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小泉利恵

KOIZUMI, Rie

人文社会系グローバルコミュニケーション教育センター , 教授
Humanities and Social Sciences & CEGLOC (Center for Education of Global Communication) , Professor

https://sites.google.com/view/riekoizumiwebsite/home?authuser=0

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

61. 第二言語テスティング・学習研究における構造方程式モデルは再現できるか In'nami, Y; Koizumi, R
International Journal of Testing 10: 262 (2010) Semantic Scholar
62. ストーリーリテリング・スピーキングテスト―ストーリーの長さ・理解度確認問題・キーワード・意見陳述の役割― Koizumi, R; Hirai, A
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 21: 211 (2010) Semantic Scholar
63. TOEIC®テストにおける4技能の高さのギャップ：学習者のグループ化と予測要因小泉利恵
Proceedings of a symposium co-sponsored by Kobe University Shin Ishikawa Laboratory and Institute for International Business Communication (IIBC) 99 (2010)
64. 応用言語学におけるメタ分析のためのデータベース選択のガイドライン In'nami, Y; Koizumi, R
TESOL QUARTERLY 44: 169 (2010) Semantic Scholar
65. ニューラルテスト理論の特徴：古典的テスト理論・ラッシュモデリングとの比較から小泉利恵; 飯村英樹
JLTA Journal 13: 91 (2010) Semantic Scholar
66. スピーキング・パフォーマンスにおける変化を探知する指標の探索：絵の描写に基づくケース・スタディ Koizumi, R; Fujimori, C
JACET (Japan Association of College English Teachers) Journal 50: 81 (2010)
67. 不規則動詞の過去形・過去分詞形の習得小泉利恵
Tokiwa international studies review 14: 213 (2010)
68. リーディング・リスニング・テスト・パフォーマンスにおけるテスト形式の影響についてのメタ分析：多肢選択式問題と自由記述式問題に焦点をあてて In’nami, Y; Koizumi, R
LANGUAGE TESTING 26: 219 (2009) Semantic Scholar
69. ストーリー・リテリングの手法を用いた、学習にプラスの影響のある実用性の高いテストの開発 Hirai, A; Koizumi, R
LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY 6: 151 (2009) Semantic Scholar
70. 日本人高校生のスピーキングの変化：SELHiにおける縦断的・横断的研究 Koizumi, R; Katagiri, K
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 20: 51 (2009) Semantic Scholar
71. 常磐大学国際学部の学生の英語スピーキングの特徴：日本人英語上級者と英語母語話者との比較から小泉利恵
Tokiwa international studies review 13: 53 (2009)
72. EBB尺度の妥当性検証：ストーリー･リテリング・スピーキング・テストの場合 Hirai, A; Koizumi, R
JLTA (Japan Language Testing Association) Journal 11: 1 (2008) Semantic Scholar
73. 日本人高校生のスピーキングの変化：SELHi指定校英語科での事例 Koizumi, R; Katagiri, K
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan 18: 81 (2007) Semantic Scholar
74. 日本人中学生のスピーキング能力の到達度レベル Koizumi, Rie
JLTA (Japan Language Testing Association) Journal 7: 31 (2005) Semantic Scholar
75. 日本人中高生における発表語彙知識の広さと深さの関係小泉利恵
STEP Bulletin 17: 63 (2005)
76. 語彙知識によるスピーキング能力の予測可能性 Koizumi, Rie
JLTA (Japan Language Testing Association) Journal 7: 1 (2005) Semantic Scholar
77. スピーキングパフォーマンスの流暢さ・正確さ・統語的複雑さ・語彙的複雑さの指標 Koizumi, Rie
JABAET (Japan-Britain Association for English Teaching) Journal 9: 5 (2005)
78. 英文読解における背景知識と読解熟達度の影響 Ushiro, Y; Shimizu, M; Koizumi, R; In'nami, YHijikata, Y
Annual Review of English Language Education in Japan 15: 149 (2004) Semantic Scholar
79. 背景知識がL2読解へ与える影響：背景知識測定テスト方法に注目して Ushiro, Y; Koizumi, R; In'nami, Y; Shimizu, M (+5 著者) Murata, E
JACET Bulletin 38: 63 (2004)
80. 日本人中学生のスピーキングの発達：自己紹介のタスクを用いて小泉利恵; 山内逸美
The bulletin of the Kanto-koshin-etsu English Language Education Society 17: 33 (2003)

