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相川充

ALUMNI 2025年5月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Aikawa, Atsushi

人間系 , 教授
Faculty of Human Sciences , Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

1. 防止焦点は本当に創造性を低下させるのか外山, 美樹; 長峯, 聖人; 湯立; 肖, 雨知 (+1 著者) 相川, 充
The Japanese journal of psychology 91: 155 (2020) Semantic Scholar
2. 産出物の制約が創造的パフォーマンスに及ぼす影響―制御焦点を調整変数として― 湯, 立; 外山, 美樹; 長峯聖人; 三和秀平相川充
ソーシャルモチベーション研究 10: 12 (2020)
3. 特性感謝・特性負債感と制御焦点理論に基づく行動制御モードとの関連の検討吉野優香; 相川充; Yuka YOSHINO; Atsushi AIKAWA
Tsukuba Psychological Research 58: 33 (2020)
4. 小学生を対象とした感謝経験の筆記によるポジティブ・ネガティブ感情の変化（２）：筆記内容に焦点を当てて藤原, 健志; 村上, 達也; 相川, 充
教育相談研究 56: 41 (2019)
5. 制御適合がパフォーマンスに及ぼす影響－目標達成の観点から－外山, 美樹; 長峯, 聖人; 湯, 立; 肖, 雨知 (+1 著者) 相川, 充
Annual Report of Center for Research on Educational Testing 4: 1 (2019)
6. 欲求支援行動が課題学習へのエンゲージメントに及ぼす影響－制御焦点に着目して－肖, 雨知; 外山, 美樹; 長峯, 聖人; 三和, 秀平 (+2 著者) 相川, 充
Annual Report of Center for Research on Educational Testing 4: 45 (2019)
7. 基本的支援欲求支援が欲求充足を介して友人関係評価に及ぼす影響－制御焦点に着目して－三和, 秀平; 外山, 美樹; 長峯, 聖人; 湯, 立 (+1 著者) 相川, 充
Annual Report of Center for Research on Educational Testing 4: 41 (2019)
8. 高校生のソーシャルスキルをイラスト呈示で測定するテストの開発酒井, 智弘; 澤海, 崇文; 能渡, 真澄; 相川, 充
Annual Report of Center for Research on Educational Testing 4: 37 (2019)
9. Does Conventional Implicit Association Test of Shyness Measure "Self-Shyness" or "Others-Shyness"? Sawaumi, Takafumi; Inagaki, Tsutomu; Aikawa, Atsushi
JAPANESE PSYCHOLOGICAL RESEARCH 61: 142 (2019) Semantic Scholar
10. 周囲の他者の表情が初対面の相手の印象形成に及ぼす効果酒井智弘; 相川, 充
筑波大学心理学研究 57: 41 (2019)
11. 制御焦点とライバル関係との関連―ライバルによる理想自己の顕在化と動機づけの生起を考慮して― 長峯, 聖人; 外山, 美樹; 三和, 秀平; 湯立 (+1 著者) 相川, 充
The Japanese Journal of Educational Psychology 67: 162 (2019) Semantic Scholar
12. 防止焦点は認知資源の温存効果に優れているのか？外山, 美樹; 湯立; 長峯聖人; 三和秀平相川充
The Japanese journal of psychology 90: 242 (2019) Semantic Scholar
13. 感謝体験の想起に伴う〝申し訳なさ〟が感謝介入の肯定的効果を妨げる現象相川, 充; 酒井智弘
筑波大学心理学研究 56: 35 (2018)
14. 潜在的自尊心のバッファリング効果の検討――困難課題後の感情を指標として―― 稲垣, 勉; 澤海崇文; 相川, 充
教育テスト研究センター年報 3: 37 (2018)
15. 制御適合は小学生のパフォーマンスを高めるのか? 三和秀平; 外山美樹; 長峯聖人; 湯立相川, 充
教育テスト研究センター年報 3: 22 (2018)
16. 制御適合がメッセージへの評価に及ぼす影響－熟知性に着目して－長峯聖人; 外山美樹; 三和秀平; 湯立 (+1 著者) 相川, 充
The Japanese journal of psychology 88: 587 (2018)
17. 被援助場面で経験される感謝感情と負債感情の生起過程モデルの検討吉野, 優香; 相川, 充
The Japanese journal of psychology 88: 535 (2018) Semantic Scholar
18. 感謝IATの開発の試み林, 楚悠然; 稲垣, 勉; 相川, 充
筑波大学心理学研究 55: 49 (2018)
19. 感謝感情と負債感情の共起が第三者への向社会的行動に及ぼす影響吉野優香; 相川, 充
筑波大学心理学研究 55: 39 (2018)
20. 産出物の制約が創造的パフォーマンスに及ぼす影響―制御焦点を調整変数として― 湯, 立; 外山, 美樹; 長峯, 聖人; 三和, 秀平相川, 充
The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 82: 2PM (2018) Semantic Scholar

