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卯城祐司

ALUMNI 2026年10月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Ushiro, Yuji

日本国際学園大学 , 経営情報学部ビジネスデザイン学科 , 教授
Japan International University , Professor

http://www.u.tsukuba.ac.jp/~ushiro.yuji.gn/

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

61. コミュニカティブなリーディング活動:中高等学校の教科書を用いて卯城祐司
Bulletin of the Center for Educational Research and Development 175-183 (1998)
62. 内容理解のための音読指導卯城祐司
IRICE PLAZA 117-125 (1997)
63. ALTとのTeam-TeachingにおけるTriangle-Modelの可能性卯城祐司
Bulletin of Rural Education Institute 63-84 (1997)
64. 英文読解指導におけるスキーマ理論の具現化を阻む要因卯城祐司
IRICE PLAZA 103-110 (1996)
65. 困難校生における英文読解ストラテジー卯城祐司
Bulletin of Rural Education Institute 50: 95-104 (1996)
66. 音読における認知スタイルの分類と評価卯城祐司
STEP BULLETIN 13-27 (1995)
67. スキーマ理論に基づく能動的英文読解指導卯城祐司
The Bulletin of the Association of Hokkaido Senior High Schools 79-92 (1995)
68. Metacognitive difference in EFL reading strategies. Ushiro, Y
Tsukuba Review of English Language Teaching (The Tsukuba Society of English Language Teaching) 16: 33-53 (1995)
69. Communicative Readingにおける語句理解とその指導卯城祐司
IRICE PLAZA 98-111 (1995)
70. Prerequisite readiness for interactive reading. Ushiro, Y
English Classwork (Kairyudo) 46: 6-12 (1994)
71. On schema self-activation in prereading activities. Ushiro, Y
Tsukuba Review of English Language Teaching (The Tsukuba Society of English Language Teaching) 15: 1-20 (1994)
72. CAI外国語教育資源構想島岡丘; 卯城祐司; 卯城, 祐司
Studies in Foreign Language Teaching 16: 101-14 (1994)
73. スキーマを活性化するPrereading Activitiesの理論と実践卯城祐司
IRICE PLAZA 141-54 (1993)
74. Linguistic thresholds and the transfer of reading ability from L1 to L2. Ushiro, Y
Tsukuba Review of English Language Teaching (The Tsukuba Society of English Language Teaching) 14: 213-31 (1993)
75. 相互国際理解の懸け橋を目指して卯城祐司
Soui-aru Kyouiku wo Mezashite (Hokkaido Board of Education) 68-79 (1990)

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1. 解きながら楽しむ大人の英語読み物卯城祐司 (担当:監修)
くもん出版 2026年6月 (ISBN: 9784774339603)
2. 「英語教育学の今ー実践と理論の統合ー（分担リーディングの認知プロセス）土方裕子; 卯城祐司 (担当:共著)
全国英語教育学会 2025年8月
3. 中等英語科教育卯城, 祐司; 樫葉みつ子 (担当:編者(編著者), 範囲:中等英語科教育)
協同出版 2021年3月 (ISBN: 9784319003594)
4. 教科とその本質－各教科は何を目指し、どのように構成するのか－卯城,祐司 (担当:分担執筆, 範囲:外国語（英語）科とはどのような教科か)
教育出版 2020年2月
5. 新学習指導要領にもとづく英語科教育法第3版望月明彦; 久保田章; 磐崎弘貞; 卯城, 祐司
大修館書店 2018年12月 (ISBN: 9784469246216)
6. 初等外国語教育卯城, 祐司
ミネルヴァ書房 2018年3月 (ISBN: 9784623081547)
7. 英文理解の破綻と修復プロセスの検証－眼球運動測定研究に基づく読解指導への提案－卯城,祐司
平成25年度～27年度・科学研究費補助金・基盤研究 (B) (一般) 研究成果報告書（研究課題番号 25284099) 2016年12月
8. 英語教育学の今－理論と実践の統合－（分担リーディングの認知プロセス）卯城,祐司
全国英語教育学会 2014年8月
9. 英語で教える英文法：場面で導入、活動で理解卯城,祐司
研究社 2014年6月
10. リテラシーを育てる英語教育の創造卯城祐司; アレン玉井光江; バトラー後藤裕子
学文社 2013年9月
11. 第二言語読解における推論活性化ユニットの特定と心的表象構築プロセスの解明卯城祐司
平成21年度～24年度・科学研究費補助金・基盤研究 (C) (一般) 研究成果報告書（研究課題番号 21520632) 2013年3月
12. The Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning (2nd ed.). Byram; M., (Ed; Ushiro; Y; 分担執筆; 卯城, 祐司
Routledge 2013年
13. 教科教育の理論と授業Ⅰ：人文編塚田泰彦; 井田仁康; 卯城祐司編著; 卯城, 祐司
協同出版 2012年11月
14. 英語リーディングテストの考え方と作り方卯城, 祐司; 小泉, 利恵
研究社 2012年9月
15. 小中連携Q&Aと実践：小学校外国語活動と中学校英語をつなぐ40のヒント萬谷龍一; 直山木綿子; 卯城祐司; 石塚博規; 中村香恵子; 中村典生編著 (担当:編者(編著者))
開隆堂 2011年10月
16. 英語で英語を読む授業卯城祐司編著; 卯城, 祐司
研究社 2011年1月
17. 改訂版・新学習指導要領にもとづく英語科教育法望月昭彦; 久保田章; 磐崎弘貞; 卯城祐司; 卯城, 祐司
大修館書店 2010年11月
18. 英語教育学大系第10巻リーディングとライティングの理論と実践(分担英文読解における読み手の理解修正プロセス) 木村博是; 木村友保; 氏木道人編; 卯城祐司
大修館書店 2010年3月
19. 図解で納得！英語情報ハンドブック卯城祐司
ぎょうせい 2010年3月
20. Flexibility of updating situation models: Schema modification processes of Japanese EFL readers Ushiro, Y
Kairyudo 2010年2月

