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木村範子

Kimura, Noriko

人間系 , 講師
Institute of Human Sciences , Assistant Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

21. 家庭科教育学研究の構想－日本家庭科教育学会40年の成果を通して－（共著）共著
*EMPTY* (1998)
22. 近代日本における＜教育的＞家事教育論の成立過程－石澤吉磨における家事教育論を中心として－飯田,範子
『教育学研究集録』第20集 20: 27-35 (1996)
23. 「国民教育機関としての高校をめざす教育課程の改訂－昭和五十三年版学習指導要領－」,山口満編著『教育課程の変遷からみた戦後高校教育史』単著
*EMPTY* 104-124 (1995)

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1. 四校研活動報告（平成28～令和3年度）｢中期計画｣まとめ ―筑波大学小・中・高一貫グローバルな素養を育てるカリキュラム開発研究― 木村, 範子
2022年5月
2. 実践に活かす教育課程論・教育の方法と技術論木村,範子 (担当:分担執筆, 範囲:総合的な学習（探究）の時間の指導)
学事出版 2020年6月
3. 実践に活かす教育課程論・教育の方法と技術論木村,範子 (担当:分担執筆, 範囲:カリキュラム・マネジメントの現代的意義と課題)
学事出版 2020年6月
4. 最新教育キーワード155 木村,範子 (担当:分担執筆, 範囲:系統主義と経験主義)
時事通信社 2019年7月
5. 四校研活動報告書（平成28~30年）木村,範子 (担当:分担執筆, 範囲:筑波大学小・中・高一貫グローバルな素養を育てるカリキュラム開発研究)
2019年2月
6. 生涯学習としての「家族生活教育」のカリキュラム開発研究木村,範子
2013年3月
7. 教職教養完全攻略2014 木村,範子 (担当:監修, 範囲:教育課程と学習指導要領)
協同出版 2012年10月
8. プロジェクト研究報告書木村,範子 (担当:分担執筆, 範囲:附属学校の「知」を活かした教師教育の創造－教師教育のカリキュラム開発と授業モデルの構築－)
2011年3月
9. 家族生活支援の理論と実践木村,範子
2011年3月
10. 教職教養サブノート木村,範子
協同出版 2010年9月
11. バイリンガル・テキスト現代日本の教育＜制度と内容＞木村,範子 (担当:分担執筆, 範囲:バイリンガル・テキスト現代日本の教育＜制度と内容＞)
東信堂 2010年6月
12. 子どもの「社会的自立」の基礎を培う山口満編; 木村,範子 (担当:監修)
教育開発研究所 2007年4月
13. 子どもたちの生活世界中井孝章編著; 飯田, 範子
日本教育研究センター 2005年8月
14. 家庭科からひろがる食の学び日本家庭科教育学会編; 飯田, 範子 (担当:監修)
ドメス出版 2005年6月
15. 実践に活かす教育課程論・教育方法論山口満; 唐澤勇監修; 飯田, 範子 (担当:監修)
学事出版 2005年4月
16. 第二版現代カリキュラム研究山口満編著; 飯田, 範子
学文社 2005年4月
17. プロジェクト研究報告書木村,範子 (担当:分担執筆, 範囲:附属学校におけるカリキュラム開発に関する実際的研究)
2005年3月
18. 現代教育方法学事典日本教育方法学会編; 飯田, 範子 (担当:監修)
図書文化社 2004年1月
19. 家庭科教育学研究の構想藤枝とく子編著; 飯田, 範子
家政教育社 1998年11月
20. 教育課程の変遷からみた戦後高校教育史山口満編著; 飯田, 範子
学事出版 1995年12月

1. 経験を豊かに育むカリキュラム開発木村, 範子
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2022年6月12日
2. 生活に活かされるまでの美の教育のために木村, 範子
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2021年6月12日
3. 小学校で育てる「プログラミング的思考」木村,範子
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2020年2月14日
4. 災害と子どもの生活-災害を超える力をどう育むかー木村,範子
筑波大学附属中学校研究協議会 2019年11月9日招待有り
5. 小学校ならではの学びとは何か－一貫カリキュラム開発研究から考える－木村,範子
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2019年6月14日
6. 家族生活の支援のための調査研究の展望木村, 範子
(一社）日本家政学会家政教育部会セミナー 2019年3月25日
7. 小・中・高一貫カリキュラムに基づいたグローバルな素養を育てるカリキュラム開発研究－平成28～30年度の成果と課題－木村, 範子
筑波大学附属学校教育局研究発表会 2019年2月23日筑波大学附属学校教育局
8. 小学校における「家族・家庭生活の課題と実践研究」のカリキュラム設計－未来の生活を育む「深い学び」のために－木村, 範子
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2019年2月9日
9. 小・中・高のつながりを意識した小学校「家庭科」のカリキュラム設計 Kimura, Noriko
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2018年6月16日筑波大学附属小学校招待有り
10. 「深い学び」のために－学びのプロセスを深める授業づくり－ Kimura, Noriko
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2018年2月9日筑波大学附属小学校招待有り
11. 家庭科が目指す力は何のために－社会的自立と家庭科－ Kimura, Noriko
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2017年6月16日筑波大学附属小学校招待有り
12. 子どもたちの生活実感を育む－持続可能な社会のために－ Kimura, Noriko
筑波大学附属小学校学習公開・研究発表会 2017年2月10日筑波大学附属小学校招待有り
13. Actual conditions and Problems of Family Counseling at Japanese Counseling Organizations:The Need for Family Life Education in Japan Kimura,Noriko
IFHE 2012 World Congress 2012年7月18日
14. アカデミック・メンター養成講座について木村,範子
第8回筑波大学FD/SD研修会・「女性研究者研究活動支援事業」報告会 2012年2月22日筑波大学男女共同参画推進室招待有り
15. おもしろくて目がはなせない子どもの成長－学童・青年期の教育－木村,範子
わたしへのごほうび講座(3) 2011年12月11日招待有り
16. The Effects of the Compulsory Co-educational Home Economics at Senior High-Scools in Japan 共著; 木村,範子
IFHE____ 2008年7月
17. 異年齢による実践力を高め合う家庭科「交流授業」における学習方法の開発（第三報）―小･中･高一貫＜筑波モデル＞の成果と課題共著; 飯田, 範子
日本家庭科教育学会第51回大会____ 2008年6月
18. 異年齢による実践力を高め合う家庭科「交流授業」における学習方法の開発（第四報) 共著; 飯田, 範子
日本家庭科教育学会第51回大会____ 2008年6月
19. 異年齢による実践力を高め合う家庭科「交流授業」における学習方法の開発－小・中・高一貫＜筑波モデル＞の構築のために－共著; 飯田, 範子
筑波大学附属学校教育局研究発表会____ 2008年6月
20. 子どもの学びを活かすパフォーマンス課題設定のために木村, 範子
附属小学校学習公開・研究発表会