石塚祐香 Ishizuka, Yuka | 筑波大学学者の杜 | Forest of Scholars, University of Tsukuba

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1. Parent-Therapist Collaborative Intervention Model using Contingent Imitation in a Minimally Verbal School-Aged Child with Autism Spectrum Disorder Yuka Ishizuka; Natsumi Fujimoto; Satoshi Uruno; Yasuhiko AokiFumiyuki Noro
Child & Family Behavior Therapy 1 - 28 (2024) Semantic Scholar
2. Influence of the COVID-19 pandemic on children with autism spectrum disorder and their mothers in Japan Asaoka, H; Okamura, S; Baba, C; Fujimoto, N (+1 著者) Takahashi, T
Autism & Developmental Language Impairments (2023)
3. 言語発達障害石塚祐香
39: (2023)
4. 特集手術をしない音声･構音･言語の治療言語障害の治療病態に応じた対応-言語発達障害石塚, 祐香
JOHNS 39: 529 - 531 (2023)
5. Exploring factors of successful transition to elementary school among children with autism spectrum disorder in Japan: a focus group study. Ishikawa, N; Ishizuka, Y; Kano, Y; Iida, JYamamoto, J
1 - 10 (2022)
6. Exploring factors of successful transition to elementary school among children with autism spectrum disorder in Japan: a focus group study Natsumi Ishikawa; Yuka Ishizuka; Yukiko Kano; Junko IidaJun-ichi Yamamoto
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES (2022) Semantic Scholar
7. 自閉スペクトラム症児を対象としたオノマトペを用いたかかわりの検討宇留野哲; 青木康彦; 石塚祐香; 藤本夏美野呂文行
特殊教育学研究 59: 257 - 267 (2022)
8. 自閉スペクトラム症児の音声言語に対する随伴模倣を用いた介入の効果 -遊び場面における発声・発話機会設定の有無に関する検討- 石塚, 祐香; 山本淳一
行動分析学研究 36: (2021)
9. 発達障害のある児童の漢字の読みに対する刺激ペアリング手続きを用いた遠隔地学習支援の効果野田, 航; 石塚, 祐香; 石川, 菜津美; 宮崎, 優山本, 淳一
認知行動療法学研究 47: 1 - 13 (2021)
10. 言語発達障害のマネージメント石塚,祐香
Journal of Otolaryngology, Head and Neck Surgery 37: 619 - 622 (2021)
11. 幼児期の自閉スペクトラム症児の行動問題に対するビデオフィードバック・パッケージの効果石塚, 祐香; 石川菜津美; 山本淳一
Japanese journal of learning disabilities 30: 138 - 151 (2021)
12. The effect of contingent imitation intervention on children with autism spectrum disorder and co-occurring intellectual disabilities. Ishizuka, Yuka; Yamamoto, Junichi
Research in Autism Spectrum Disorders 85: 1 - 18 (2021) Semantic Scholar
13. 就学前の自閉スペクトラム症児における対人・集団行動ルールの獲得支援―保護者によるビデオ教材を用いた就学移行支援の効果- 石塚, 祐香; 石川菜津美; 山本淳一; 野呂, 文行
障害科学研究 45: 211 - 226 (2021)
14. 自閉症・情緒障害特別支援学級の自立活動におけるビデオモデリングを用いたソーシャルスキル指導の効果と社会的妥当性の検討石塚, 祐香; 石川菜津美; 山本淳一; 野呂文行
障害科学研究 45: 255 - 268 (2021)
15. The effects of adult contingent responsiveness on increasing conversational responses through picture book reading setting in children with autism spectrum disorder. Ishizuka, Yuka; Yamamoto, Junichi
Global Conferences Series: Social Sciences, Education and Humanities (GCSSSEH) 4: 206 - 213 (2020)
16. 自閉スペクトラム症児のための発達支援ロボティクス田中, 亮佑; 山本, 淳一; 石塚, 祐香; 久保田, 直行
Proceedings of the Fuzzy System Symposium 35: 246 - 249 (2019)
17. 就学前の自閉スペクトラム症児に対する継次的刺激ペアリング手続きを用いた語読みの獲得石塚, 祐香; 山本, 淳一
Japanese Journal of Behavior Analysis 34: 2 - 19 (2019)
18. 応用行動分析学に基づく包括的な早期発達支援プログラム：自閉スペクトラム症児への発達促進効果石塚,祐香
子どもの心とからだ : 日本小児心身医学会雑誌 : journal of Japanese Society of Psychosomatic Pediatrics 27: (2019)
19. オンライン・ペアレントトレーニングのための発達支援・問題解決プラットホームの開発と評価石塚祐香; 石川菜津美; 山本淳一
44: 184 - 185 (2018)
20. 発達障害のある児童の母親に対するWebペアレントトレーニング石川菜津美; 石塚祐香; 山本淳一
44: 178 - 179 (2018)

