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佐島毅

Sashima, Tsuyoshi

人間系 , 教授
Institute of Human Sciences , Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

61. 脳卒中後のうつ状態の介入に対するリハビリテーションの現状における職種間の相違-職種間における認知度の違いと教育に焦点化して- 黒澤,也生子; 村木,敏明; 鈴木,孝治; 佐島,毅
作業療法 31: 483 (2012)
62. 未熟児網膜症の視覚予後―療育佐島, 毅
周産期医学 45: 663-637 (2012)
63. 全国小・中学校弱視特別支援学級及び弱視通級指導教室児童生徒の視覚障害原因等の実態とその推移 : 2010年度全国調査を中心に柿澤, 敏文; 河内, 清彦; 佐島, 毅; 小林, 秀之
弱視教育 49: 6 (2012)
64. 視覚障害者の教育保障と学習支援佐島, 毅
総合リハビリテーション 40: 1185-1192 (2012)
65. 視覚障害乳幼児に対する早期指導の重要性ー自己刺激行動のメカニズムー佐島, 毅
視覚障害教育ブックレット 15: (2011)
66. 盲幼児における日常生活動作獲得の発達的特徴に関する研究－食事・着脱衣・清潔領域における視点から－枡見,瑛莉佳; 佐島,毅
障害科学研究 35: 65 (2011)
67. 点図の線における点サイズと点間隔の要因が直交する2線の識別容易性に及ぼす影響森,まゆ; 佐島毅; 青松利明
特殊教育学研究 = The Japanese journal of special education 48: 337 (2011)
68. 点図の線における点サイズと点間隔の要因が直交する2線の識別容易性に及ぼす影響森, まゆ; 佐島, 毅; 青松, 利明
特殊教育学研究 48: 337 (2011)
69. 教科書バリアフリー法と特別支援教育 : 弱視児童生徒用拡大教科書の現状と課題(自主シンポジウム69,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告) 中野, 泰志; 吉田, 道広; 田中, 良広; 青木, 成美佐島, 毅
特殊教育学研究 48: 486 (2011)
70. 弱視生徒に対する点字切替指導に関する研究--指導時の心理面への配慮と対応を中心に奈良, 里紗; 佐島, 毅; 柿澤, 敏文
弱視教育 48: 1 (2010)
71. 視覚障害乳幼児に対する早期指導の重要性ー発達段階をどのようにとらえるかー佐島, 毅
視覚障害教育ブックレット 14: 14-15 (2010)
72. 日常生活の拡がりと学習佐島, 毅
視覚障害教育ブックレット 12: 6-7 (2010)
73. 盲学校理療科等における自作模型・立体教材の開発状況と開発に関わる課題黒岩, 聡; 佐島, 毅
Journal of education and research of massage and acupuncture 31: 19 (2009)
74. 視標のコントラストが視力に及ぼす効果--弱視シミュレーション下における見え方の特性の視点から渡邉, 正人; 佐島, 毅; 柿澤, 敏文
Japanese journal of disability sciences 33: 83 (2009)
75. 乳幼児期の視覚発達と弱視乳幼児の指導(3)―弱視児の学びを支える― 佐島, 毅
視覚障害教育ブックレット 9: 6-7 (2009)
76. 個のニーズへの対応から考える重度・重複障害児の視機能評価(2) : 視覚障害教育資源センターとしての盲学校の役割と養護学校等との連携・協力を考える(自主シンポジウム16,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告) 佐島, 毅; 小林, 秀之; 白井, 百合子; 薬袋, 愛
特殊教育学研究 46: 347 (2009)
77. 知的障害児の屈折異常に対する早期対応の現状佐島, 毅
Japanese journal of disability sciences 32: 107 (2008)
78. 照明装置と書見台を活用した弱視児の学習環境の向上に関する研究山田, 毅; 佐島, 毅
日本ロービジョン学会誌 8: 60-6 (2008)
79. 乳幼児期の視覚発達と弱視乳幼児の指導(2)―見えにくさのある眼を通して経験すること― 佐島, 毅
視覚障害教育ブックレット 8: 6-7 (2008)
80. 個のニーズへの対応から考える重度・重複障害児の視機能評価 : 重複する個々の障害の適切なアセスメントに基づく指導の方向性を考える(自主シンポジウム14,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告) 佐島, 毅; 小林, 秀之; 浅野, 理々; 堀川, 順子 (+1 著者) 中東, 朋子
特殊教育学研究 45: 312 (2008)

