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徳田克己

ALUMNI 2025年11月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Tokuda, Katsumi

医学医療系 , 教授
Faculty of Medicine , Professor

http://ktokuda.la.coocan.jp/

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

181. PC039 高校生の交通バリアフリーに関する認識 : 肢体不自由に関する内容西館, 有沙; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 246 (2007)
182. PC094 移動のバリアである点字ブロックに対する車いす使用者の意識富樫, 美奈子; 水野, 智美; 西館, 有沙; 徳田, 克己新井, 邦二郎
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 301 (2007)
183. 学校教育における視覚障害シミュレーション体験の実施状況とその内容小野聡子; 徳田克己
Understanding handicaps 83 (2007)
184. 車いす使用者の移動においてバリアとなっている点字ブロック富樫, 美奈子; 水野, 智美; 徳田, 克己
Understanding handicaps 49 (2007)
185. 心のバリアフリー社会の実現に必要なこと徳田克己
Journal of municipal problems. 59: 64 (2007)
186. 就職後３ヶ月の時点における新任保育者の職場適応２－園長や先輩保育者との人間関係面における問題を中心に－徳田克己; 水野智美
The Proceedings of the Annual Convention of the JPA 71: (2007)
187. 就職後３ヶ月の時点における新任保育者の職場適応３－保護者，子どもとの人間関係面における問題を中心に－水野智美; 徳田克己
The Proceedings of the Annual Convention of the JPA 71: 2AM049 (2007)
188. 絵本『さっちゃんのまほうのて』の障害理解教材としての適切性--絵本の内容分析と保育者の評価水野, 智美; 徳田, 克己
The Asian journal of disable sociology 54 (2006)
189. 肢体不自由者の交通バリアフリーのための教育のニーズに関する調査研究--交通バリアフリー教育と交通サバイバル教育について西館, 有沙; 水野, 智美; 徳田, 克己
Understanding handicaps 1 (2006)
190. 視覚障害歩行シミュレーション体験が体験者の不安，恐怖心に与える影響－障害理解教育の視点から－小野聡子; 徳田克己
Understanding handicaps 37 (2006)
191. 幼稚園における障害者が登場する絵本の読み聞かせに関する保育者の意識水野, 智美; 徳田, 克己
The Research journal of the Department of Teacher Education 17: 45 (2006)
192. 看護師の子育ての実態と子育て支援ニーズ石上智美; 徳田克己
The bulletin of Health Science University 89 (2006)
193. 自動車教習所における交通バリアフリー教育の実態と指導者の認識西館有沙; 水野智美; 黄金井幹夫; 徳田克己
The bulletin of Health Science University 143 (2006)
194. Tactile Ground Surface Indicators in London and Paris. Mikio,KOGANEI; Tomomi,MIZUNO; Katsumi,TOKUDA
The Asian Journal of Disable Sociology 6: 1 (2006)
195. 幼稚園における障害者が登場する絵本の読み聞かせに関する保育者の意識水野智美; 徳田克己
近畿大学教職教育部紀要 17: 45-54 (2006)
196. 視覚障害歩行シミュレーション体験の質の違いが視覚障害者に対するイメージに与える影響小野, 聡子; 徳田, 克己
アジア障害社会学研究 6: 29 (2006)
197. .「ひとの死」から学ぶ「命」の大切さ① 徳田克己
仏事 6: 24 (2006)
198. .「ひとの死」から学ぶ「命」の大切さ② 徳田克己
仏事 6: 20 (2006)
199. 幼稚園における障害理解指導に関する保育者の意識水野, 智美; 徳田, 克己
実践人間学 27 (2005)
200. 「葬儀」「死」を扱う絵本を活用した「命の教育」の可能性--絵本の中の「葬儀」「死」の扱われ方を中心に竹内, 惠司; 水野, 智美; 徳田, 克己
実践人間学 19 (2005)

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1. 保育者のいろいろお悩み相談徳田, 克己; 水野智美; 西村実穂 (担当:監修)
中央法規 2021年4月 (ISBN: 9784805882931)
2. 福祉用具の図鑑手や足の働きを助ける徳田,克己
金の星社 2021年2月 (ISBN: 9784323053820)
3. 福祉用具の図鑑手や足の働きを助ける徳田,克己
金の星社 2021年2月 (ISBN: 9784323053813)
4. 看護師・医療スタッフのための発達障害傾向のある子どもの診療サポートブック徳田, 克己; 坪見利香; 水野智美 (担当:監修, 範囲:看護師・医療スタッフのための発達障害傾向のある子どもの診療サポートブック)
診断と治療社 2020年12月 (ISBN: 9784787824967)
5. 知的障害 / 発達障害のある子の育て方徳田, 克己; 水野智美
講談社 2020年4月 (ISBN: 9784065193099)
6. ここだけは押さえたい学校臨床心理学改訂版小林, 朋子; 徳田, 克己; 水野, 雅之 (担当:編者(編著者), 範囲:キャリア教育)
文化書房博文社 2018年9月
7. ここだけは押さえたい学校臨床心理学改訂版徳田,克己 (担当:分担執筆, 範囲:現在の学校と子どもたち)
文化書房博文社 2018年9月 (ISBN: 9784830113109)
8. 叱り方・甘えさせ方は3歳・7歳・10歳で変える徳田,克己 (担当:分担執筆, 範囲:ここぞという時の関わり方)
PHP 2018年8月 (ISBN: 9784569841168)
9. ここだけは押さえたい人間関係学徳田, 克己; 水野, 智美; 水野, 雅之 (担当:編者(編著者), 範囲:人間関係の病理)
文化書房博文社 2018年4月
10. みんなのバリアフリー ①心のバリアフリーってなんだろう徳田,克己
あかね書房 2018年4月 (ISBN: 9784251094117)
11. みんなのバリアフリー ②障害のある人が困っていることを知ろう徳田,克己
あかね書房 2018年4月 (ISBN: 9784251094124)
12. みんなのバリアフリー ③みんなでできるバリアフリー活動徳田,克己
あかね書房 2018年4月 (ISBN: 9784251094131)
13. ここだけは押さえたい人間関係学徳田,克己 (担当:分担執筆, 範囲:身体障害のある人)
文化書房博文社 2018年4月 (ISBN: 9784830113062)
14. 自閉症スペクトラムの子どもの保育徳田, 克己; 水野智美 (担当:監修, 範囲:自閉症スペクトラムの子どもの保育)
中央法規 2017年10月 (ISBN: 9784805855775)
15. 医療的配慮の必要な子どもの保育徳田, 克己 (担当:分担執筆, 範囲:弱視、白内障、緑内障)
中央法規 2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
16. 医療的配慮の必要な子どもの保育徳田, 克己 (担当:分担執筆, 範囲:弱視、白内障、緑内障)
中央法規 2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
17. 医療的配慮の必要な子どもの保育徳田, 克己 (担当:分担執筆, 範囲:弱視、白内障、緑内障)
中央法規 2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
18. 発達障害・気になる子どもを上手に育てる１７章徳田,克己 (担当:編者(編著者))
福村出版 2014年2月
19. 気になる子の保育ための運動遊び・感覚遊び徳田,克己 (担当:監修)
チャイルド本社 2013年7月
20. 気になる子の保育のための絵カードセット徳田,克己 (担当:監修)
チャイルド本社 2013年5月

