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趙 成河

ALUMNI 2025年3月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Cho, Sungha

人間系 , 特任助教
Faculty of Human Sciences , Junior Assistant Professor
オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. Combining Stimulus Fading with Simultaneous Stimulus Presentation in a School Setting for Food Selectivity in a Child with Autism Spectrum Disorder Cho, Sungha; Sonoyama, Shigeki
      Education and Treatment of Children 43: (2020)
  2. 2. 特別支援教育体制拡充からインクルーシブ教育システム推進に向けて―文部科学省所管事業の検討― 園山繁樹; 佐藤久美; 趙, 成河
      島根県立大学松江キャンパス研究紀要 59: 91 (2020)
  3. 3. 我が国における不登校を示す自閉スペクトラム症児童生徒の支援事例研究に関する文献的検討 園山繁樹; 趙, 成河
      島根県立大学松江キャンパス研究紀要 59: 39 (2020)
  4. 4. 医療的ケアに関する学術的論議の変遷と「学校における医療的ケア実施体制構築事業」の分析 園山繫樹; 佐藤久美; 趙, 成河; 前林英貴
      人間と文化（島根県立大学松江キャンパス） 3: 97 (2020)
  5. 5. 自閉スペクトラム症と不登校の関連性に関する解説論文の検討 園山繫樹; 趙, 成河
      人間と文化（島根県立大学松江キャンパス） 3: 112 (2020)
  6. 6. 場面緘黙を示す幼児に対するクリニック型行動的介入の初期段階における刺激フェイディング法及び随伴性マネジメントの適用 趙 成河; 河内山冴; 園山繁樹
      Japanese Journal of Disability Sciences 43: 183 (2019)
  7. 7. 選択性緘黙の有病率に関する文献的検討 趙 成河; 園山繁樹
      障害科学研究 42: 227 (2018)
  8. 8. カナダにおける選択性緘黙に対する治療アプローチーMcMaster Children's Hospitalの視察を通してー 松下浩之; 佐藤久美; 趙 成河; 奥村真衣子 (+2 著者) 園山繁樹
      山梨障害児教育学研究紀要 106 (2018)
  9. 9. 自閉スペクトラム症児の偏食に対する食物同時提示法の適用 趙 成河; 園山繁樹
      自閉症スペクトラム研究 15: 37 (2018)
  10. 10. 国際動向 韓国における障害乳幼児教育の現状と課題 任 龍在; 趙 成河
      発達障害研究 39: 349 (2017)
  11. 11. Parent-Implemented Liquid Fading to Establish Milk Consumption in a Child With Autism Spectrum Disorder Cho, Sungha; Sonoyama, Shigeki
      Journal of Special Educational Research 6: 45 (2017)
  12. 12. 特別支援学校の不登校に関する予備的検討 園山繁樹; 趙 成河; 倉光晃子
      障害科学研究 41: 173 (2017)
  13. 13. わが国における特別支援教育の展開-学校基本調査結果に基づく量的分析- 園山繁樹; 趙 成河
      人間と文化 1: 117 (2017)
  14. 14. A Review of Activity Schedules for Individuals With Autism Spectrum Disorder Cho, Sungha; Noor, N.H.B.M; Sonoyama, Shigeki
      Journal of Special Educational Research 5: 65 (2017) Semantic Scholar
  15. 15. ドイツ・バイエルン州における聴覚障害教育 鈴木祥隆; 前川久樹; 趙 成河
      The Japanese Journal of Hearing and Language Disorders 43: 105 (2015)
  1. 1. 自閉スペクトラム症児の偏食に対する応用行動分析的アプローチ―日常場面で実施可能な先行子操作に基づく介入の検討― 趙,成河
    2019年3月
  2. 2. 場面緘黙の子どもの治療マニュアル－統合的行動アプローチ 園山繁樹; 奥村真衣子; 佐藤久美; 酒井貴庸; 雨貝太郎; 海老原朱美; 藤原あや; 趙, 成河 (担当:単訳, 範囲:場面緘黙の子どもの治療マニュアル－統合的行動アプローチ)
    二瓶社 2018年7月 (ISBN: 9784861080821)
  3. 3. Activity Schedules for Children with Autism (Korean) Kwak, Seungchul; Noh, Jina; Cho, Sungha; Yang, Youngmo (担当:単訳, 範囲:자폐성 아동을 위한 활동스케줄)
    2017年
  1. 1. 場面緘黙に関連するアセスメント尺度の検討－事例研究を中心に－ 趙, 成河; 園山繁樹
