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佐島 毅

Sashima, Tsuyoshi

人間系 , 准教授
Faculty of Human Sciences , Associate Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. デイサービスセンター利用高齢者に対する音楽二重課題介入効果の質的研究ー量的データとの統合化ー 関根薫; 佐島毅
      日本認知症予防学会誌 1 - 7 (2024)
  2. 2. 特別支援学校理療科生徒の立体上の部位の定位における困難さの要因の分析 工藤滋; 佐島, 毅
      理療教育研究 46: 33 - 41 (2024)
  3. 3. 盲乳幼児・盲重複障害児の思考力をはぐくむ教具(2) ー発達・発達段階と触探索の拡大ー 佐島, 毅
      視覚障害教育ブックレット 54: 10 - 17 (2024)
  4. 4. 先天性盲ろう児のコミュニケーションにおける発達段階と 指導の関連 ―教員を対象とした面接調査から― 吉本 萌; 佐島, 毅
      特殊教育学研究 61: 181 - 190 (2024)
  5. 5. 盲乳幼児・盲重複障害児の思考力をはぐくむ教具 ー思考する力は手で見て育つー 佐島, 毅
      視覚障害教育ブックレット 53: 10 - 17 (2023)
  6. 6. 小児肝移植患者の青年期のQOLに関する実態調査 金澤, 郁恵; 佐島, 毅; 福田, 晃也; 内田, 孟 (+1 著者) 笠原, 群生
      Japanese Journal of Transplantation 58: 93 - 101 (2023)
  7. 7. 特別支援教育の現場の実践を見据えた実践研究のあり方の追究 : 『特殊教育学研究』掲載の実践研究論文の分析を通して 武田鉄郎; 竹澤, 大史; 菅井, 裕行; 福田, 奏子 (+1 著者) 佐島, 毅
      和歌山大学教育学部紀要 73: 73 - 81 (2023)
  8. 8. 筆順を動的に提示する漢字教材の作成と活用について 戸嶋純那; 二宮一水; 橋本 陸; 舘下智子 (+3 著者) 佐島, 毅
      弱視教育 60: 40 - 44 (2022)
  9. 9. 頸動脈狭窄症に対する血行再建術の周術期における高次脳機能の変化に関する検討 —S-PA標準言語性対連合学習検査の臨床的意義について 黒須, 咲良; 中居, 康展; 池田, 剛; 中条, 朋子 (+3 著者) 上村, 和也
      脳卒中 44: 368 - 374 (2022)
  10. 10. 通常学級の図画工作の一斉授業場面における弱視児童の困難と指導の工夫に対する調査 : 弱視通級指導教室設置小学校の図画工作専科の教員を対象に 二宮一水; 佐島, 毅
      リハビリテーション連携科学 23: 25 - 31 (2022)
  11. 11. 通常の小学校で学ぶ弱視児童の図画工作で用いる道具の操作の困難と指導の工夫：工具・接着剤・描画および写生に用いられる道具に焦点をあてて 二宮一水; 佐島, 毅
      リハビリテーション連携科学 23: 25 - 31 (2022)
  12. 12. 弱視幼児・児童の目と手の協応を促す指導と教材・教具 佐島, 毅
      弱視教育 59: 9 - 156 (2022)
  13. 13. 盲児に対する分数のわり算の指導法に関する研究─触覚的イメージに依拠した文章題と操作可能な教具の有用性の検討─ 岩田恵実; 青柳まゆみ; 佐島毅
      Japanese Journal of Disability Sciences 46: 137 - 147 (2022)
  14. 14. 頸動脈狭窄症に対する血行再建術の周術期における高次脳機能の変化に関する検討 —S-PA標準言語性対連合学習検査の臨床的意義について 黒須, 咲良; 中居, 康展; 池田, 剛; 中条, 朋子 (+3 著者) 上村, 和也
      脳卒中 1 - 7 (2022)
  15. 15. 重複障害児の手指運動の方向付けおよび調整における固有覚フィードバックの効果 吉田光伸; 池田彩乃; 阿部晃久; 佐島, 毅
      特殊教育学研究 59: 147 - 156 (2021)
  16. 16. 高齢者への音楽を用いた二重課題による介護予防の効果 関根薫; 八重田, 淳; 佐島毅
      Japanese Journal of Music Therapy 21: 1 - 13 (2021)
  17. 17. 通常学級の図画工作の一斉授業場面における弱視児童の困難と指導の工夫に対する調査 : 弱視通級指導教室設置小学校の図画工作専科の教員を対象に 二宮一水; 佐島, 毅
      弱視教育 58: 1 - 4 (2020)
  18. 18. 小児肝移植患者における移植前後に必要な支援の検討 金澤, 郁恵; 佐島, 毅; 福田, 晃也; 阪本, 靖介笠原, 群生
      Japanese Journal of Transplantation 54: 205 - 210 (2019)
  19. 19. 視覚障害幼児・児童における集団活動に関する実践ー弱視児・盲児が共に楽しむための工夫ー 二宮一水; 望月新; 阪本悠香; 中村央 (+8 著者) 佐島, 毅
      弱視教育/57(3)/pp.1-8 (2019)
  20. 20. 在宅脳卒中患者の着衣自立度と所要時間の関連 佐々木祥太郎; 大森圭貢; 佐島, 毅
      Japanese Journal of Comprehensive Rehabilitation 20: 22 - 27 (2019)
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  1. 1. In Touch 触って学ぶ 佐島, 毅; 福田奏子
    ジアース教育新社 2023年12月 (ISBN: 9784863716742)
