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德永 智子

Tokunaga, Tomoko

人間系 , 准教授
Institute of Human Sciences , Associate Professor

https://www.researchgate.net/profile/Tomoko_Tokunaga

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. 移民の若者との協働から学校を問う : 参加型アクションリサーチの試み 徳永 智子
      Annual Book of the Japanese Educational Research 57 - 79 (2023)
  2. 2. 「日系企業が自分に合わないと思う」―南米系移民第二世代の日本での就職活動経験― 髙橋史子; 額賀美紗子; 德永智子
      Intercultural Education (Bulletin of the Intercultural Education Society of Japan) 132 - 144 (2023)
  3. 3. 外国につながる若者の居場所づくりとキャリア支援 : 都立定時制高校における三者協働の実践——特集 ともに学び未来を描くキャリア形成の現場 徳永 智子; 角田 仁; 海老原 周子
      19 - 33 (2023)
  4. 4. Pitfalls and Possibilities of Social Justice Ally Development Models: Lessons From Borderland Theories for Building Solidarity Across Difference Beth Douthirt-Cohen; Tomoko Tokunaga; T. Donté McGuire; Hana Zewdie
      Educational Studies: A Journal of the American Educational Studies Association 59: 14 - 29 (2023) Semantic Scholar
  5. 5. Participatory Action Research in Education: Benefits and Tensions Across Contexts Jim Sosnowski; Tomoko Tokunaga; Sarah A. Evans
      Annals of Anthropological Practice 46: 19 - 25 (2022) Semantic Scholar
  6. 6. Participatory Action Research with Immigrant Youth in Tokyo: Possibilities and Challenges of Ibasho Creation Project Tomoko Tokunaga; Isabel Machado Da Silva; Mengyuan Fu
      Annals of Anthropological Practice 46: 40 - 51 (2022) Semantic Scholar
  7. 7. Co-researching with Immigrant Youth in Tokyo during COVID-19: Possibilities of Virtual Youth Participatory Action Research Tokunaga Tomoko; Dinesh Joshi Ratala; Watanabe Shinya; Shah Arjun
      NEOS 14: (2022)
  8. 8. はざまにある生と教育―アメリカにおける移民女性の語りから 徳永智子; 住野満稲子
      Annual Book of the Japanese Educational Research 12: 157 - 177 (2021)
  9. 9. 「わたし」との協働的な「日本」の再想像／創造の試み―越境する女性たちをめぐるマルチサイテッド・エスノグラフィー― 徳永智子
      Intercultural Education 53: 52 - 74 (2021)
  10. 10. Co-Creating Ibasho at a Part-Time High School in Tokyo: Affirming the Lives of Immigrant Students through Extracurricular Activities Tomoko Tokunaga
      15: 27 - 39 (2021)
  11. 11. Co-constructing Belonging: ‘Voluntary Separation’ in Deaf and Immigrant Education in Japan Jennifer M. McGuire; Tomoko Tokunaga
      Japanese Studies 40: 291 - 311 (2020) Semantic Scholar
  12. 12. ‘Is he allowed to have a crush on you?’ interrupting adultism in fieldwork with youth* Beth Douthirt-Cohen; Tomoko Tokunaga
      Ethnography and Education 15: 207 - 221 (2020) Semantic Scholar
  13. 13. Possibilities and Constraints of Immigrant Students in the Japanese Educational System 徳永智子
      Background Paper Commissioned for Global Education Monitoring Report 2019, Migration, Displacement and Education: Building Bridges, Not Walls, UNESCO Publishing (2018)
  14. 14. 多文化クラスにおけるチーム・エスノグラフィーの教育実践 徳永智子; 井本由紀
      Intercultural Education (Bulletin of the Intercultural Education Society of Japan) 47 - 62 (2017)
  15. 15. Multicultural Education in Japan Tomoko Tokunaga
      Oxford Research Encyclopedia of Education (2017)