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1. 感謝スキルが対人関係と自己認知に及ぼす形成・拡張効果の介入的実証研究：平成29年度～令和元年度科学研究費助成事業（学術研究助成基金助成金）（基盤研究(c)（一般））課題番号17K04307研究成果報告書相川,充
2020年3月
2. すみっコぐらしのお友だちとなかよくする方法相川,充
主婦と生活社 2020年2月 (ISBN: 9784391153729)
3. 人づきあい，なぜ７つの秘訣？―ポジティブ心理学からのヒント― 相川,充
新世社 2019年6月 (ISBN: 9784883842957)
4. イラスト版子どものモラルスキル：言葉・表情・行動で身につく道徳相川, 充; 藤枝静暁
合同出版 2019年3月 (ISBN: 4772613560)
5. ピンチを解決！10歳からのライフスキル①友だちづきあいに悩まないソーシャルスキル相川,充
合同出版 2018年3月 (ISBN: 9784772613347)
6. 大人になってこまらないマンガで身につく友だちとのつきあい方相川,充
金の星社 2017年12月 (ISBN: 9784323053240)
7. コミュニケーション・スキルアップ講座（テキスト全５冊）相川,充
U-CAN 2016年11月
8. 上司と部下のためのソーシャルスキル相川,充; 田中,健吾
サイエンス社 2015年6月 (ISBN: 9784781913643)
9. 人間関係を支える心理学―心の理解と援助― 相川,充 (担当:分担執筆, 範囲:人間関係のスキルとトレーニング)
北大路書房 2013年9月 (ISBN: 9784762828171)
10. 社会心理学相川,充 (担当:分担執筆, 範囲:対人状況での被援助に伴う心理的負債)
ミネルヴァ書房 2012年2月
11. 発達心理学Ⅰ 相川,充 (担当:分担執筆, 範囲:EQとソーシャルスキル)
東京大学出版会 2011年9月 (ISBN: 9784130121002)
12. 心理学概論：学びと知のイノベーション相川,充 (担当:分担執筆, 範囲:対人関係（対人心理学）)
ナカニシヤ出版 2011年4月 (ISBN: 9784779505492)
13. イラスト版子どものソーシャルスキル：友だち関係に勇気と自信がつく42のメソッド相川,充; 猪刈恵美子
合同出版 2011年1月 (ISBN: 9784772604819)
14. コミュニケーションと対人関係相川,充; 高井次郎 (担当:編者(編著者))
2010年4月 (ISBN: 9784414301748)
15. 新版人づきあいの技術：ソーシャルスキルの心理学相川,充
2009年9月 (ISBN: 9784781912332)

