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千島 雄太

Chishima, Yuta

人間系 , 准教授
Institute of Human Sciences , Associate Professor

https://sites.google.com/view/yutachishima/home

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. Effects of start vs. end temporal landmarks on self-dissimilarity and goal motivation Chishima, Yuta; Nagamine, Masato
      CURRENT RESEARCH IN ECOLOGICAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY 8: (2025)
  2. 2. An ecological momentary intervention using self-compassionate writing to reduce stress Chishima, Yuta; Sugawara, Daichi; Mizuno, Masashi
      Mindfulness Epub: (2025)
  3. 3. Psychosocial Factors Associated with Well-Being and HbA1c of People with Diabetes in Japan: A Structural Equation Model1 Liu; I-Ting Huai-Ching; Uchida, Yukiko; Joo, Erina (+4 著者) Inagaki, Nobuya
      JAPANESE PSYCHOLOGICAL RESEARCH Epub: (2023) Semantic Scholar
  4. 4. Who commits to the community? Person-community fit, place attachment, and participation in local Japanese communities Chishima, Yuta; Minoura, Yukihisa; Uchida, Yukiko; Fukushima, ShintaroTakemura, Kosuke
      JOURNAL OF ENVIRONMENTAL PSYCHOLOGY 86: 1 (2023) Semantic Scholar
  5. 5. Supportive evidence for the state self-compassion scale using Japanese samples Chishima, Yuta; Sugaweara, D; Mizuno, M
      PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT 34: E72 (2022) Semantic Scholar
  6. 6. Mental health and psychological resilience during the COVID-19 pandemic: A cross-cultural comparison of Japan, Malaysia, China, and the U.S Sugawara, Daichi; Chishima, Yuta; Takahiro, Kubo; RezaShah (+7 著者) Eugene
      Journal of Affective Disorders (2022) Semantic Scholar
  7. 7. The role of time perspective and mindfulness on life satisfaction in the United States of America, Spain, Poland and Japan: A cross-cultural study Olivera-Figueroa, L. A; Muro, A; Feliu-Soler, A; Chishima, Y (+4 著者) Papastamatelou, J
      Current Psychology Epub: (2022) Semantic Scholar
  8. 8. Even a broken clock is right twice a day: The case of the Zimbardo Time Perspective Inventory McKay, Michael T; Worrell, Frank C; Perry, John L; Chishima, Yuta (+2 著者) Cole, Jon C
      PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES 184: (2022) Semantic Scholar
  9. 9. RE-COVER project: A survey on resilience, mental health, and fear of Covid-19 in four countries Sugawara, Daichi; Gu, Yuan; Masuyama, Akihiro; Li Ng, Siew (+6 著者) Tee, Eugene Y. J
      BMC RESEARCH NOTES 14: (2021) Semantic Scholar
  10. 10. Mental Health During the COVID-19 Pandemic in Japan: Applying Topic Modeling in Daily Life Descriptions Chishima, Yuta; Liu; I-Ting Huai-Ching
      INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION Epub: (2021) Semantic Scholar
  11. 11. Interest consistency can buffer the effect of COVID-19 fear on psychological distress. Masuyama, Akihiro; Kubo, Takahiro; Sugawara, Daichi; Chishima, Yuta
      International Journal of Mental Health and Addiction 1 (2021) Semantic Scholar
  12. 12. Temporal distancing during the COVID-19 pandemic: Letter writing with future self can mitigate negative affect Chishima, Yuta; Liu; I-T. H-C; Wilson, A. E
      Applied Psychology: Health and Well-Being (2021)
  13. 13. Unpredictable changes: Different effects of derailment on well-being between North American and East Asian samples Chishima, Yuta; Nagamine, M
      Journal of Happiness Studies (2021) Semantic Scholar
  14. 14. Conversation with a future self: A letter-exchange exercise enhances student self-continuity, career planning, and academic thinking Yuta Chishima; Anne E. Wilson
      SELF AND IDENTITY (2020) Semantic Scholar
  15. 15. Conversation with a future self: A letter-exchange exercise enhances student self-continuity, career planning and academic thinking Chishima, Yuta; Wilson, A. E
      Self & Identity (2020)
  16. 16. 小中連携による集団宿泊活動が中学校生活への期待と不安に及ぼす効果―不登校傾向に着目して― 千島雄太; 茂呂輝夫
      The Japanese journal of developmental psychology 30: 74 - 85 (2019)
