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徳田克己

ALUMNI 2025年7月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Tokuda, Katsumi

医学医療系 , 教授
Faculty of Medicine , Professor

http://ktokuda.la.coocan.jp/

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

561. フェライトを利用した視覚障害者歩行補助システム－システムの基本構成と有効性評価実験の結果－徳田克己; 黒川哲宇; 田崎, 明
視覚障害教育・心理研究 4: 21-30 (1986)
562. 視覚障害児の知能に関する文献的研究徳田克己
読書科学 30: 111-126 (1986)
563. 自動点訳された読材料の可読性に関する研究徳田克己; 黒川哲宇; 嘉手川繁三
The Science of reading 28: 41 (1984)
564. 弱視児の２次元空間における方向認知の発達特性. 徳田克己; 黒川哲宇
心身障害学研究 8: 45-56 (1983)
565. 盲児の点字触読速度に関する研究(1) 徳田克己; 佐藤泰正
読書科学 26: 131-136 (1982)

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1. 保育者のいろいろお悩み相談徳田, 克己; 水野智美; 西村実穂 (担当:監修)
中央法規 2021年4月 (ISBN: 9784805882931)
2. 福祉用具の図鑑手や足の働きを助ける徳田,克己
金の星社 2021年2月 (ISBN: 9784323053820)
3. 福祉用具の図鑑手や足の働きを助ける徳田,克己
金の星社 2021年2月 (ISBN: 9784323053813)
4. 看護師・医療スタッフのための発達障害傾向のある子どもの診療サポートブック徳田, 克己; 坪見利香; 水野智美 (担当:監修, 範囲:看護師・医療スタッフのための発達障害傾向のある子どもの診療サポートブック)
診断と治療社 2020年12月 (ISBN: 9784787824967)
5. 知的障害 / 発達障害のある子の育て方徳田, 克己; 水野智美
講談社 2020年4月 (ISBN: 9784065193099)
6. ここだけは押さえたい学校臨床心理学改訂版小林, 朋子; 徳田, 克己; 水野, 雅之 (担当:編者(編著者), 範囲:キャリア教育)
文化書房博文社 2018年9月
7. ここだけは押さえたい学校臨床心理学改訂版徳田,克己 (担当:分担執筆, 範囲:現在の学校と子どもたち)
文化書房博文社 2018年9月 (ISBN: 9784830113109)
8. 叱り方・甘えさせ方は3歳・7歳・10歳で変える徳田,克己 (担当:分担執筆, 範囲:ここぞという時の関わり方)
PHP 2018年8月 (ISBN: 9784569841168)
9. ここだけは押さえたい人間関係学徳田, 克己; 水野, 智美; 水野, 雅之 (担当:編者(編著者), 範囲:人間関係の病理)
文化書房博文社 2018年4月
10. みんなのバリアフリー ①心のバリアフリーってなんだろう徳田,克己
あかね書房 2018年4月 (ISBN: 9784251094117)
11. みんなのバリアフリー ②障害のある人が困っていることを知ろう徳田,克己
あかね書房 2018年4月 (ISBN: 9784251094124)
12. みんなのバリアフリー ③みんなでできるバリアフリー活動徳田,克己
あかね書房 2018年4月 (ISBN: 9784251094131)
13. ここだけは押さえたい人間関係学徳田,克己 (担当:分担執筆, 範囲:身体障害のある人)
文化書房博文社 2018年4月 (ISBN: 9784830113062)
14. 自閉症スペクトラムの子どもの保育徳田, 克己; 水野智美 (担当:監修, 範囲:自閉症スペクトラムの子どもの保育)
中央法規 2017年10月 (ISBN: 9784805855775)
15. 医療的配慮の必要な子どもの保育徳田, 克己 (担当:分担執筆, 範囲:弱視、白内障、緑内障)
中央法規 2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
16. 医療的配慮の必要な子どもの保育徳田, 克己 (担当:分担執筆, 範囲:弱視、白内障、緑内障)
中央法規 2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
17. 医療的配慮の必要な子どもの保育徳田, 克己 (担当:分担執筆, 範囲:弱視、白内障、緑内障)
中央法規 2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
18. 発達障害・気になる子どもを上手に育てる１７章徳田,克己 (担当:編者(編著者))
福村出版 2014年2月
19. 気になる子の保育ための運動遊び・感覚遊び徳田,克己 (担当:監修)
チャイルド本社 2013年7月
20. 気になる子の保育のための絵カードセット徳田,克己 (担当:監修)
チャイルド本社 2013年5月

