ホーム > 浜田博文/ Hamada, Hirofumi

浜田博文

Hamada, Hirofumi

人間系 , 教授
Institute of Human Sciences , Professor

http://www.human.tsukuba.ac.jp/education/member/%E6%B5%9C%E7%94%B0%E5%8D%9A%E6%96%87/

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

101. 「学校の自律性」研究の現代的課題に関する一考察浜田, 博文
Bulletin of school administration 29: 102 (2004)
102. 校長の力量形成と養成教育の構築濱田, 博文
スクールリーダー養成の必要性と可能性―専門職大学院づくりを軸に― (2004)
103. アメリカにおける「学校を基礎単位とした教育経営(SBM)」施策の展開とその意義--1960年代〜1990年代の公教育統治構造の変化に着目して浜田, 博文
Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba 28: 37 (2004)
104. 「学校の自律性」確立と校長の役割に関する研究浜田博文
科学研究費補助金報告書 (2004)
105. 学校管理職の力量を伸ばす--大学院の役割を探る(6)校長がマネジメントの力を形成する機会--校長自身の経験から浜田, 博文
教職研修 31: 100 (2003)
106. 学校管理職の力量を伸ばす--大学院の役割を探る(5)校長が必要性を感じているマネジメントの力浜田, 博文
教職研修 31: 119 (2003)
107. 校内研究推進を通した学校改善過程に関する研究事例 : A市立B小学校における約5年間の変容過程分析(<課題研究報告II>学校経営研究における臨床的アプローチの構築(2) : 学校改善過程に関する研究事例を通して) 浜田, 博文
Journal of JASEA 197 (2003) Semantic Scholar
108. 書評：牛渡淳著『現代米国教員研修改革の研究―教員センター運動を中心に』浜田博文
日本教育経営学会紀要 45: 136 (2003)
109. アメリカの学校裁量権限拡大における校長職の役割変容--1980〜90年代における校長の学校経営課題認識の変化に着目して浜田, 博文
Bulletin of school administration. 28: 47 (2003)
110. アメリカの小学校における学級秩序の形成・維持について―ロサンゼルス郡学区での調査から― 濱田, 博文
小学校における学級の機能変容と再生過程に関する総合的研究（最終報告書）（共著・科学研究費報告書） 95-116 (2003)
111. 提言1 「学校評価」はなぜ必要か?--教育活動の継続的改善へ向けて (特集「学校評価システム」を導入する--開かれた学校づくりに向けて) 浜田, 博文
学校経営 48: 20 (2003)
112. 牛渡淳著, 『現代米国教員研修改革の研究-教員センター運動を中心に-』, (風間書房 2002年) 浜田博文
日本教育経営学会紀要 45: 235 (2003) Semantic Scholar
113. Contemporary Educational Reform and the Principal Professional Development System in Japan: Necessity and Possibility of a Principals' Center 濱田,博文
Proceedings of International Conference on Principals' Center Management and Principals' Professional Development, National Taipei Teachers College Principals' Center 105 (2002)
114. Contemporary Educational Reform and the Principal Professional Development System in Japan: Necessity and Possibility of a Principals' Center 濱田,博文
Proceedings of International Conference on Principals' Center Management and Principals' Professional Development, National Taipei Teachers College Principals' Center 105 (2002)
115. 総括(課題研究報告II : 学校経営研究における臨床的アプローチの構築(1)) 浜田, 博文
Journal of JASEA 191 (2002) Semantic Scholar
116. 校長権限・裁量権はどこまで拡大したのか--学校教育法施行規則の改正:ポイントはここだ〈継続的改善に向けた自己評価の組織化〉 (特集拡大した校長裁量権--上手に使う途27) 浜田, 博文
学校運営研究 41: 10 (2002)
117. 自律的学校経営の構築と校長職の改革〜諸外国の最新動向(4)アメリカ(3)フロリダ州における校長養成のためのプログラムの実際浜田, 博文
月刊高校教育 35: 77 (2002)
118. 変動・模索期浜田, 博文
日本教育大学協会50年のあゆみ―活動の記録― 35 (2002)
119. 自律的学校経営の構築と校長職の改革--諸外国の最新動向(3)アメリカ(2)フロリダ州における校長の能力規準と免許状制度改革浜田, 博文
月刊高校教育 34: 72 (2001)
120. 自律的学校経営の構築と校長職の改革--諸外国の最新動向(2)アメリカ(1)学校の自律性拡大施策と校長職改革論議浜田, 博文
月刊高校教育 34: 56 (2001)

