剛士 (+2 著者) 清水, 紀宏
      Taiikugaku kenkyu (Japan Journal of Physical Education, Health and Sport Sciences) 69: 329 - 350 (2024) Semantic Scholar
  3. 3. 保健体育教師のエージェンシーを構想する 朝倉, 雅史
      体育科教育 18 - 21 (2024)
  4. 4. 韓国の自律的学校経営における校長の権限と職務遂行の実態―二つの初等学校校長へのインタビュー分析を通して― 森貞美; 張信愛; 朝倉, 雅史; 浜田博文
      筑波大学教育学系論集 48: 13 - 29 (2024)
  5. 5. 日本における校長のリーダーシップの実態とリーダーシップを支える条件 諏訪英広; 朝倉, 雅史; 髙野貴大
      校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件 : 日中韓比較研究 4 - 22 (2023)
  6. 6. 実践事例の「良い報告の仕方(good report of practice)」をどう考えるか : 事例の価値はどこから来るのか 朝倉, 雅史
      日本教育経営学会紀要 176 - 178 (2023)
  7. 7. 学校経営の分権化・自律化における校長のリーダーシップ発揮の実態とその支援条件―校長の課題認識の差異に着目して― 朝倉, 雅史; 諏訪, 英広; 髙野, 貴大; 浜田, 博文
      Journal of JASEA 53 - 71 (2023)
  8. 8. 子どもの多様性に対応する教育と教師のあり方 朝倉, 雅史
      Bulletin of school administration 48: 14 - 24 (2023)
  9. 9. 校長のリーダーシップ発揮を支えるネットワーク環境としての校長会の機能と役割― 都道府県小学校長会に関するインタビュー調査を通して ― 加藤, 崇英; 髙野, 貴大; 諏訪, 英広; 織田, 泰幸 (+6 著者) 北神, 正行
      72: 487 - 509 (2023)
  10. 10. <研究論文>教師教育における「省察」言説の生成と展開に関する海外動向と予備的考察 : 英米のNPM 型改革下の教師教育政策・スタンダードに着目して 朝倉, 雅史; 髙野, 貴大; 髙野, 和子
      Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba 47: 29 - 52 (2022)
  11. 11. 「地域移行」による格差に備える自治体・学校の検討点 朝倉, 雅史
      教職研修 50: 93 - 95 (2022)
  12. 12. The Structure and Determinants of the Managerial Behaviors of Comprehensive Community Sport Club Managers Asakura, Masashi
      International Journal of Sport and Health Science 20: 99 - 109 (2022)
  13. 13. Past and future of teacher education in Japan: Considering the modality of practical experiences during the COVID-19 pandemic Masashi, Asakura
      Journal of Southeast Asian Education 1: 108 - 117 (2022)
  14. 14. 運動部活動の地域移行をめぐる課題とスポーツ推進委員 朝倉, 雅史
      みんなのスポーツ（公益社団法人全国スポーツ推進委員連合機関誌） 43: 15 - 17 (2021)
  15. 15. 地域スポーツの持続可能性―生活に根ざしたスポーツのあり方を再考する― 高岡敦史; 伊藤恵造; 関根正敏; 朝倉雅史柳沢和雄
      体育経営管理論集 11: 35 - 60 (2019)
  16. 16. 新たな学校ガバナンスにおける「教育の専門性」の再定位(2)小学校教員の専門性認識に関する分析を中心に 浜田 博文; 安藤 知子; 山下 晃一; 加藤 崇英 (+13 著者) TAKANO Takahiro
      43: 1 - 24 (2019)
  17. 17. 学校運動部活動の効果に関する研究の変遷と課題 今宿裕; 朝倉雅史; 作野誠一; 嶋崎雅規
      体育学研究 64: 1 - 20 (2019)
  18. 18. 新たな学校ガバナンスにおける「教育の専門性」の再定位 : 武雄市「官民一体型学校」とB市「コミュニティ・スクール」の事例分析 浜田 博文; 安藤 知子; 山下 晃一; 加藤 崇英 (+13 著者) TAKANO Takahiro
      Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba 42: 45 - 71 (2018)
  19. 19. 複雑な実践に挑む「しなやかな信念」を持った教師を目指して 朝倉雅史
      体育科教育 2018年3月号: 28 - 32 (2018)