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1. 寺社仏閣のバリアフリー状況－乳幼児が訪れる場所として－徳田, 克己; 水野智美; 西館有沙
日本保育学会第75回大会 2022年5月
2. 発達障害傾向のある子どものヘルプマーク携帯に関する保護者の認識西館有沙; 西村実穂; 徳田, 克己
日本保育学会第75回大会 2022年5月
3. 感覚異常のある大人が幼児期に感じていた困り感水野智美; 徳田, 克己
日本保育学会第75回大会 2022年5月
4. Barrier-free Situations of Public Facilities in Tsukuba City, Ibaraki Prefecture －Focusing on the Perspective of Small Children and their Parents/guardians－ Nako, Sakaba; MIzuno, Tomomi; Tokuda, Katsumi
The 13th Asian Society of Child Care 2021年12月
5. Misunderstanding Among the Public About Extremely Deviated Food Habit －From the Analysis of the “Answers” Posted on the Q&A Site on the Internet － MIzuno, Tomomi; Tokuda, Katsumi
The 13th Asian Society of Child Care 2021年12月
6. Content of Training for Parents of Children with Developmental Disability Tendencies who Have Strong Picky Eating 1 -Basic Part- Tokuda, Katsumi; MIzuno, Tomomi
The 13th Asian Society of Child Care 2021年12月
7. 医療機関における発達障害児への適切な対応を考える水野智美; 徳田, 克己; 西村実穂; 坪見利香; 鈴木明菜
日本乳幼児教育学会第31回大会 2021年12月
8. コロナ禍の緊急事態宣言下における障害児の子育て西館有沙; 西村実穂; 徳田, 克己
日本乳幼児教育学会第31回大会 2021年12月
9. 親は幼児をエスカレータにどのように乗せているか徳田, 克己; 水野智美; 西館有沙
日本乳幼児教育学会第31回大会 2021年12月
10. 授乳中の母親を追いつめている行き過ぎた母乳信仰水野智美; 坪見利香; 西村実穂; 徳田, 克己
日本乳幼児教育学会第31回大会 2021年12月
11. コロナ禍の保育における幼児の食事－黙食とその影響－水野智美; 西村実穂; 徳田, 克己
日本食生活学会第63回大会 2021年11月
12. フードコートで見られる幼児の食事スマホの状況徳田, 克己; 水野智美; 西村実穂
日本食生活学会第63回大会 2021年11月
13. 高齢者におけるペットロス症候群のリスク要因－獣医師に対する質問紙調査の結果より－徳田, 克己; 水野智美; 西館有沙
日本心理学会第85回大会 2021年10月
14. ヘルプマークの有効な活用における課題Ⅰ －マークの利用に関する当事者のブログの分析－西館有沙; 水野智美; 徳田, 克己
日本心理学会第85回大会 2021年10月
15. 幼児における童話・昔話の理解と絵本の読み聞かせや映像視聴との関係－「ももたろう」の知識－水野智美; 徳田, 克己; 西館有沙
日本心理学会第85回大会 2021年10月
16. 家庭における発達障害の子どものほめ方－保護者によるブログの分析から－西村実穂; 水野智美; 徳田, 克己
日本教育心理学会第62回総会 2021年9月
17. エスカレータの適正使用に関する研究（1）－歩行禁止の啓発活動の効果－徳田, 克己; 水野智美; 西村実穂; 西館有沙
日本教育心理学会第62回総会 2021年9月
18. エスカレータの適正使用に関する研究（2）－質問紙調査の結果－水野智美; 西村実穂; 西館有沙; 徳田, 克己
日本教育心理学会第62回総会 2021年9月
19. エスカレータの適正使用に関する研究（3）ー啓発のための授業案の作成－西館有沙; 徳田, 克己; 水野智美; 西村実穂
日本教育心理学会第62回総会 2021年9月
20. 歴史的建造物のバリアフリーの誤り１－スロープ、点字ブロック－水野智美; 徳田, 克己
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月