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1. 寺社仏閣のバリアフリー状況－乳幼児が訪れる場所として－徳田, 克己; 水野智美; 西館有沙
日本保育学会第75回大会 2022年5月
2. 発達障害傾向のある子どものヘルプマーク携帯に関する保護者の認識西館有沙; 西村実穂; 徳田, 克己
日本保育学会第75回大会 2022年5月
3. 感覚異常のある大人が幼児期に感じていた困り感水野智美; 徳田, 克己
日本保育学会第75回大会 2022年5月
4. Barrier-free Situations of Public Facilities in Tsukuba City, Ibaraki Prefecture －Focusing on the Perspective of Small Children and their Parents/guardians－ Nako, Sakaba; MIzuno, Tomomi; Tokuda, Katsumi
The 13th Asian Society of Child Care 2021年12月
5. Misunderstanding Among the Public About Extremely Deviated Food Habit －From the Analysis of the “Answers” Posted on the Q&A Site on the Internet － MIzuno, Tomomi; Tokuda, Katsumi
The 13th Asian Society of Child Care 2021年12月
6. Content of Training for Parents of Children with Developmental Disability Tendencies who Have Strong Picky Eating 1 -Basic Part- Tokuda, Katsumi; MIzuno, Tomomi
The 13th Asian Society of Child Care 2021年12月
7. 医療機関における発達障害児への適切な対応を考える水野智美; 徳田, 克己; 西村実穂; 坪見利香; 鈴木明菜
日本乳幼児教育学会第31回大会 2021年12月
8. コロナ禍の緊急事態宣言下における障害児の子育て西館有沙; 西村実穂; 徳田, 克己
日本乳幼児教育学会第31回大会 2021年12月
9. 親は幼児をエスカレータにどのように乗せているか徳田, 克己; 水野智美; 西館有沙
日本乳幼児教育学会第31回大会 2021年12月
10. 授乳中の母親を追いつめている行き過ぎた母乳信仰水野智美; 坪見利香; 西村実穂; 徳田, 克己
日本乳幼児教育学会第31回大会 2021年12月
11. コロナ禍の保育における幼児の食事－黙食とその影響－水野智美; 西村実穂; 徳田, 克己
日本食生活学会第63回大会 2021年11月
12. フードコートで見られる幼児の食事スマホの状況徳田, 克己; 水野智美; 西村実穂
日本食生活学会第63回大会 2021年11月
13. 高齢者におけるペットロス症候群のリスク要因－獣医師に対する質問紙調査の結果より－徳田, 克己; 水野智美; 西館有沙
日本心理学会第85回大会 2021年10月
14. ヘルプマークの有効な活用における課題Ⅰ －マークの利用に関する当事者のブログの分析－西館有沙; 水野智美; 徳田, 克己
日本心理学会第85回大会 2021年10月
15. 幼児における童話・昔話の理解と絵本の読み聞かせや映像視聴との関係－「ももたろう」の知識－水野智美; 徳田, 克己; 西館有沙
日本心理学会第85回大会 2021年10月
16. 家庭における発達障害の子どものほめ方－保護者によるブログの分析から－西村実穂; 水野智美; 徳田, 克己
日本教育心理学会第62回総会 2021年9月
17. エスカレータの適正使用に関する研究（1）－歩行禁止の啓発活動の効果－徳田, 克己; 水野智美; 西村実穂; 西館有沙
日本教育心理学会第62回総会 2021年9月
18. エスカレータの適正使用に関する研究（2）－質問紙調査の結果－水野智美; 西村実穂; 西館有沙; 徳田, 克己
日本教育心理学会第62回総会 2021年9月
19. エスカレータの適正使用に関する研究（3）ー啓発のための授業案の作成－西館有沙; 徳田, 克己; 水野智美; 西村実穂
日本教育心理学会第62回総会 2021年9月
20. 歴史的建造物のバリアフリーの誤り１－スロープ、点字ブロック－水野智美; 徳田, 克己
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月