  2. 2. 令和四年度版高等学校「美術Ⅰ」教授資料 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育への配慮)
    光村図書 2022年3月
  3. 3. 小学校国語 学習指導要領 総説編 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:見えにくい子どもの理解と指導上の配慮)
    光村図書 2020年2月
  4. 4. 特別支援教育 第3版 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:12章 感覚系障害 1節 視覚障害)
    2019年4月
  5. 5. 中学校道徳 学習指導書 「特別の教科 道徳」はじめの一歩 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育の視点から)
    光村図書 2019年2月
  6. 6. 障がいの重い子どもと係わり合う教育：実践事例から読みとく特別支援教育Ⅰ 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害・運動機能障害・知的障害のある重複障害児の視覚活用を促す支援)
    明石書店 2018年9月
  7. 7. 障がいの重い子どもと係わり合う教育：実践事例から読み解く特別支援教育Ⅰ 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害・運動機能障害・知的障害のある重複障害幼児の視覚活用を促す支援)
    明石書店 2018年9月
  8. 8. 発達が気になる子どもの療育発達支援入門 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:第1章 療育・発達支援とは何か （5）視覚障害 / 第3章 療育・発達支援に関わる職種とその役割 5視能訓練士)
    金子書房 2018年9月 (ISBN: 9784760838288)
  9. 9. 視覚障害教育入門Q&A 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:Q10 実態把握に必要な心理検査や発達検査にはどのようなものがありますか。)
    ジアース教育新社 2018年9月 (ISBN: 9784863714724)
  10. 10. 「特別の教科 道徳」の授業をはじめよう！6 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育の視点から)
    光村図書 2018年2月
  11. 11. 特別支援教育における障害の理解［第2版］ 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:重複障害とは)
    教育出版 2016年8月 (ISBN: 9784316804149)
  12. 12. 特別支援教育における障害の理解［第2版］ 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:重複障害と発達)
    教育出版 2016年8月 (ISBN: 9784316804149)
  13. 13. 特別支援教育における障害の理解［第2版］ 佐島,毅; 小林秀之 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害と発達)
    教育出版 2016年8月 (ISBN: 9784316804132)
  14. 14. 新・発達心理学ハンドブック 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害)
    教育出版 2016年7月 (ISBN: 9784571230547)
  15. 15. 障害児者の教育と生涯発達支援[第３版] 佐島,毅; 福田奏子 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害)
    北樹出版 2015年4月
  16. 16. 改訂新版 特別支援教育総論 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害教育)
    放送大学教育振興会 2015年3月
  17. 17. 日本発達心理学会編，発達心理学事典，丸善出版,346-347 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚・聴覚障害児者の発達支援)
    2013年6月
  18. 18. 発達支援学：その理論と実践 育ちが気になる子の子育て支援体系 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:見る力を育む)
    共同医書出版社 2011年5月
  19. 19. 学童期の支援(シリーズ・臨床発達心理学・理論と実践4) 釣井ひとみ; 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:視知覚障害への発達支援)
    ミネルヴァ書房 2011年2月
  20. 20. 障害児者の教育と生涯発達支援[改訂版] 小林秀之; 佐島,毅; 青柳まゆみ (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害)
    北樹出版 2010年12月
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  1. 1. 盲児における枠入れ立体構成課題の順序性に関する予備的検討 ―課題達成率の分析および未達成児の手の動きの観察から― 福田奏子; 二宮一水; 戸嶋純那; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会 2021年9月20日