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1. In Touch 触って学ぶ佐島, 毅; 福田奏子
ジアース教育新社 2023年12月 (ISBN: 9784863716742)
2. 令和四年度版高等学校「美術Ⅰ」教授資料佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育への配慮)
光村図書 2022年3月
3. 小学校国語学習指導要領総説編佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:見えにくい子どもの理解と指導上の配慮)
光村図書 2020年2月
4. 特別支援教育第3版佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:12章感覚系障害 1節視覚障害)
2019年4月
5. 中学校道徳学習指導書「特別の教科道徳」はじめの一歩佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育の視点から)
光村図書 2019年2月
6. 障がいの重い子どもと係わり合う教育：実践事例から読みとく特別支援教育Ⅰ 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害・運動機能障害・知的障害のある重複障害児の視覚活用を促す支援)
明石書店 2018年9月
7. 障がいの重い子どもと係わり合う教育：実践事例から読み解く特別支援教育Ⅰ 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害・運動機能障害・知的障害のある重複障害幼児の視覚活用を促す支援)
明石書店 2018年9月
8. 発達が気になる子どもの療育発達支援入門佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:第1章療育・発達支援とは何か（5）視覚障害 / 第3章療育・発達支援に関わる職種とその役割 5視能訓練士)
金子書房 2018年9月 (ISBN: 9784760838288)
9. 視覚障害教育入門Q&A 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:Q10 実態把握に必要な心理検査や発達検査にはどのようなものがありますか。)
ジアース教育新社 2018年9月 (ISBN: 9784863714724)
10. 「特別の教科道徳」の授業をはじめよう！6 佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:特別支援教育の視点から)
光村図書 2018年2月
11. 特別支援教育における障害の理解［第2版］佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:重複障害とは)
教育出版 2016年8月 (ISBN: 9784316804149)
12. 特別支援教育における障害の理解［第2版］佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:重複障害と発達)
教育出版 2016年8月 (ISBN: 9784316804149)
13. 特別支援教育における障害の理解［第2版］佐島,毅; 小林秀之 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害と発達)
教育出版 2016年8月 (ISBN: 9784316804132)
14. 新・発達心理学ハンドブック佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害)
教育出版 2016年7月 (ISBN: 9784571230547)
15. 障害児者の教育と生涯発達支援[第３版] 佐島,毅; 福田奏子 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害)
北樹出版 2015年4月
16. 改訂新版特別支援教育総論佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害教育)
放送大学教育振興会 2015年3月
17. 日本発達心理学会編，発達心理学事典，丸善出版,346-347 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:視覚・聴覚障害児者の発達支援)
2013年6月
18. 発達支援学：その理論と実践育ちが気になる子の子育て支援体系佐島, 毅 (担当:分担執筆, 範囲:見る力を育む)
共同医書出版社 2011年5月
19. 学童期の支援(シリーズ・臨床発達心理学・理論と実践4) 釣井ひとみ; 佐島,毅 (担当:分担執筆, 範囲:視知覚障害への発達支援)
ミネルヴァ書房 2011年2月
20. 障害児者の教育と生涯発達支援[改訂版] 小林秀之; 佐島,毅; 青柳まゆみ (担当:分担執筆, 範囲:視覚障害)
北樹出版 2010年12月