  16. 16. ‘We Dominate the Basement!’: How Asian American Girls Construct a Borderland Community Tomoko Tokunaga
      International Journal of Qualitative Studies in Education 29: 1086 - 1099 (2016) Semantic Scholar
  17. 17. 国境を越える想像上の「ホーム」：アジア系アメリカ人の女子生徒によるメディア／ポピュラー・カルチャーの消費に着目して 徳永智子
      Intercultural Education (Bulletin of the Intercultural Education Society of Japan) 70 - 84 (2014)
  18. 18. When the Social Justice Learning Curve Isn't As Steep: How an Introductory Graduate Course in Social Foundations Changed the Conversation Douthirt-Cohen, B; Tokunaga, T; Colvin, D; Mac, J (+2 著者) Lee, D
      Educational Studies: A Journal of the American Educational Studies Association 49: 263 - 284 (2013)
  19. 19. The Ongoing Pursuit of Educational Equity in Japan: The Accreditation of Ethnic High Schools Tomoko Tokunaga; Beth Douthirt-Cohen
      Equity & Excellence in Education 45: 320 - 333 (2012) Semantic Scholar
  20. 20. ‘I’m Not Going to Be in Japan Forever’: How Filipina Immigrant Youth in Japan Construct the Meaning of “Home” Tomoko Tokunaga
      Ethnography and Education 6: 179 - 193 (2011) Semantic Scholar
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  1. 1. The Oxford Encyclopedia of Race and Education Paula Groves Price (担当:分担執筆, 範囲:Tomoko Tokunaga "Multicultural Education in Japan")
    Oxford University Press 2024年3月 (ASIN: 0190694319)
  2. 2. 最新教育キーワード 165のキーワードで押さえる教育 藤田 晃之; 佐藤 博志; 長田 友紀; 平井 悠介 (担当:分担執筆, 範囲:徳永智子「ヤングケアラ―」、「若者論の動向」)
    時事通信社 2024年3月 (ISBN: 4788719010)
  3. 3. 外国につながる若者とつくる多文化共生の未来――協働によるエンパワメントとアドボカシー 徳永 智子; 角田 仁; 海老原 周子 (担当:編者(編著者))
    明石書店 2023年4月 (ISBN: 4750355518)
  4. 4. これからの教育社会学 (y-knot) 相澤 真一; 伊佐 夏実; 内田 良; 徳永 智子 (担当:共著)
    有斐閣 2023年1月 (ISBN: 4641200033)
  5. 5. 異文化間教育事典 異文化間教育学会; 大舩, ちさと; 岡村, 郁子; 岸, 磨貴子; 工藤, 和宏; 小林, 聡子; 斎藤, ひろみ; 佐藤, 郡衛; 渋谷, 真樹; 渋谷, 恵; 古屋, 憲章; 横田, 雅弘 (担当:分担執筆, 範囲:徳永智子「ハイブリディティ」「居場所」)
    明石書店 2022年6月 (ISBN: 475035399X)
  6. 6. 新グローバル時代に挑む日本の教育: 多文化社会を考える比較教育学の視座 恒吉, 僚子; 額賀, 美紗子; 高橋, 史子; 譚, 君怡; 伊藤, 秀樹; 御旅屋, 達; 徳永, 智子; 大滝, 世津子; 森, いづみ; 代, 玉 (担当:分担執筆, 範囲:第７章 徳永智子 「アメリカのNPOによる中国系移民生徒の教育支援―ストレングス・アプローチから―」)
    東京大学出版会 2021年5月 (ISBN: 4130520822)
  7. 7. 国際教育開発への挑戦―これからの教育・社会・理論 荻巣 崇世; 橋本 憲幸; 川口 純 (担当:分担執筆, 範囲:第7章 徳永智子「〈わたし〉から始める教育開発：日米における移民の子どものエスノグラフィー」)
    東信堂 2021年1月 (ISBN: 4798916714)
  8. 8. The Global Education Effect and Japan: Constructing New Borders and Identification Practices Doerr, Neriko Musha (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 8 Yuki Imoto & Tomoko Tokunaga "Refracting Global Imaginations through Collaborative Autoethnography and Teaching: Reflections from Two “Border Crossing”/“Returnee” Academics in Japan")
    Routledge 2020年3月 (ISBN: 1032173599)
  9. 9. 移民から教育を考える 額賀, 美紗子; 芝野, 淳一; 三浦, 綾希子; 呉, 永鎬; 新見, 有紀子; 敷田, 佳子; 坪田, 光平; 金南, 咲季; 藤浪, 海; 山本, 晃輔; 五十嵐, 洋己; 山野上, 麻衣; 高橋, 史子; 薮田, 直子; 徳永, 智子; 住野, 満稲子 (担当:分担執筆, 範囲:第15章 徳永智子・住野満稲子「ノンフォーマルな教育と居場所：夜間中学校・NPO・エスニック組織・メディア」)
    ナカニシヤ出版 2019年9月 (ISBN: 4779513693)