81. 小学校におけるソーシャルスキル教育を中心とした心理教育の縦断実践研究（４）－H26年度１学期に実施したSSEの効果の縦断的検討－藤枝, 静暁; 相川, 充
日本発達心理学会第27回大会 2016年4月29日日本発達心理学会
82. Preference for "one's own name" as an implicit measure of global self-esteem among Japanese people Fujii,Tsutomu; Sawaumi,Takafumi; Aikawa,Atsushi
the 17th annual meeting of the Society for Personality and Social Psychology 2016年1月28日 the Society for Personality and Social Psychology
83. The effects of explicit-implicit discrepancy of shyness on other personality traits: Analyses with the size and direction of the discrepancy Sawaumi,Takafumi; Fujii,Tsutomu; Aikawa,Atsushi
the 17th annual meeting of the Society for Personality and Social Psychology 2016年1月28日 the Society for Personality and Social Psychology
84. 潜在的シャイネスを測定するSingle Target IATの作成 (1) 藤井,勉; 澤海,崇文; 相川,充
日本社会心理学会第56回大会 2015年10月31日日本社会心理学会
85. 感謝体験の非肯定的感情が感謝介入の効果を妨げる現象の検討相川,充
日本グループ・ダイナミックス学会第62回大会 2015年10月11日日本グループ・ダイナミックス学会
86. 潜在的・顕在的シャイネスは変容するか？――評価条件づけによる検討―― 藤井,勉; 澤海,崇文; 相川,充; 中野,友香子
日本グループ・ダイナミックス学会第62回大会 2015年10月11日日本グループ・ダイナミックス学会
87. 自己愛に及ぼす顕在的・潜在的自尊心の不一致の影響 ――不一致の大きさと方向に着目して―― 藤井,勉; 澤海,崇文; 相川,充
日本心理学会第79回大会 2015年9月22日日本心理学会
88. 感謝感情と心理的負債に及ぼす「利益の評価」と「知覚された応答性」の影響吉野,優香; 相川,充
日本心理学会第79回大会 2015年9月22日日本心理学会
89. 学業領域における制御焦点尺度の作成外山, 美樹; 湯, 立; 長峯, 聖人; 三和, 秀平; 相川, 充
日本心理学会第79回大会 2015年9月22日日本心理学会
90. 自己愛に及ぼす顕在的・潜在的自尊心の不一致の影響 ― 不一致の大きさと方向に着目して ― 相川,充
日本心理学会第79回大会 2015年8月26日日本教育心理学会
91. 状態感謝と心理的負債の弁別に関する検討吉野,優香; 相川,充
日本教育心理学会第57回総会 2015年8月26日日本教育心理学会
92. 小学校におけるソーシャルスキル教育を中心とした心理教育の縦断実践研究(1) : 児童用感情スキル尺度の開発藤枝,静暁; 増南,太志; 相川,充
日本教育心理学会第57回総会大会 2015年8月26日日本教育心理学会
93. 小学校におけるソーシャルスキル教育を中心とした心理教育の縦断実践研究（２） ―時間差を考慮した三水準モデルの検証― 増南,太志; 藤枝,静暁; 相川,充
日本教育心理学会第57回総会大会 2015年8月26日日本教育心理学会
94. 制御適合はパフォーマンスを高めるのか？外山,美樹; 三和,秀平; 湯,立; 長峯,聖人; 相川,充
日本パーソナリティ心理学会第24回大会 2015年8月21日日本パーソナリティ心理学会
95. 小学生における共感性，対人的感謝，向社会的行動の関連村上,達也; 藤原,健志; 相川,充
日本パーソナリティ心理学会第24回大会 2015年8月21日日本パーソナリティ心理学会
96. Malleability of shyness through evaluative conditioning Sawaumi,Takafumi; Fujii,Tsutomu; Nakano,Yukako; Aikawa,Atsushi
the 11th biennial conference of Asian Association of Social Psychology 2015年8月19日 Asian Association of Social Psychology
97. 小学校におけるソーシャルスキル教育を中心とした心理教育の縦断実践研究(3) 藤枝,静暁; 相川,充
日本学校心理士会2015年度大会 2015年8月8日日本学校心理士会
98. The effect of achievement goal orientation on task performance and post-task affect in online testing settings. Fujii,Tsutomu; Sawaumi,Takafumi; Nakano,Yukako; Aikawa,Atsushi
the 16th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology 2015年2月26日 Society for Personality and Social Psychology
99. Combining effects of implicit and explicit self-esteem on post-task affect and mood. Fujii,Tsutomu; Sawaumi,Takafumi; Aikawa,Atsushi
the 28th International Congress of Applied Psychology 2014年7月8日 International Association of Applied Psychology
100. Possible Adaptive Feature of Implicit Self-Esteem: Its Relation to Other Personality Traits. Sawaumi,Takafumi; Fujii,Tsutomu; Aikawa,Atsushi
the 15th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology 2014年2月13日 Society for Personality and and Social Psychology