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1. Researching generative AI in applied linguistics KOIZUMI, Rie; SUEMORI, Saki; KUBO, Yusuke
Iowa State University Digital Press 2025年9月
2. Washback research in language assessment: Fundamentals and contexts KOIZUMI, Rie; KUBO, Yusuke; In’nami, Y.; Allen, D.
Routledge 2025年8月 (ISBN: 9781032751016)
3. 全国英語教育学会第50回研究大会記念特別誌『英語教育学の今―実践と理論の統合― 小泉, 利恵
全国英語教育学会 2025年8月
4. 第36回「英検」研究助成報告小泉, 利恵
公益財団法人日本英語検定協会 2025年2月
5. The concise companion to language assessment IN'NAMI, Yo; KOIZUMI, Rie
John Wiley & Sons 2025年1月 (ISBN: 9781394179596)
6. EIKEN BULLETIN第35回「英検」研究助成報告小泉, 利恵
公益財団法人日本英語検定協会 2024年2月
7. 第35回「英検」研究助成報告小泉, 利恵
公益財団法人日本英語検定協会 2024年2月
8. 実例でわかる英語スピーキングテスト作成ガイド小泉, 利恵
大修館書店 2022年 (ISBN: 9784469246551)
9. Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations Jeon Eun Hee; In’nami Yo; Koizumi Rie (担当:分担執筆, 範囲:Discussion, limitations, and future research)
John Benjamins 2022年 (ISBN: 9789027211170)
10. Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations Jeon Eun Hee; In’nami Yo; Koizumi Rie (担当:分担執筆, 範囲:L2 speaking and its external correlates: A meta-analysis)
John Benjamins 2022年 (ISBN: 9789027211170)
11. Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations Koizumi Rie; In’nami Yo; Jeon Eun Hee (担当:分担執筆, 範囲:L2 speaking and its internal correlates: A meta-analysis)
John Benjamins 2022年 (ISBN: 9789027211170)
12. Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations In’nami Yo; Koizumi Rie; Jeon Eun Hee; Arai Yuya (担当:分担執筆, 範囲:L2 listening and its correlates: A meta-analysis)
John Benjamins 2022年 (ISBN: 9789027211170)
13. 英語教育論文執筆ガイドブックジャーナル掲載に向けたコツとヒント廣森友人 (担当:分担執筆, 範囲:「実証研究I（量的研究）」「混合型研究法を用いた論文執筆」「どのように論文は審査されるのか？―査読者の立場から」)
2020年
14. 教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック投野由紀夫; 根岸雅史 (担当:分担執筆, 範囲:CEFR-Jに基づくスピーキング・テスト（やり取り）はどのように作成したらよいか？)
大修館書店 2020年
15. The Routledge handbook of second language acquisition and language testing P. Winke; T. Brunfaut; 鈴木祐一; 小泉利恵 (担当:分担執筆, 範囲:第二言語習得理論のプレテスト・ポストテスト・デザイン研究における等質テストフォームの使用)
Routledge 2020年
16. Validity argument in language testing: Case studies of argument-based validation research C. A. Chapelle; E. Voss; 小泉利恵 (担当:分担執筆, 範囲:Telephone Standard Speaking Test―外部評価者による一般化推論への反駁の分析)
Cambridge University Press 2020年
17. The Routledge handbook of research methods in applied linguistics McKinley; H. Rose; 印南洋; 小泉利恵; 富田恭代 (担当:分担執筆, 範囲:応用言語学におけるメタ分析)
Routledge 2020年
18. 教育・心理・言語系研究のためのデータ分析―研究の幅を広げる統計手法平井明代; 小泉利恵 (担当:分担執筆, 範囲:一般化可能性理論)
東京図書 2018年12月 (ISBN: 9784489023064)
19. 英語4技能テストの選び方と使い方―妥当性の観点から― 小泉利恵
アルク 2018年4月
20. 実例でわかる英語テスト作成ガイド小泉利恵; 印南洋; 深澤真
大修館書店 2017年8月