    障害科学学会 2020年3月7日
  2. 2. 吃音を伴う場面緘黙児童への介入経過 ー吃音の変化を中心にー 宮本, 昌子; 趙成河; 深澤菜月; 飯村大智; 園山繁樹
    2019年度障害科学学会 2020年3月7日
  3. 3. 自閉スペクトラム症児の偏食に対する介入に関する文献的検討―事例研究を中心にー 趙成河; 松下浩之; 園山, 繁樹
    日本特殊教育学会第56回大会 2018年9月22日
  4. 4. 自閉スペクトラム症児の偏食への学校における刺激フェイディング法と食物同時提示法の組み合わせの適用 趙 成河; 園山繁樹
    障害科学学会第13回大会 2018年3月3日
  5. 5. 選択性緘黙幼児に対する教育相談場面における刺激フェイディング法の適用 趙 成河; 園山繁樹
    日本特殊教育学会第55回大会 2017年9月16日
  6. 6. 自閉スペクトラム症児に活動スケジュール利用が非従事行動に及ぼす影響の検討 趙 成河; 雨貝太郎; 園山繁樹
    日本自閉症スペクトラム学会第16回研究大会 2017年9月2日
  7. 7. 韓国における障害乳幼児教育の現状と課題－教育機関の利用現状を中心に－ 任 龍在; 趙 成河
    日本発達障害学会第52回大会 2017年8月11日
  8. 8. 韓国における重度・重複障害教育研究の動向と課題 趙 成河; 任 龍在
    日本発達障害学会第52回大会 2017年8月11日
  9. 9. 選択性緘黙の有病率に関する文献的検討 趙 成河; 園山繁樹
    障害科学学会第12回大会 2017年3月4日
  10. 10. 自閉症スペクトラム障害児の報告言語行動指導の前訓練として御用課題を実施することの効果 雨貝太郎; 趙 成河; 藤原あや; 園山繁樹
    日本特殊教育学会第54回大会 2016年9月17日
  11. 11. 無発語自閉症スペクトラム障害児における要求スキルの促進に関する研究―PECSとSGD/VOCA(タブレット）の効果の比較 王 旭; 趙 成河; 雨貝太郎; 藤原あや; 園山繁樹
    日本特殊教育学会第54回大会 2016年9月17日
  12. 12. 自閉症スペクトラム障害における活動スケジュール利用による課題従事率の検討－活動スケジュール形式の観点から― 趙 成河; 雨貝太郎; 王 旭; 藤原あや; 園山繁樹
    日本特殊教育学会第54回大会 2016年9月17日
  13. 13. 児童発達支援事業所におけるPDCAサイクルの確立－記録自動フィードバックツールと会議進行フローチャートの導入効果－ 佐々木銀河; 趙 成河; 河南佐和子; 野呂文行
    日本行動分析学会第34回年次大会 2016年9月9日
  14. 14. 自閉症スペクトラム障害児における活動スケジュールを用いた課題従事行動の促進 趙 成河; 藤原あや; 雨貝太郎; 園山繁樹
    日本自閉症スペクトラム学会第15回研究大会 2016年8月27日
  15. 15. Activity schedules for children with autism spectrum disorder: A review Nooraniza; Hayati Binti Mohd Noor; Sungha, Cho; Shigeki, Sonoyama
    障害科学学会第11回大会 2016年3月5日
  16. 16. A case study of liquid fading to establish milk consumption in a child with autism spectrum disorders in a home setting Cho, Sungha; Sonoyama, Shigeki
    The Association for Behavior Analysis International 8th International Conference 2015年9月27日
  17. 17. Effects of using an activity schedule for children with autism spectrum disorders Cho, Sungha; Sonoyama, Shigeki
    The Association for Behavior Analysis International 41st Annual convention 2015年5月22日
  18. 18. A case study of using activity schedules with a nonverbal child with autism Cho, Sungha; Sonoyama, Shigeki
    Korea Society for the Emotional and Behavioral Disorders 2014年11月7日
  19. 19. 自閉症スペクトラム障害児における偏食問題に関する研究動向と今後の課題 趙 成河; 連 蘭誼; 園山繁樹
    障害科学学会第9回大会 2014年3月1日
  20. 20. A case study on intervention for food selectivity base on simultaneous presentation for a child with autistic disorder Cho, Sungha; Sonoyama, Shigeki
    The Association for Behavior Analysis International 39th Annual convention 2013年5月24日

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