  20. 20. A Study of How Teachers' Beliefs Affect the Experiences and Professional Development of Physical Education Teachers: Composition and Function of Their Image of What a Teacher is and Vocational Beliefs* Asakura, Masashi; Shimizu, Norihiro
      International Journal of Sport and Health Science 16: A37 - A61 (2018) Semantic Scholar
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  1. 1. 障がい者の体育館利用に関する施設運営者の予期的懸念の検討 石井十郎; 渡正; 川邊保孝; 朝倉雅史
    日本体育学会第70回大会 2019年9月
  2. 2. スポーツ実践者・指導者から経営管理者への移行と学びに関する研究レビュー 朝倉雅史
    日本体育学会第70回大会 2019年9月
  3. 3. 教師の専門的能力と「学び」から教職を問い直す ―先行研究と概念の検討を中心に（課題研究Ⅰ教師教育の成果と課題の検討（２）） 朝倉雅史
    日本教師教育学会第29回大会 2019年9月
  4. 4. 教師教育の実践と研究（３）教科固有の教師の力量形成を共有する：体育科の立場から 朝倉雅史
    日本教師教育学会第28回大会 2018年9月 招待有り
  5. 5. The State of Improvements to Competitive Capabilities in Developing Countries and the Challenges Therein: Spotlight on “Sports Socialization” Kugimiya, M; Ishii, J; Sekine, M; Asakura, M
    14th Asian Association for Sport Management Conference 2018年8月
  6. 6. （専門領域企画シンポジウム）地域スポーツシステムの持続可能性：生活に根ざしたスポーツのあり方を再考する 朝倉雅史; 柳沢和雄; 高岡敦史; 伊藤恵造; 関根正敏
    日本体育学会第69回大会 2018年8月
  7. 7. 新たな学校ガバナンスにおける「教育の専門性」の再定位（３） 浜田, 博文; 安藤知子; 山下晃一; 加藤崇英; 大野裕己; 髙谷哲也; 照屋翔大; 朝倉雅史; 髙野貴大
    日本教育経営学会第58回大会 2018年6月 日本教育経営学会
  8. 8. 教師教育の実践と研究（2）教科の視点から教師の力量形成を考える（指定等論者） 朝倉雅史
    日本教師教育学会公開研究会 2018年3月 招待有り
  9. 9. 新たな学校ガバナンスにおける「教育の専門性」の再定位（２） 浜田博文; 安藤知子; 山下晃一; 加藤崇英; 大野裕己; 髙谷哲也; 朝倉雅史; 高野貴大
    日本教育経営学会第57回大会 2017年7月
  10. 10. 体育教師の信念に関する研究の意義と課題 朝倉雅史
    日本スポーツ教育学会第36回大会 2016年10月
  11. 11. 新たな学校ガバナンスにおける「教育の専門性」の再定位（１） 浜田, 博文; 安藤, 知子; 山下, 晃一; 加藤, 崇英; 大野, 裕己; 髙谷, 哲也; 照屋, 翔大; 朝倉, 雅史; 高野, 貴大
    日本教育経営学会第56回大会 2016年6月 日本教育経営学会
  12. 12. 保健体育教師の学びと研修経営に関する研究―長期派遣研修制度に着目して― 清水紀宏; 朝倉雅史
    日本体育・スポーツ経営学会第39回大会 2016年3月
  13. 13. 保健体育教師の研修環境に関する研究ー長期研修への参加希望および参加条件に着目して 朝倉雅史; 清水紀宏
    日本体育学会第66回大会 2015年8月
  14. 14. 学校運動部活動の外部化をめぐる諸相と経営課題（運動部活動の学社融合をめぐる課題と可能性―長野モデルを参考に） 朝倉雅史
    日本体育学会第66回大会（専門領域シンポジウム） 2015年8月
  15. 15. 体育教師の認識変容過程：長期研修を通じた経験と学びに着目して 朝倉雅史; 清水紀宏
    日本体育・スポーツ経営学会第38回大会 2015年3月
  16. 16. 保健体育科教員の研修の実態と課題 清水, 紀宏; 朝倉, 雅史
    日本スポーツ教育学会第34回大会 2014年10月
  17. 17. 保健体育教師への学際的アプローチ（人的資源マネジメントの立場から） 朝倉雅史
    日本体育学会第65回大会（専門領域合同シンポジウム） 2014年8月 招待有り
  18. 18. 保健体育科教員のキャリアと授業観の関連 清水, 紀宏; 朝倉, 雅史
    日本体育学会第64回大会 2013年8月
  19. 19. 体育・スポーツ経営の研究方法について—質的データの分析方法を中心にして— 朝倉雅史
    日本体育学会体育経営管理専門領域研究会 2013年4月
  20. 20. 体育教師にとっての「よい体育授業」と職務経験：テキストマイニング手法を用いた授業イメージの抽出と比較 朝倉雅史; 清水紀宏
    日本体育・スポーツ経営学会第36回大会 2013年3月
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