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藤原 あや

ALUMNI 2025年6月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Fujiwara, Aya

福岡教育大学 , 障害学生支援センター , 講師
University of Teacher Education Fukuoka , Lecturer

障害のある学生の新たな学び方　公平で効果的な遠隔授業の在り方とは | 佐々木 銀河

2021-04-01

佐々木 銀河 竹田 一則 藤原 あや
新しい学び方で能力発揮！ 障害学生も学びやすいユニバーサルな学習環境を示す
A new method of learning to demonstrate your abilities! A universal learning environment that makes it easy for students with disabilities to learn.

2020-09-07

佐々木 銀河 竹田 一則 藤原 あや
オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. Children’s Social Interaction in Pre-school Education and Childcare Settings: A Systematic Review Fujiwara Aya; Sonoyama Shigeki
      Child & Youth Care Forum (2022) Semantic Scholar
  2. 2. Support systems for a university student with severe disabilities: A case study Fujiwara Aya; Noguchi Dai; Omura Miho; Takeda Kazunori
      Journal of Special Education Research 11: 31 (2022)
  3. 3. Training Conditions for Establishing Visual Level 2 Perspective-Taking in Children with Autism Spectrum Disorder Asaoka Hiroshi; Fujiwara Aya; Noro Fumiyuki
      Psychology 11: 908 (2020)
  4. 4. Promoting social play based on ecological assessment and social play selection conditions of a child with autism spectrum disorder in an inclusive early childhood classroom Fujiwara Aya; Sonoyama Shigeki
      Education and Training in Autism and Developmental Disabilities 54: 288 (2019)
  5. 5. School refusal behavior in students with intellectual disabilities and comorbid disorders in Japan: A brief review Hong Ee Rea; Fujiwara Aya; Sonoyama Shigeki
      Journal of Special Education Research 8: 31 (2019)
  6. 6. わが国における保育場面で場面緘黙を示す幼児の支援に関する文献的検討 藤原あや; 園山 繁樹
      Japanese journal of disability sciences 43: 125 (2019)
  7. 7. Difficulties in spontaneously performing level 2 perspective-taking skills in children with autism spectrum disorder Asaoka Hiroshi; Takahashi Tomoya; Chen Jiafei; Fujiwara Aya (+1 著者) Noro Fumiyuki
      Advances in Autism 5: 243 (2019)
  8. 8. The effects of selection and intervention in social play based on an ecological assessment of a child with autism spectrum disorder at a kindergarten Fujiwara, Aya; Sonoyama, Shigeki
      Journal of Special Education Research 7: 47 (2018)
  9. 9. 認定こども園における自閉症スペクトラム児に対する社会的遊びの支援－遊びの選定方法と支援の効果の検討－ 藤原あや; 園山 繁樹
      The Japanese Journal of Autistic Spectrum 15: 25 (2018)
  10. 10. 減算において自動化への移行に困難を抱える自閉スペクトラム症児への Cover – Copy – Compare 手続きの効果の検討 真名瀬 陽平; 藤原 あや; 朝岡 寛史; 野呂 文行
      Japanese Journal of Disability Sciences 42: 81 (2018) Semantic Scholar
  11. 11. 幼児期のインクルーシブ教育・保育に関する一考察－「幼稚園教育要領」と「保育所保育指針」記載事項の変遷を中心に－ 園山繁樹; 藤原あや
      人間と文化 1: 221 (2017)
  12. 12. 自閉症スペクトラム児に対する自己管理スキルの般化促進の可能性の検討 : 日常生活スキルの自発的遂行に焦点を当てて 朝岡 寛史; 藤原 あや; 真名瀬 陽平; 野呂 文行 (+3 著者) Noro Fumiyuki
      Japanese journal of disability sciences 40: 135 (2016)
  13. 13. 自閉症スペクトラム児に対する社会的遊びの指導―遊びの条件がスキル獲得と般化に及ぼす影響の検討― 藤原あや; 園山 繁樹
      The Japanese Journal of Autistic Spectrum 12: 33 (2015)
  14. 14. 自閉症スペクトラム児に対する説明文指導の検討:説明文に書く内容と相手に報告する機能の2 つに着目した指導方略を用いて 真名瀬 陽平; 朝岡 寛史; 藤原 あや; 野呂 文行
      The Japanese Journal of Autistic Spectrum 12: 23 (2015)
  15. 15. 応用行動分析に基づくプログラムを用いた保育士全体の支援能力向上を目指す研修について：コンサルテーション過程からの検討 藤原あや; 野口幸弘
      The Japanese Journal of Psychology for Human Services 11: 81 (2014)
  1. 1. 自閉症児者指導指南シリーズ「一人遊び」 藤原あや; 園山繁樹; 裴虹; 雨貝太郎 (担当:共著, 範囲:第2章～第4章)
    浙江科学技术出版社 2019年
  2. 2. 自閉症児者指導指南シリーズ「集団活動」 藤原あや; 園山繁樹; 裴虹; 雨貝太郎 (担当:共著, 範囲:第2章～第5章)
    浙江科学技术出版社 2019年
  3. 3. 自閉症児者指導指南シリーズ「飲食」 藤原あや; 園山繁樹; 裴虹; 雨貝太郎 (担当:共著, 範囲:第2章～第10章)
    浙江科学技术出版社 2017年7月 (ISBN: 9787534176647)

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