  10. 10. Children and Globalization: Multidisciplinary Perspectives (Routledge Studies in Cultural History) Mahmoudi, Hoda; Mintz, Steven (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 7 “To Find a Better Way to Live a Life in the World”: An Autoethnographic Exploration of Ibasho Project with Chinese Immigrant Youth in the United States)
    Routledge 2019年4月 (ASIN: 0367204614)
  11. 11. SDGs時代の教育:すべての人に質の高い学びの機会を 北村 友人; 佐藤 真久; 佐藤 学; 望月 要子; 永田 佳之; 諸橋 淳; 小林 亮; 興津 妙子; 小玉 亮子; 小山 祥子; 大村 浩志; 芦田 明美; 徳永 智子; 高橋 史子; 浅井 幸子; 有間 梨絵; 川口 純; 丸山 英樹; 松田 弥花; 松葉口 玲子; 岩本 渉; 勝野 正章; 李 正連; 西村 幹子; 草彅 佳奈子 (担当:分担執筆, 範囲:第８章徳永智子・高橋史子「マイノリティ」)
    学文社 2019年4月 (ISBN: 4762028754)
  12. 12. 人類学・社会学的視点からみた過去、現在、未来のことばの教育:言語と言語教育イデオロギー 佐藤 慎司; 村田 晶子 (担当:分担執筆, 範囲:第１１章 井本由紀・徳永智子「ことばにならない経験をことばにすること：多文化チーム・エスノグラフィーの実践をふりかえる」)
    三元社 2018年11月 (ISBN: 4883034720)
  13. 13. Japanese Education in a Global Age: Sociological Reflections and Future Directions (Education in the Asia-Pacific Region: Issues, Concerns and Prospects, 46) Yonezawa, Akiyoshi; Kitamura, Yuto; Yamamoto, Beverley; Tokunaga, Tomoko
    Springer 2018年8月 (ISBN: 9811315272)
  14. 14. Learning to Belong in the World: An Ethnography of Asian American Girls Tomoko Tokunaga
    Springer 2018年3月 (ISBN: 9811084785)
  15. 15. Conceptual Shifts and Contextualized Practices in Education for Glocal Interaction: Issues and Implications (Intercultural Communication and Language Education) Selvi, Ali Fuad; Rudolph, Nathanael (担当:分担執筆, 範囲:Tomoko Tokunaga "Co-producing Glocal Knowledge: Possibilities of International Education Courses in Japan")
    Springer 2017年11月 (ISBN: 9811064202)
  16. 16. Globalization and Japanese Exceptionalism in Education (Routledge Research in International and Comparative Education) 恒吉, 僚子 (担当:分担執筆, 範囲:Tomoko Tokunaga "Chapter 6 Breaking in or Dropping out? Filipina Immigrant Girls Envisioning Alternative Lives in a Globalized World")
    Routledge 2017年9月 (ASIN: 0367272091)
  17. 17. かかわることば: 参加し対話する教育・研究へのいざない 佐藤慎司; 佐伯 胖 (担当:分担執筆, 範囲:第４章 井本由紀・徳永智子「越境する『私たち』と教育のフィールドワーク：対話的オートエスノグラフィーの試み」)
    東京大学出版会 2017年5月 (ISBN: 4130530895)
  18. 18. 外国につながる子どもたちと教育―「内なる国際化」に対応した人材の育成（明治学院大学教養教育センターブックレット２） 明治学院大学教養教育センター; 社会学部編 (担当:分担執筆, 範囲:第５章「グローバル社会を生きる移民の子どものエンパワメント：アメリカのNPOの取り組みから」)
    かんよう出版 2017年4月 (ISBN: 4906902847)
  19. 19. Chinese-Heritage Students in North American Schools: Understanding Hearts and Minds Beyond Test Scores Wen Ma; Guofang Li; Wen Ma; Guofang Li (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 11 "I Feel Proud to Be an Immigrant": How a Youth Program Supports Ibasho Creation for Chinese Immigrant Students in the US (co-authored with Chu Huang))
    Routledge 2016年3月 (ISBN: 1138999261)
  20. 20. Global Sociology of Education: Solving Social Problems through Education Alexander Osipov (担当:分担執筆, 範囲:Shinichi Aizawa, Ryo Uchida, Tomoko Tokunaga "Utopian Education? Possibilities and Challenges of Establishing a Secure Society through Japanese Schooling" (written in English and translated into Russian))
    Novgorod State University Publishing Co 2015年
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  1. 1. Engaging students in promoting diversity, equity and inclusion in Japanese higher education: Co-developing intergroup dialogue with university students Tomoko Tokunaga; Akira Sawata