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1. 教職エンパワーメント浜田, 博文
東洋館出版社 2025年12月 (ISBN: 9784491059723)
2. 大学における教員養成の未来―「グランドデザイン」の提案浜田, 博文
学文社 2024年4月 (ISBN: 9784762033353)
3. 教員の長時間勤務問題をどうする？―研究者からの提案浜田, 博文
世織書房 2024年4月 (ISBN: 9784866860343)
4. 「省察」を問い直す―教員養成の理論と実践の検討浜田, 博文
学文社 2024年3月 (ISBN: 9784762033223)
5. 最新教育キーワード：165のキーワードで押さえる教育浜田, 博文
時事通信社 2024年3月 (ISBN: 9784788719019)
6. 最新教育キーワード：165のキーワードで押さえる教育浜田, 博文
時事通信社 2024年3月 (ISBN: 9784788719019)
7. 最新教育キーワード：165のキーワードで押さえる教育浜田, 博文
時事通信社 2024年3月 (ISBN: 9784788719019)
8. 校長のリーダーシップ―日本の実態と課題―・課題浜田, 博文
学文社 2024年2月 (ISBN: 9784762032998)
9. 「令和の日本型」教育と教師浜田, 博文
学文社 2023年10月
10. まるごと！教育テキスト家庭教育・学校教育・社会教育：日本PTAがおくるキホンのキ浜田, 博文
ジアース教育新社 2021年6月 (ISBN: 4863715897)
11. 学校ガバナンス改革と危機に立つ「教職の専門性」浜田, 博文 (担当:編者(編著者))
学文社 2020年1月 (ISBN: 9784762029455)
12. 最新教育キーワード：155のキーワードで押さえる教育浜田, 博文 (担当:分担執筆, 範囲:スクールリーダー)
時事通信社 2019年7月 (ISBN: 9784788716193)
13. 最新教育キーワード：155のキーワードで押さえる教育浜田, 博文 (担当:分担執筆, 範囲:スクールリーダー)
時事通信社 2019年7月 (ISBN: 9784788716193)
14. 最新教育キーワード：155のキーワードで押さえる教育浜田, 博文 (担当:分担執筆, 範囲:校務分掌)
時事通信社 2019年7月 (ISBN: 9784788716193)
15. 改訂版教職用語辞典浜田,博文
一藝社 2019年7月 (ISBN: 9784863591851)
16. 学校経営浜田,博文 (担当:分担執筆, 範囲:教授・学習活動と学校経営)
ミネルヴァ書房 2019年3月 (ISBN: 9784623085033)
17. 学校経営浜田,博文 (担当:分担執筆, 範囲:教授・学習活動と学校経営)
ミネルヴァ書房 2019年3月 (ISBN: 9784623085033)
18. 学校経営浜田,博文 (担当:分担執筆, 範囲:教授・学習活動と学校経営)
ミネルヴァ書房 2019年3月 (ISBN: 9784623085033)
19. 現代教育改革と教育経営浜田,博文 (担当:分担執筆, 範囲:社会変化のなかの教育経営)
学文社 2018年6月 (ISBN: 9784762028113)
20. 教育経営ハンドブック浜田, 博文 (担当:分担執筆, 範囲:教育経営)
学文社 2018年6月 (ISBN: 9784762028113)