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1. 盲児における枠入れ立体構成課題の順序性に関する予備的検討 ―課題達成率の分析および未達成児の手の動きの観察から― 福田奏子; 二宮一水; 戸嶋純那; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月20日
2. 知的障害特別支援学校に子どもを送迎している家族等の実態及び通学にかかわる負担感・ニーズ伊藤, 琢也; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月20日
3. 通常の小学校に在籍する視覚障害児童への点字切り替え指導に関する実践点字に抵抗感を持つ児童の点字触読速度および点字学習に対する態度の変化に着目して岩田恵実; 二宮一水; 戸嶋純那; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月20日
4. 沖縄県知的障害特別支援学校小学部在籍児童における発達段階の実態と学習内容との関連に関する調査研究 KIDS乳幼児発達スケールと担当教員への質問紙調査から新城理奈; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月20日
5. 通常の小学校で学ぶ弱視児童の図画工作で用いる道具の操作の困難と指導の工夫－工具・接着剤・描画および写生に用いられる道具に焦点をあてて－二宮一水; 戸嶋純那; 福田奏子; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月19日
6. 盲幼児児童における系列化の発達段階の分析 -触運動感覚による入れ子課題を用いて- 戸嶋純那; 二宮一水; 福田奏子; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月19日
7. 重度・重複障害児の手指運動の方向付け及び調整における固有覚フィードバックの効果佐島, 毅; 吉田光伸; 池田彩乃; 阿部晃久
日本特殊教育学会第58回大会 2021年9月19日
8. 特別支援教育システムの課題と新たな制度設計 ―障害のある子どもの障害特性と教育ニーズに応じた学びの本質から考える― 佐島, 毅; 河合, 康; 岡野由実; 涌井恵; 伊藤琢也; 青木隆一
日本特殊教育学会第59回大会 2021年9月18日
9. 肝移植をした中高生・成人におけるアドヒアランスおよびQOLに関する調査金澤郁恵; 佐島, 毅
第38回日本肝移植学会 2021年2月13日
10. 通常の小学校に在籍する視覚障害児童への点字切り替え指導に関する実践 ―点字に抵抗感を持つ児童の点字触読速度および点字学習に対する態度の変化に着目してー福田奏子; 二宮一水; 戸嶋純那; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第59回大会 2021年
11. 小児肝移植後の中高生および成人における健康関連QOL調査金澤郁恵; 佐島, 毅
第56回日本移植学会 2020年11月1日
12. 重度・重複障害児の手指運動の方向付け及び調整における固有覚フィードバックの効果吉田光伸; 池田彩乃; 阿部晃久; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第58回大会 2020年9月19日
13. 盲幼児児童における系列化課題の課題難易度の分析－触運動感覚を利用した入れ子課題を用いて－戸嶋純那; 二宮一水; 福田奏子; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第58回大会 2020年9月19日
14. 弱視児童における教科学習において活用する道具の習得状況に関する研究－はさみ・カッターナイフ・彫刻刀・裁縫道具に焦点をあてて－二宮一水; 戸嶋純那; 福田奏子; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第58回大会 2020年9月19日
15. 盲児が触運動感覚を通して操作しやすい枠入れ立体構成課題用教具の大きさに関する検討福田奏子; 二宮一水; 岩田恵実; 戸嶋純那; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第58回大会 2020年9月19日
16. Application of visual acuity test for aphasia patients in Japan Yaeda, Jun; Ito, Taeiko; Sashima, T
The 35th Pacific Rim International Conference on Disability and Diversity 2020年3月2日
17. Cognitive Function After Revascularization of Corotid Artery Stenosis Kurosu, Sakura; Sashima, T
The 35th Pacific Rim International Conference on Disability and Diversity 2020年3月1日
18. 図画工作専科の教員における通常の小学校に通う弱視児童への指導の工夫と困難さ二宮一水; 佐島, 毅
第61回弱視教育研究全国大会 2020年1月16日
19. 特別支援学校における見ることの支援の基礎と実践奥山敬; 松本健太郎; 栗井麻実; 中野泰志; 堀川順子; 八尾絢理; 木澤健司; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月
20. 視知覚障害を有する脳性麻痺児における漢字書字の学習過程―触運動感覚フィードバックが明確な書字教材に着目して― 松本健太郎; 福田奏子; 佐島, 毅
日本特殊教育学会第57回大会 2019年9月