    2024 Annual Conference of the Comparative and International Education Society (CIES) 2024年3月
  2. 2. 外国につながる若者との参加型アクションリサーチ 徳永智子
    第 25 回千葉大学移民難民スタディーズ研究会 2023年12月 招待有り
  3. 3. Re-Capturing Our Realities: A Photobook Project with Migrant Youth in Japan Shao-Kobayashi; Satoko; Tokunaga, Tomoko; Sasaki, Ayako
    2023 Anthropology of Japan in Japan (AJJ) Annual Meeting 2023年12月
  4. 4. Deconstructing ‘Japan’ through the Lens of Border Crossing Tokunaga, Tomoko
    2023 Anthropology of Japan in Japan (AJJ) Annual Meeting 2023年12月
  5. 5. Supporting Immigrant Students through School-Community Partnerships: Challenges and Possibilities towards Systematic Collaboration Tomoko Tokunaga; Yunjeong Kim
    2023 World Education Research Association (WERA) Focal Meeting 2023年11月
  6. 6. 都立高校における外国につながる生徒の教育保障の現状と課題－アンケートとインタビューの調査から－ 額賀美紗子; 布川あゆみ; 三浦綾希子; 德永 智子; 金侖貞
    多文化共生教育ネットワーク東京（TEAM-Net）研修会 2023年9月 招待有り
  7. 7. 移民生徒の教育機会を阻む重層的バリアと変革可能性―都立高校30校におけるインタビュー調査をもとに― 額賀美紗子; 金侖貞; 髙橋史子; 徳永 智子; 三浦綾希子; 角田仁
    異文化間教育学会第44回大会 2023年6月
  8. 8. How do Japanese public high schools respond to immigrant students? Challenges of diversity and educational equity in Tokyo Nukaga, M; Takahashi, F; Tokunaga, T; Miura, A; Fukawa, A; Kim, Y
    Nissan Seminar, Nissan Institute of Japanese Studies, University of Oxford 2023年5月
  9. 9. Discussant, The Second Generation Immigrants in Japan: Cross-Ethnic Comparison of ‘Newcomer’ Children Today Tomoko Tokunaga
    Book Talk Series The UTokyo Center for Contemporary Japanese Studies 2023年1月 招待有り
  10. 10. 移民の若者から見る日本の教育―参加型アクションリサーチの試み― 徳永智子
    京都大学ウェビナーシリーズ第５回ダイバシティ時代の「日本型教育」の行方 2022年12月 招待有り
  11. 11. 地域貢献とグローバル展開のはざまで―越境する研究者の視点から― 徳永智子
    第32回異文化間教育学会研修会『みんなで考えよう―異文化間教育研究のグローバル展開』 2022年11月 招待有り
  12. 12. 後期中等教育における移民生徒の教育機会と進路保障―都立高校調査にもとづく問題提起― 額賀美紗子; 布川あゆみ; 髙橋史子; 金侖貞; 徳永 智子; 角田仁
    日本教育学会第81回大会 2022年8月
  13. 13. 誰一人取り残さない教育―外国人児童生徒を包摂する教育に向けて― 徳永智子
    文部科学省中央教育審議会教育振興基本計画部会（第４回） 2022年7月 招待有り
  14. 14. 外国につながる生徒の把握と包括的支援に向けた課題―都立高校における質問紙調査とインタビューをもとに― 額賀美紗子; 金侖貞; 三浦綾希子; 徳永 智子; 角田仁
    異文化間教育学会第43回大会 2022年6月
  15. 15. コロナ禍の若者参加型アクションリサーチ（YPAR）プロジェクト 徳永 智子; ジョシディネス; 渡邉慎也; アルジュンシャ
    筑波大学人文社会系シンポジウム「多文化共生社会の持続可能な学びの場のデザインを目指して」 2022年3月
  16. 16. 移民の若者の居場所とエンパワメント―エスノグラフィー研究から参加型アクションリサーチへ 徳永智子
    第74回筑波大学人間系コロキアム 2021年12月 招待有り
  17. 17. Unpacking Collaboration in Youth Participatory Action Research during COVID-19: Reflecting on Collaborative Project with Immigrant Youth in Tokyo Tomoko Tokunaga
    Annual Conference of the American Anthropological Association 2021年11月
  18. 18. Co-researching with Immigrant Youth during COVID-19: Dilemma between Protection and Participation Tokunaga Tomoko; Dinesh Joshi
    73rd Annual Conference of the Japan Society for Educational Sociology 2021年9月
  19. 19. 指定討論：増田研・椎野若菜編著『現場で育むフィールドワーク教育』（古今書院、2021年） 徳永智子
    日本比較教育学会広報委員会企画『書籍紹介』 2021年9月
  20. 20. コロナ禍を生きる移民の若者との協働実践―若者参加型アクションリサーチ（YPAR）を通して― 徳永智子
    日本文化人類学会第55回研究大会 2021年5月
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