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1. 「合う」のメカニズムを科学するー影響しあう「あなた」と「わたし」の心理学ー阪口幸駿; 富田健太編著; 分担執筆石塚祐香 (担当:分担執筆, 範囲:第3章まねし合うことから始まるコミュニケーション, 第5章教え合いで発展するコミュニケーション)
ミネルヴァ書房 2024年1月 (ISBN: 9784623095803)
2. 新・教職課程演習第6巻石塚, 祐香
2022年1月
3. 新・教職課程演習第6巻米田宏樹; 川合紀宗編著 (担当:分担執筆, 範囲:113-115)
協同出版 2022年1月

21. オンライン・ペアレントトレーニングのための発達支援・問題解決プラットホームの開発と評価石塚, 祐香; 石川菜津美; 山本, 淳一
日本認知・行動療法学会第44回大会 2018年10月27日
22. 読みスキルの獲得を目的とした就学移行支援と学校適応石塚,祐香
日本特殊教育学会第56回年次大会 2018年9月22日
23. 応用行動分析学に基づく包括的な早期発達支援プログラム：自閉スペクトラム症児への発達促進効果石塚,祐香
第36回日本小児心身医学会学術集会シンポジウム 2018年9月7日招待有り
24. 就学前の自閉スペクトラム症児に対するICTを活用した読み支援石塚,祐香
日本臨床発達心理士会第14回全国大会 2018年8月25日
25. 自閉スペクトラム症児に対する「模倣」を基軸とした早期発達支援石塚,祐香
日本行動分析学会第36回年次大会 2018年8月24日
26. Promoting school readiness skills through video modeling intervention using iPad in preschool children with ASD Yuka, Ishizuka; Natsumi, Ishikawa; Junichi, Yamamoto
44th Annual Convention of Association for Behavior Analysis 2018年5月28日
27. Vocal imitations are associated with visual attention to the face region in children with autism spectrum disorders Yuka, Ishizuka; Junichi, Yamamoto
International Society for Autism Research 2018 2018年5月11日
28. 「模倣されること(随伴模倣)」が自閉スペクトラム症児の音声コミュニケーションに及ぼす効果石塚, 祐香; 山本淳一
日本発達心理学会第27回年次大会 2018年3月
29. 模倣発達支援における定量化石塚,祐香
日本行動分析学会第35回年次大会 2017年10月8日
30. 自閉スペクトラム症児の音声を介した社会的相互作用の促進に及ぼす逆模倣の効果石塚, 祐香; 山本淳一
日本行動分析学会第35回年次大会 2017年10月
31. 発達の基軸としての「模倣」：自閉スペクトラム症への基礎・臨床研究石塚,祐香
日本心理学会第81回大会 2017年9月20日
32. ICTを用いた就学移行支援成果石塚,祐香
日本特殊教育学会第55回年次大会 2017年9月16日
33. The importance of teaching motor imitation to children with autism: higher imitators can look to the face region more than lower imitators when observing motor gestures. Ishizuka, Yuka; Junichi, Yamamoto
The International Meeting for Autism Research 2017 2017年5月
34. Parent-implemented intensive vocal communication intervention using mobile device for child with autism spectrum disorders. Ishizuka, Yuka; Yamamoto, Junichi
43th Annual Convention of Association for Behavior Analysis 2017年5月
35. 運動学習の応用行動分析学：リハビリテーションと発達支援の協働にむけて石塚,祐香
日本行動分析学会第34回年次大会 2016年9月9日
36. The relationship between oral motor object imitation and language development in children with autism spectrum disorders. Ishizuka, Yuka; Yamamoto, Junichi
International Congress of Psychology 2016 2016年7月
37. The effects of comprehensive school-start intervention program on school adaptation of children with developmental disabilities Ishikawa, Natsumi; Ishizuka, Yuka; Yamamoto, Junichi
8th World Congress of Behavioral and Cognitive Therapies 2016年7月
38. Promoting reciprocal social interaction through comprehensive imitation training for nonverbal and minimally verbal children with autism in Japan. Ishizuka, Yuka; Junichi, Yamamoto
The International Meeting for Autism Research 2016 2016年5月
39. Imitation training promoted speech intelligibility in child with autism spectrum disorder. Ishizuka, Yuka; Junichi, Yamamoto
42th Annual Convention of Association for Behavior Analysis 2016年5月
40. 重度知的障害のある自閉症スペクトラム障害児の発話器官の運動反応に対する短期的模倣トレーニングの効果石塚,祐香
行動リハビリテーション研究会第5回年次大会 2016年4月