  17. 17. The Japanese Version of the Adolescent Time Inventory-Time Attitudes (ATI-TA) Scale: Internal Consistency, Structural Validity, and Convergent Validity. Yuta Chishima; Tatsuya Murakami; Frank C Worrell; Zena R Mello
      Assessment 26: 181 - 192 (2019) Semantic Scholar
  18. 18. 小中連携による集団宿泊活動が中学校生活への期待と不安に及ぼす効果―不登校傾向に着目して― 千島, 雄太; 茂呂輝夫
      発達心理学研究 (2019)
  19. 19. The Japanese version of the Adolescent Time Inventory-Time Attitudes (ATI-TA) scale: Internal consistency, structural validity, and convergent validity Chishima, Y; Murakami,, T; Worrell,, F. C; Mello,, Z. R
      Assessment 26: 181 (2019) Semantic Scholar
  20. 20. カウンセリング・イメージの経年変化 ―教職課程の大学生を対象として― 坂本 憲治; 千島 雄太
      Japanese Journal of Counseling Science 51: 27 - 38 (2018)
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  1. 1. 心のなかはどうなっているの？高校生の「なぜ」に答える心理学 千島, 雄太
    2023年1月 (ISBN: 9784571230660)
  2. 2. つながるって何だろう？現代社会を考える心理学 千島, 雄太
    2022年9月 (ISBN: 9784571206061)
  3. 3. 発達とは? 自己と他者/時間と空間から問う生涯発達心理学 千島, 雄太
    2022年5月 (ISBN: 9784571206047)
  4. 4. 非認知能力：概念・測定と教育の可能性 千島, 雄太
    2021年8月 (ISBN: 9784762831645)
  5. 5. 青年期における自己変容に対する志向性の個人差と発達的変化 千島,雄太
    風間出版 2019年1月 (ISBN: 9784759922493)
  6. 6. ノードとしての青年期 千島,雄太 (担当:分担執筆, 範囲:時間的展望)
    ナカニシヤ出版 2018年4月 (ISBN: 9784779512742)
  7. 7. 教育心理学 千島,雄太 (担当:分担執筆, 範囲:青年期の発達)
    2018年3月 (ISBN: 9784623081554)
  8. 8. 君の悩みに答えよう―青年心理学者と考える10代・20代のための生きるヒント― 千島,雄太 (担当:分担執筆, 範囲:友人関係)
    福村出版 2017年12月 (ISBN: 9784571230578)
  9. 9. 新版・保育用語辞典 千島,雄太 (担当:分担執筆, 範囲:教育評価，親子関係，思いやり等14項目)
    一藝社 2016年 (ISBN: 9784863591899)
  1. 1. セルフ・コンパッションはコロナ疲れを軽減するか？ 菅原大地; 増山晃大; 久保尊洋; 千島雄太
    日本健康心理学会第33回大会 2020年11月
  2. 2. Drastic optimists in Japan: Characterizing those who expect a vastly better future in a culture of relative pessimism Chishima, Y; Shanahan, E; Wilson, A
    SPSP 2020 2020年3月
  3. 3. Derailment Scale日本語版の作成および心理学的特徴の検討 長峯聖人; 千島雄太; 外山美樹
    日本心理学会第83回大会 2019年9月
  4. 4. Happiness across space and time: How individual well-being is associated with social environments (Presenter) Liu, I. H; Chishima, Y; Ito, A; Liew, K; Krys, K
    The 2nd International Conference on Well-Being 2018年11月
  5. 5. 高校における未来の自己連続性の向上を目的とした教育的介入の効果検証 千島, 雄太; 茂呂輝夫
    日本青年心理学会第26回大会 2018年10月
  6. 6. 大学生活への期待は入学後の大学適応を予測するか？―大学進学予定者を対象とした1年間の縦断調査― 千島雄太
    日本心理学会第82回大会 2018年9月
  7. 7. Consideration of future consequences and test scores for university admissions in Japanese pre-university students Chishima, Y
    European Association for Research on Adolescence 2018 2018年9月
  8. 8. 未来の自分への手紙による進路意識の向上―ロールレタリングの活用による事前事後の効果検証― 茂呂輝夫; 千島雄太
    第20回日本学校心理学会大会 2018年7月
  9. 9. Future is now: School intervention to enhance future self-continuity using letters Chishima, Y; Moro, T
    The 40th annual Conference of the International School Psychology Association 2018年7月
  10. 10. 大学生における未来結果の熟慮と学業成績の関連―進路成熟度を媒介変数として― 千島, 雄太
    日本青年心理学会第25回大会 2017年11月
  11. 11. 小中連携の教育活動が児童の中学校生活の予期に及ぼす効果―不登校傾向の高い児童に着目して― 千島雄太; 茂呂輝夫
    日本心理学会第81回大会 2017年9月
  12. 12. 「中１ギャップ」未然防止キャンプにおける教育的効果の検討(1) ―中学校生活への期待と不安尺度の作成― 千島雄太; 茂呂輝夫
    日本カウンセリング学会第50回記念大会 2017年9月
  13. 13. 「中１ギャップ」未然防止キャンプにおける教育的効果の検討(2) ―事前・事後調査の得点比較― 茂呂輝夫; 千島雄太
    日本カウンセリング学会第50回記念大会 2017年9月
  14. 14. 公募シンポジウム(企画者・話題提供者) 過去・現在・未来の有機的な関係をどのように実証研究に組み込むか 石川茜恵; 千島, 雄太; 伊藤友一; 森田麻登; 園田直子
    日本心理学会第81回大会 2017年9月
  15. 15. Consideration of future consequences and academic performance in Japanese adolescents Chishima,, Y; Joireman, J
    The 18th European Conference on Developmental Psychology 2017年8月
  16. 16. Temporal focus scale: Examination of the reliability and validity in Japanese adolescents and young adults Chishima, Y; Murakami, M; McKay, M
    The 19th International Conference on Applied Psychology 2017年6月
  17. 17. 中学生・高校生における時間的焦点と進路課題意識の関連―日本語版Temporal Focus Scale (TFS-J)を用いて― Chishima,Yuta
    日本発達心理学会第28回大会 2017年3月
  18. 18. 他者へのサポート提供がセルフ・コンパッションに及ぼす影響 千島,雄太; 菅原大地; 水野雅之
    日本青年心理学会第24回大会 2016年11月
  19. 19. The Japanese version of temporal focus scale: Examination of the reliability and validity in adolescents and young adults Chishima,,Y
    日本青年心理学会国際ワークショップ 2016年11月
  20. 20. 状態セルフ・コンパッション尺度の作成 菅原大地; 千島,雄太; 水野雅之
    第16回日本認知療法学会 2016年11月
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