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1. 日本人高校生のモノローグにおける機能的適切さ（functional adequacy）の発達小泉, 利恵; 今澤真紀; 上野正和; 阿部真理子
小泉利恵・阿部真理子科研 2025年度夏の研究報告会・意見交換会招待有り
2. 科研趣旨説明「学習を促進する教室内スピーキング評価の検証」小泉, 利恵
小泉利恵・阿部真理子科研 2025年度夏の研究報告会・意見交換会
3. AI採点型スピーキングテストAISATSを用いたフィードバックの活用真家崚; 印南洋; 花沢典行; 小泉, 利恵
小泉利恵・阿部真理子科研 2025年度夏の研究報告会・意見交換会招待有り
4. 理解しやすさの尺度を用いた評価常本亜希; 深澤真; 真家崚; 印南洋; 阿部真理子; 小泉, 利恵
小泉利恵・阿部真理子科研 2025年度夏の研究報告会・意見交換会招待有り
5. Perceptions of an AI-scored classroom-based speaking test: Comparisons between Japanese in-service and pre-service teachers KOIZUMI, Rie; In’nami, Y.
Annual conference of Japan Language Testing Association (JLTA) 2025 Japan Language Testing Association (JLTA)
6. 大学入試共通テスト英語（リーディング）をどのように検討したらよいか——論証に基づく妥当性検証を用いて—— 菊原健吾; 小泉, 利恵
大学入試学会第2回大会
7. 即時フィードバックとモデル提示がスピーキングと振り返りに与える影響―AI採点型スピーキングテストの場合― 印南洋; 小泉, 利恵; 真家崚; 花沢典行
全国英語教育学会第50回埼玉研究大会
8. 座談会「日本人英語学習者におけるスピーキングの流暢さの評価―Praatを用いた測定」瀧澤, 嵩太朗; 松浦, 瑠希; 小泉, 利恵
第8回言語学習評価研究会
9. Metacognitive awareness and its relationship with L2 listening in a model of language proficiency using a meta-analytic structural equation modeling In'nami, Y.; Cheung, M. W.-L.; KOIZUMI, Rie; Wallace, M. P.
46th Language Testing Research Colloquium
10. Adapting and evaluating formative L2 comprehensibility assessment scale Tsunemoto, A.; KOIZUMI, Rie; Fukazawa, M.; In’nami, Y.; Maie, R.; Abe, M.
46th Language Testing Research Colloquium
11. Group oral testing with multiple raters in the Japanese high school context KOIZUMI, Rie; Hanazawa, Noriyuki
Tsukuba Language Assessment Conference 2025
12. 座談会「タスクの繰り返しを通したスピーキングの評価」半沢, 蛍子; 千菊, 基司; 上野, 正和; 小泉, 利恵; 深澤, 真
第5回言語学習評価研究会
13. ChatGPTの音声対話機能の使用における学習者の個人差要因越田陽乃; 藤井由佳; 茂串怜奈; 稲川瑠乃; 小泉, 利恵
第3回TEFL-IP (Teaching English as a Foreign Language Initiative Program) 合同シンポジウム
14. 日本人高校生のモノローグにおける機能的適切さ（functional adequacy）とスピーキング力の関係―LOCSEを用いた予備的研究小泉, 利恵; 上野正和; 今澤真紀
2024年度春の研究報告会・意見交換会招待有り
15. Graduate student showcase for Tsukuba University KOIZUMI, Rie
50th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition, Japan Association for Language Teaching (JALT) JALT
16. Learning-oriented speaking assessment using AI technology Rie, Koizumi; Yo, In'nami
50th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition, Japan Association for Language Teaching (JALT) JALT
17. Comparing ChatGPT and human rater scores in measuring content in CLIL presentations KOIZUMI, Rie; SUEMORI, Saki; KUBO, Yusuke
2024 Technology for Second Language Learning Conference (TSLL 2024) Iowa State University
18. 大学入試の英語自由記述問題採点における手法の検討小泉, 利恵
大学入試学会第1回大会
19. 日本人中学生のスコアレポートの理解と発話改善―学習支援に向けたAI採点型スピーキングテスト活用の場合― 長嶺洋平; 小泉, 利恵
第27回（2024年度）日本言語テスト学会全国研究大会発表
20. Assessment of functional adequacy of monologic speaking among Japanese senior high school students: Focusing on rater reliability KOIZUMI, Rie; UENO, Masakazu; IMAZAWA, Maki; ABE, Mariko
27th Japan Language Testing Association Annual Conference (JLTA 2024)