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名畑目真吾

Nahatame, Shingo

人間系 , 助教
Institute of Human Sciences , Assistant Professor

https://sites.google.com/site/snahatame/

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

1. Revisiting Text Readability and Processing Effort in L2 Reading: Evidence From Bayesian Modeling of Eye-Tracking Data Shingo Nahatame; Kazuhiro Yamaguchi
(2025)
2. Relative Importance of Lexical Features in Word Processing During L2 Reading Shingo Nahatame; Satoru Uchida
(2024)
3. TECO: An Eye-tracking Corpus of Japanese L2 English Learners’ Text Reading Shingo Nahatame; Tomoko Ogiso; Yukino Kimura; Yuji Ushiro
Research Methods in Applied Linguistics 3: 100123 (2024) Semantic Scholar
4. 「話すこと」のテストについて小学生は何を感じているかー児童が安心して取り組めるテストを目指してー鈴木はる代; 名畑目, 真吾
JES Journal 24: 52 (2024)
5. Global Eye Movement Behavior of Japanese EFL Readers: Analysis of Passage-Level Eye-Tracking Measures Nahatame, S; Kimura, Y; Ogiso, T; Ushiro, Y
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) (2024)
6. <基調講演>言語教育におけるテクノロジー活用の可能性 : 英語教育での使用事例を通して名畑目, 真吾
人文科教育研究 50: 115 (2023)
7. Effects of image instruction on coherent understanding of the protagonist and spatial information during narrative reading for learners of English as a foreign language. Ogiso, T; Komuro, R; Nahatame, S; Mizugaki, R (+2 著者) Ushiro, Y
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 65 (2023)
8. Predicting processing effort during L1 and L2 reading: The relationship between text linguistic features and eye movements Shingo Nahatame
BILINGUALISM-LANGUAGE AND COGNITION (2023) Semantic Scholar
9. 英文読解に要する処理労力と文章の言語的特徴の関係―眼球運動測定を用いた検討― 名畑目, 真吾
The Science of Reading 63: 76 (2022)
10. Causal and semantic relations in L2 text processing: An eye-tracking study Shingo Nahatame
Reading in a Foreign Language 34: 91 (2022)
11. Effects of reading instruction on maintaining coherence of protagonist, temporality, and spatiality in narrative reading. USHIRO, Yuji; OGISO, Tomoko; KOMURO, Ryuya; NAHATAME, Shingo (+2 著者) MIKAMI, Yosuke
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 65 (2022)
12. Text Readability and Processing Effort in Second Language Reading: A Computational and Eye‐Tracking Investigation Shingo Nahatame
Language Learning 71: 1004 (2021) Semantic Scholar
13. Teamsをより効果的に使うためのTips 名畑目真吾
筑波大学教育学系論集 = Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba 46: 83 (2021)
14. 年少者向け英語読み物教材における文章の結束性：コンピューターツールによる分析に基づいて名畑目,真吾
The Science of Reading 62: 70 (2021)
15. How Japanese EFL readers maintain the local and global coherence of protagonist, intentionality, and causality in narratives: Evidence from eye movements. Ushiro, Y.; Ogiso, T.; Hosoda, M.; Nahatame, S. (+1 著者) Nishi, T.
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 65 (2021)
16. Monitoring Global Coherence of Protagonist, Causal, and Intentional Dimensions in Second Language Reading: A Preliminary Study on Eye Tracking Nahatame, Shingo; Yuji, Ushiro; Tomoko, Ogiso; Masaya, Hosoda (+1 著者) Nishi, T.
Proceedings of the 30th Annual Conference of the Society for Text & Discourse (2020)
17. Causal and Semantic Relations in Second Language Discourse Processing: An Eye-Tracking Study, Nahatame, Shingo
Proceedings of the 30th Annual Conference of the Society for Text & Discourse (2020)
18. Revisiting Second Language Readers’ Memory for Narrative Texts: The Role of Causal and Semantic Text Relations Shingo Nahatame
Reading Psychology (2020) Semantic Scholar
19. 年少英語学習者向け読み物教材の言語的特徴と難易度 ―英文解析プログラムによる多面的な分析に基づいて― 名畑目, 真吾; 木村雪乃
JES Journal 20: 228 (2020)
20. EFL Readers’ Understanding of Protagonist, Temporal, and Spatial Links in Narrative: Evidence from Eye Tracking. Ushiro, Yuji; Ogiso, T; Nahatame, S; Hosoda, M (+4 著者) Aoki, S
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 31: 97 (2020) Semantic Scholar