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1. 校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン(2)― 校長のリーダーシップ実践と規定要因― 浜田,博文
日本教育経営学会第60回大会 2020年12月19日日本教育経営学会
2. 校長職の Journey に関する米・英・NZ・豪州の事例検討―校長職任用以前に professional development がいかに図られているか― 浜田,博文
日本教育経営学会第60回大会 2020年12月19日日本教育経営学会
3. 校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン(3)― 初任期小学校校長インタビュー調査より― 浜田, 博文; 諏訪, 英広; 安藤, 知子; 織田, 泰幸; 加藤, 崇英; 川上, 泰彦; 北神, 正行; 佐古, 秀一; 朝倉雅史; 髙野貴大
日本教育行政学会第55回大会 2020年10月3日日本教育行政学会
4. 指定討論者浜田, 博文
日本教師教育学会第30回大会公開シンポジウム「教師教育を原理的に問い直す～教師を目指す学生が大学で学ぶべきことは何か？～」 2020年9月12日日本教師教育学会招待有り
5. 研究者からの提案（疑問提示）浜田,博文
日本教育事務学会第6回研究集会（鳥取集会） 2019年7月13日日本教育事務学会招待有り
6. 校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン(1) ―スクールリーダーの職務環境・職務状況に関する全国調査報告― 浜田, 博文; 諏訪英広; 朝倉雅史; 髙野貴大; 安藤知子; 織田泰幸; 加藤崇英; 川上康彦; 北神正行; 佐古秀一; 髙谷哲也
日本教育経営学会第59回大会 2019年6月7日日本教育経営学会
7. 学校を変える新しい力浜田,博文
創価大学教育学会第17回教育研究大会 2019年2月16日創価大学教育学会招待有り
8. 学校組織マネジメント浜田,博文
仙台市立学校事務職員研究会研究大会 2019年2月7日仙台市立学校事務職員研究会招待有り
9. コメンテータ浜田,博文
課題研究Ⅲ公開研究会「日本の『教職大学院』の今後を考える」 2018年12月16日日本教師教育学会招待有り
10. 「教職に関するスタンダード」のガバナンス装置について―第Ⅰ部第6章「教職専門性基準」の検討から― 浜田,博文
日本教師教育学会第28回大会 2018年9月28日日本教師教育学会
11. Difficulties Faced by Teachers under the Japanese Educational Governance Reforms Hamada,Hirofumi
2018 International Forum Education Policy: China’s Perspective and Global Trend, at the National Institutes of Educational Policy Research 2018年9月21日 National Institutes of Educational Policy Research 招待有り
12. 新たな学校ガバナンスにおける「教育の専門性」の再定位（３）浜田, 博文; 安藤知子; 山下晃一; 加藤崇英; 大野裕己; 髙谷哲也; 照屋翔大; 朝倉雅史; 髙野貴大
日本教育経営学会第58回大会 2018年6月8日日本教育経営学会
13. 教師のエンパワーメントによる学校改善浜田,博文
China-Japan Summit Forum of School Improvement 2018年4月27日 Shanghai Academy of Educational Sciences 招待有り
14. Educational Governance Reform and School Leadership Development in Japan 浜田,博文
International Conference on “Educational Governance and School Reform: System Change and School Effectiveness 2017年12月1日 East China Normal University 招待有り
15. コメンテーター浜田,博文
公開シンポジウム「どうなる日本の教員養成―教職課程コアカリキュラムをめぐって」 2017年7月9日日本教師教育学会／早稲田大学教育・総合科学学術院・教職支援センター共催招待有り
16. 実践研究フォーラム:研究者から見た相互交流の可能性浜田, 博文
日本教育経営学会第57回大会 2017年6月9日日本教育経営学会招待有り
17. 新たな学校ガバナンスにおける「教育の専門性」の再定位（2）浜田, 博文; 安藤, 知子; 山下, 晃一; 加藤, 崇英; 大野, 裕己; 髙谷, 哲也; 照屋, 翔大; 朝倉, 雅史; 高野, 貴大
日本教育経営学会第57回大会 2017年6月9日日本教育経営学会
18. 教員養成改革と教育学研究者養成浜田, 博文
公開シンポジウム「中教審答申で教師教育はどう変わるか？」 2016年12月4日日本教師教育学会／早稲田大学教育・総合科学学術院共催招待有り
19. Current System and Problems for Pre-service Training of Secondary Teachers in Japan: Issues of “Content Knowledge of Teachers” in College Program Hamada,Hirofumi
The 4th International Conference on Teacher Education 2016年10月21日 National Taiwan University 招待有り
20. パネルディスカッション:自律的な学校経営と学校のガバナンス改革―チームとしての学校を実現する自律的な学校経営と事務職員の役割― 浜田, 博文; 阿久津充; 吉田勝彦
第48回全国公立小中学校事務研究大会山形大会 2016年8月3日全国公立小中学校事務職員研究会