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小島道生

Kojima, Michio

人間系 , 教授
Institute of Human Sciences , Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

21. Factor Structure and Psychometric Properties of the Stressor Scale in Inclusive Education in Nursery School Teachers of Children With Special Needs in Japan: The Relationship Between Assertiveness and Stress Mami, Shiratori; Kojima, Michio
Frontiers in Education 7: (2022) Semantic Scholar
22. オンラインツールを活用した通級指導教室担当教員に対する専門性向上研修の試行—発達障害に関するオンデマンド講義と「個別の指導計画」作成OJT研修の実施— 区潔萍; 柘植雅義; 熊谷, 恵子; 三盃, 亜美 (+4 著者) 米田, 宏樹
Japanese Journal of Disability Sciences 46: 235 (2022)
23. ダウン症児に対する平仮名の濁音・半濁音、特殊音節の読み書き指導の在り方に関する検討-音韻情報処理能力の指導の効果と関連して- 前田真理子; 小島, 道生
障害科学研究 46: 249 (2022)
24. 青年期知的障害者の生活満足度、余暇満足度、特性的自己効力感の関係に関する予備的検討河村理怜; 小島, 道生
筑波大学学校教育論集 13 (2022)
25. 特別な支援を必要とする子どもを含めたクラスの変化と保育士の関わりについて白取真実; 小島, 道生
帝京短期大学紀要 23: 55 (2022)
26. 思春期・青年期小島, 道生
特別支援教育研究 774: 29 (2022)
27. コロナ禍におけるオンラインによる交流及び共同学習の実践-知的障害特別支援学校と高等学校の生徒自身の評価からの検討- 小島, 道生; その他
発達障害研究 43: 268 (2021)
28. Cognitive Information Processing and Environmental Factors in Hiragana Reading/Writing of Down syndrome Children- Compared to typically Maeda, Mariko; Kozumi, Manami; Hosokawa, Kaori; Kojima, Michio
Asia Pacific Journal of Developmental Differences 8: 270 - 284 (2021)
29. Stress and resilience of Japanese special needs school teachers during the COVID-19 pandemic Shuhei, Ogawa; Kawamura, Risato; Kojima, Michio
Journal of Applied Ressearch in Intellectual Disabilities 34: 1278 (2021)
30. Correlations between subjective well-being of Japanese mothers having children with Down syndrome and social support Kojima, Michio; Kataoka, Mika
Research bulletin for school education 43: 13 (2021)
31. 発達に遅れのある子どものことばを育てる親子遊び小島, 道生; 小泉愛美
前川財団研究助成冊子 1 (2021)
32. 保育者に関するアサーション研究の動向と展望白取真実; 齋藤惠子; 小島, 道生
帝京短期大学紀要 22: 55 (2021)
33. Study about evaluation of interactions, activities, and collaborative learning Kojima, Michio; Kataoka, Mika
Research bulletin for school education 43: 13 (2021)
34. ダウン症児の平仮名の読み書き能力と音韻情報処理能力との関連の検討前田真理子; 小島, 道生
発達障害研究 42: 342 (2021)
35. 日本の幼児期自閉スペクトラム症及び知的障害児の母親における育児幸福感と関連要因に関する予備的検討林知奈美; 小島, 道生
発達障害支援システム学研究 19: 169 (2020)
36. 自分自身を見つめ、主体的にコントロールする力を育てる～知的障害・発達障害のある子どもへのメタ認知の支援～小島,道生
特別支援教育研究 758: 9 (2020)
37. Correlations between Syntactic Development and Verbal Memory in the Spoken Language of Children with Autism Spectrum Disorders and Down Syndrome: Comparison with Typically Developing Children Manami, Koizumi; Mariko, Maeda; Yuko, Saitou; Michio, Kojima
Psychology 11: 1091 (2020)
38. Preliminary Study on Verb Acquisition Status and Related Factors in Children with Down syndrome Okamiya, Haruna; Kojima, Michio
Asian Journal of Human Services 18: 81 (2020) Semantic Scholar
39. 交流及び共同学習に関する実践的研究（5）‐活動内容に対する生徒の評価‐ 小島, 道生; 下山直人; 濱本悟志; 雷坂浩之 (+1 著者) 茂呂雄二
Research bulletin for school education 42: 1 (2020)
40. 共同生活型交流及び共同学習の成果と課題②‐三浦海岸共同生活における引率教員の評価から‐ 堀口康太; 小島, 道生; 下山直人; 小林美智子 (+1 著者) 茂呂雄二
Research bulletin for school education 42: 9 (2020)