  2. 2. 知的障害特別支援学校に子どもを送迎している家族等の実態 及び通学にかかわる負担感・ニーズ 伊藤, 琢也; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会 2021年9月20日
  3. 3. 通常の小学校に在籍する視覚障害児童への点字切り替え指導 に関する実践 点字に抵抗感を持つ児童の点字触読速度および点字学習に対 する態度の変化に着目して 岩田恵実; 二宮一水; 戸嶋純那; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会 2021年9月20日
  4. 4. 沖縄県知的障害特別支援学校小学部在籍児童における発達段 階の実態と学習内容との関連に関する調査研究 KIDS乳幼児発達スケールと担当教員への質問紙調査から 新城理奈; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会 2021年9月20日
  5. 5. 通常の小学校で学ぶ弱視児童の図画工作で用いる道具の操作 の困難と指導の工夫 －工具・接着剤・描画および写生に用いられる道具に焦点を あてて－ 二宮一水; 戸嶋純那; 福田奏子; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会 2021年9月19日
  6. 6. 盲幼児児童における系列化の発達段階の分析 -触運動感覚による入れ子課題を用いて- 戸嶋純那; 二宮一水; 福田奏子; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会 2021年9月19日
  7. 7. 重度・重複障害児の手指運動の方向付け及び調整における固有覚フィードバックの効果 佐島, 毅; 吉田光伸; 池田彩乃; 阿部晃久
    日本特殊教育学会 第58回大会 2021年9月19日
  8. 8. 特別支援教育システムの課題と新たな制度設計 ―障害のある子どもの障害特性と教育ニーズに応じた学びの本質から考える― 佐島, 毅; 河合, 康; 岡野由実; 涌井恵; 伊藤琢也; 青木隆一
    日本特殊教育学会 第59回大会 2021年9月18日
  9. 9. 肝移植をした中高生・成人におけるアドヒアランスおよびQOLに関する調査 金澤郁恵; 佐島, 毅
    第38回日本肝移植学会 2021年2月13日
  10. 10. 通常の小学校に在籍する視覚障害児童への 点字切り替え指導に関する実践 ―点字に抵抗感を持つ児童の点字触読速度および点字学習に対する態度の変化に着目してー 福田奏子; 二宮一水; 戸嶋純那; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会 2021年
  11. 11. 小児肝移植後の中高生および成人における健康関連QOL調査 金澤郁恵; 佐島, 毅
    第56回日本移植学会 2020年11月1日
  12. 12. 重度・重複障害児の手指運動の方向付け及び調整における固有覚フィードバックの効果 吉田光伸; 池田彩乃; 阿部晃久; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第58回大会 2020年9月19日
  13. 13. 盲幼児児童における系列化課題の課題難易度の分析－触運動感覚を利用した入れ子課題を用いて－ 戸嶋純那; 二宮一水; 福田奏子; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第58回大会 2020年9月19日
  14. 14. 弱視児童における教科学習において活用する道具の習得状況に関する研究－はさみ・カッターナイフ・彫刻刀・裁縫道具に焦点をあてて－ 二宮一水; 戸嶋純那; 福田奏子; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第58回大会 2020年9月19日
  15. 15. 盲児が触運動感覚を通して操作しやすい枠入れ立体構成課題用教具の大きさに関する検討 福田奏子; 二宮一水; 岩田恵実; 戸嶋純那; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会 第58回大会 2020年9月19日
  16. 16. Application of visual acuity test for aphasia patients in Japan Yaeda, Jun; Ito, Taeiko; Sashima, T
    The 35th Pacific Rim International Conference on Disability and Diversity 2020年3月2日
  17. 17. Cognitive Function After Revascularization of Corotid Artery Stenosis Kurosu, Sakura; Sashima, T
    The 35th Pacific Rim International Conference on Disability and Diversity 2020年3月1日
  18. 18. 図画工作専科の教員における通常の小学校に通う弱視児童への指導の工夫と困難さ 二宮一水; 佐島, 毅
    第61回弱視教育研究全国大会 2020年1月16日
  19. 19. 特別支援学校における見ることの支援の基礎と実践 奥山敬; 松本健太郎; 栗井麻実; 中野泰志; 堀川順子; 八尾絢理; 木澤健司; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月
  20. 20. 視知覚障害を有する脳性麻痺児における漢字書字の学習過程―触運動感覚フィードバックが明確な書字教材に着目して― 松本健太郎; 福田奏子; 佐島, 毅
    日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月
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