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1. 教育法規実務辞典名畑目, 真吾
第一法規 2025年9月
2. 現代の学力観と評価名畑目, 真吾
2024年12月
3. データサイエンスはじめの一歩名畑目, 真吾
2024年8月 (ISBN: 9784065366721)
4. 最新教育キーワード 165のキーワードで押さえる教育名畑目, 真吾
時事通信出版社 2024年3月 (ISBN: 4788719010)
5. 大修館『英語教育』2024年3月号名畑目, 真吾; 木村雪乃
大修館書店 2024年2月
6. 大修館『英語教育』2023年5月号名畑目, 真吾
大修館書店 2023年4月
7. 初等外国語教育名畑目, 真吾; 松宮, 奈賀子 (担当:編者(編著者), 範囲:新・教職課程演習初等外国語教育)
2021年3月 (ISBN: 9784319003532)
8. 初等外国語教育（MINERVAはじめて学ぶ教科教育）名畑目,真吾 (担当:分担執筆, 範囲:第7章英語の文字とその取り扱い)
2018年3月
9. 初等外国語教育（MINERVAはじめて学ぶ教科教育）名畑目,真吾 (担当:分担執筆, 範囲:第９章クラスルームイングリッシュの活用)
2018年3月
10. 初等外国語教育（MINERVAはじめて学ぶ教科教育）名畑目,真吾 (担当:分担執筆, 範囲:第９章クラスルームイングリッシュの活用)
2018年3月
11. 英語好きな子に育つたのしいお話３６５: 遊んでみよう、聞いてみよう、話してみよう体験型読み聞かせブック名畑目真吾 (担当:分担執筆, 範囲:「頭の体操、英語のクイズに挑戦しよう！」ほか３編)
誠文堂新光社 2016年1月
12. Reading Cycle: 循環型で学ぶ英語リーディング演習名畑目真吾
金星堂 2015年1月
13. 英語リーディングテストの考え方と作り方名畑目真吾 (担当:分担執筆, 範囲:質問や選択肢のない問題：空所補充問題が測定するもの (pp. 53-58))
研究社 2012年1月

21. Text coherence perceived by Japanese learners of English: The role of sentence connectivity and language proficiency Shingo; NAHATAME
the Annual Conference of the Euro Second Language Association 2016年9月1日
22. Eye movements across sentences during L2 discourse processing: A study of Japanese learners of English. Shingo; NAHATAME
the Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics 2015年3月1日
23. Effects of semantic and causal relatedness on text memory and coherence judgment by Japanese EFL learners. 名畑目真吾
the Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics 2014年3月1日
24. Making and Revising Predictions of Future Context in Japanese EFL Reading : A Study of Beginning to Low-Intermediate Level Learners(Collaboration and Relativization in English Language Education) 名畑目真吾
JACET全国大会要綱 2013年8月30日
25. Semantic and causal relatedness in the process of predictive inference generation among Japanese EFL readers 名畑目真吾
イギリス応用言語学学会 2012年9月1日
26. Causal coherence and predictive inference generation in Japanese EFL reading 名畑目真吾
JACET 全国大会要綱 2011年9月1日
27. 教科教育学の過去・現在・未来：日本教科教育学会の本質とは名畑目, 真吾; 山内優佳
日本教科教育学会第50回全国大会
28. 英語学習者の文章読解における眼球運動データベースの構築と公開 ―文章単位のデータを用いた分析報告― 名畑目真吾; 木村雪乃; 小木曽智子; 卯城, 祐司
第 48 回全国英語教育学会⾹川研究⼤会全国英語教育学会
29. 「話すこと」のテストについて小学生は何を感じているかー児童が安心して取り組めるテストを目指してー名畑目, 真吾; 鈴木はる代
第23回小学校英語教育学会（JES）近畿・京都大会
30. 英文読解をモデル化する試み：視線計測データと言語データを用いて名畑目, 真吾
第5回筑波大学産学連携シンポジウム「産学連携で切り拓く AI・デジタルの新時代」
31. Open eye-tracking database of Japanese L2 English learners reading passages Nahatame, Shingo; Ogiso, Tomoko; Kimura, Yukino; Ushiro, Yuji
2024 Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics
32. 英語学習者の文章読解における眼球運動データベースの構築と公開 ―文章単位のデータを用いた分析報告― 名畑目真吾; 木村雪乃; 小木曽智子; 卯城, 祐司
第 48 回全国英語教育学会⾹川研究⼤会全国英語教育学会
33. Eye-movement Behavior of Japanese L2 Readers of English: Relationship to Text Difficulty and Reading Skill Nahatame, S; Kimura, Y; Ogiso, T; Ushiro, Y
2023 Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics American Association for Applied Linguistics (AAAL)
34. Eye-movement Behavior of Japanese L2 Readers of English: Relationship to Text Difficulty and Reading Skill Nahatame, S; Kimura, Y; Ogiso, T; Ushiro, Y
2023 Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics American Association for Applied Linguistics (AAAL)
35. 言語教育におけるテクノロジ―活用の可能性―英語教育での使用事例を通して名畑目, 真吾
第72回人文科教育学会大会招待有り
36. 言語教育におけるテクノロジ―活用の可能性―英語教育での使用事例を通して名畑目, 真吾
第72回人文科教育学会大会
37. 英語教育学×認知科学×情報学 and more! ―もっと学際的な英語教育研究を目指して― 名畑目, 真吾
第81回人間系コロキアム
38. これからの小学校英語のために考えておきたいこと－教科化の振り返りを踏まえて－名畑目, 真吾
2022 年度小学校英語教育学会（JES）茨城県支部セミナー