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1. ゆっくり育つ子どもの「ことば・コミュニケーション」を育む遊び80 小島道生; 菅野和恵; 小泉, 愛美; 白取真実
Gakken 2022年10月 (ISBN: 4058019115)
2. 障害者・障害児心理学小島, 道生
ミネルヴァ書房 2022年4月
3. 特別支援教育小島, 道生
協同出版 2022年1月
4. はじめて学ぶ教職特別支援教育小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:知的障害の理解と教育１．知的障害の定義２．知的障害児の学習特性とニーズ)
2018年3月 (ISBN: 9784623081523)
5. 事例で学ぶ発達障害者のセルフアドボカシー小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:心理学の視点によるセルフアドボカシーを支える自己理解)
2017年9月 (ISBN: 9784760826612)
6. 障害者心理学小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:知的障害の心理とその支援)
北大路書房 2017年7月 (ISBN: 9784762829840)
7. 新しい特別支援教育のかたち小島道生 (担当:分担執筆, 範囲:障害のある子どものための自己肯定感の育成-発達障害・知的障害を中心に)
培風館 2016年11月 (ISBN: 9784563052492)
8. 発達障害事典 Kojima,Michio (担当:分担執筆, 範囲:社会性の発達と起源、自己概念と自尊感情)
丸善出版 2016年10月 (ISBN: 9784621300466)
9. キーワードで読む発達障害研究と実践のための医学診断/福祉サービス/特別支援教育/就労支援小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:発達障害と自己理解・自己肯定感)
福村出版 2016年1月
10. ダウン症者とその家族でつくり豊かな生活小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:第4章成人期以降のダウン症者の心理・行動機能の低下予防 ①心理・行動機能の低下と維持)
福村出版 2015年7月
11. キーワードブック特別支援教育小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:ダウン症)
クリエイツかもがわ 2015年4月
12. 発達障害・知的障害のある児童生徒の豊かな自己理解を育むキャリア教育小島,道生 (担当:編者(編著者), 範囲:第１部第3章発達障害・知的障害のある児童生徒の自己理解の発達と支援、第2部第１章授業プログラムの実施にあたって)
ジアース教育新社 2014年7月
13. ナースに覚えて欲しい50の病気小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:第12章小児ダウン症候群)
メディカルレビュー社 2013年9月
14. 発達障害のある子の「自尊感情」を育てる授業・支援アイディア小島,道生
学研 2013年7月
15. 特別支援教育から考える通常学級の授業づくり・学級経営・コンサルテーション小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:第3章自尊感情を大切にした授業づくり１自尊感情と支援)
金子書房 2013年6月
16. ダウン症ハンドブック改訂版小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:第2章Ⅱ＜各論＞4 文字を読む育てる力を育てる、5 文字を書く力を育てる、第2章Ⅲ<各論>6 自分を理解することの支援、第2章Ⅳ<各論>4 趣味を広げ、余暇活動をさらに楽しむ、第3章Ⅲ 園・学校機関への説明、第5章困った！？こんなとき、どうする？)
日本文化科学社 2013年3月
17. 思春期・青年期の発達障害者が「自分らしく生きる」ための支援小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:序章発達障害と思春期・青年期、第１章思春期・青年期の発達支援)
金子書房 2013年1月
18. 発達障害支援ハンドブック小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:心理領域 Ⅰアセスメント新版S-M社会生活能力検査)
2012年8月
19. 学校心理学ハンドブック第３版小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:第10章２障害の概念と特別な教育ニーズ)
風間書房 2012年2月
20. 人間関係でちょっと困った人&発達障害のある人のためのサポートレシピ53 小島,道生 (担当:分担執筆, 範囲:第２章発達障害とは)
福村出版 2012年1月

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1. Development of Parent-child Play to Foster Language Development in Children with Developmental Disabilities Manami, Koizumi; Michio, Kojima
37th Annual Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity 2022年2月
2. Contingencies of Self-Worth, Contentment of Sources of Self-Worth, and Self-Esteem of Japanese High School Students. Shuhei, Ogawa; Kojima, Michio
37th Annual Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity 2022年2月
3. Support Self-Advocacy Skills Acquisition of People with Intellectual Disabilities in Japan Kojima, Michio
37th Annual Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity 2022年2月
4. 知的障害を伴う自閉スペクトラム症児とダウン症児における語彙と統語的側面の発達小泉愛美; 小島道生
日本発達障害学会第56回研究大会 2021年12月
5. ウィリアムズ症候群児における言語性記憶と統語発達の関係について小泉愛美; 小島, 道生
日本発達障害学会第55回研究大会 2020年12月26日
6. 青年期知的障害者の生活満足度、余暇満足度、特性的自己効力感の関係河村理怜; 小島, 道生
日本特殊教育学会第５８回大会 2020年9月19日
7. ウィリアムズ症候群における統語発達事例的研究を通して小泉, 愛美; 小島道生
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月21日
8. 幼児期自閉スペクトラム症及び知的障害児の母親における育児幸福感と関連要因林知奈美; 小島, 道生
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月21日
9. ダウン症児の平仮名の読み書き能力と音韻情報処理能力、知的能力との関連前田真理子; 小島, 道生
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月21日
10. ダウン症児の動詞の獲得に関する研究岡宮遥奈; 小島, 道生
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月21日
11. 保育科短期大学生が捉える「気になる子ども」の特徴保育者との比較を通して白取真実; 小島, 道生
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月21日
12. 注意欠陥・多動症のある中高生の自己価値の随伴性に関する予備的検討‐学校適応感ならびに自尊感情を踏まえて‐ 尾川周平; 小島, 道生
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月21日
13. 特別支援学校高等部に所属する知的障害生徒の自己理解について河本良江; 小島, 道生
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月21日
14. 知的障害者の余暇活動研究の動向河村理玲; 小島, 道生
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月21日
15. 青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援(2)自己理解から支援の在り方を考える小島,道生
日本特殊教育学界第56回大会 2018年9月22日
16. 自閉スペクトラム症者の主観的幸福感とその源泉小島,道生
日本発達障害学界第53回研究大会 2018年8月11日
17. Sources of subjects well-being in adolescents with ASD Kojima,Michio
40th Annual Conference of the International School Psychology Association 2018年7月25日
18. Correlations among reading and writing skills, cognitive processing abiities and environmental factors of children with Down syndrome Mariko, Maeda; Kojima, Michio
40th Annual Conference of the International School Psychology Association 2018年7月25日
19. Trends of studies on syntactic development of intellectual disabilities children and adults in Japan Koizumi, Manami; Kojima, Michio
40th Annual Coference of the International School Psychology Association 2018年7月25日
20. Preliminary study of self-esteem and subjective well-being in persons with autism spectrum disorders Michio, Kojima
2017 IASSIDD 4th Asia Pacific Regional Congress 2017年11月13日 2017 IASSIDD 4th Asia Pacific Regional Congress