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1. Processing multiple expository texts with statistical data: Evidence from the eye movements of L2 readers Yuko Hijikata; Haruka Shimizu; Masumi Ono; Yuko Hoshino; Yuji Ushiro
AMLAP2026 (Architectures and Mechanisms for Language Processing) 2026年9月4日
2. 4技能評価における「話す・書く」の位置づけ：TOEIC® tests と TOEIC Bridge® tests の結果データを用いた二段階ベイズ bifactor S-1分析による検討卯城祐司; 小室竜也
大学英語教育学会（JACET）第65回国際大会大学英語教育学会 2026年8月28日
3. 「読めば伸びる」の先へー英語の読書量と読解力・語彙発達のメタ回帰分析ー濱田彰; 髙木修一; 清水遥; 卯城祐司
第51回全国英語教育学会岡山研究大会 2026年8月23日
4. 英語は読めるのに分からない：状況を判断するリーディング力卯城祐司
JACET リーディング研究会第300回記念講演 2026年3月15日招待有り
5. Automated Scoring of Open-Ended Responses in Computer-Adaptive English Reading Tests: Comparing Generative AI Accuracy
The 10th Annual Conference for the Association for Reading and Writing in Asia (ARWA 2026) (Kaohsiung, Taiwan) 2026年3月6日
6. これから伸びる学生たちの英語教育：「出来ること」の可視化と共有化、支援を目指して卯城祐司
JAAL in JACET 2025 2025年12月7日招待有り
7. Understanding Intertextual Relations and Numerical Processing in L2 Multiple-Text Reading: An Eye-Tracking Study Hijikata, Y.; Ono, M.; Shimizu, H.; Hoshino, Y.; Ushiro, Y.
AMLAP2025 (Architectures and Mechanisms for Language Processing) 2025年9月5日
8. 英語4技能テストにおける受験者能力の推定：TOEIC L&R・S&Wおよび TOEIC Bridge L&R・S&Wのデータを用いて卯城祐司; 小室竜也
大学英語教育学会（JACET）第64回国際大会大学英語教育学会 2025年8月29日
9. 自分のことばで語る、英語の授業：これから英語が好きになる、得意になる生徒と共に卯城祐司
国際基督教大学(ICU)教育研究所 2025年度連続講演会「言語教育の変革を導く視点」 2025年5月24日招待有り
10. なぜ英語を学ぶのか、そしてどう学ぶのか卯城祐司
令和6年度第41回盛岡大学公開講座 2024年11月30日招待有り
11. TOEIC Bridge® S&W およびTOEIC® S&W に関する分析卯城祐司; 小室竜也
大学英語教育学会（JACET）第63回国際大会大学英語教育学会 2024年8月29日
12. 学生1人1人の個性的な英語力の可視化を目指して卯城, 祐司
第11回 JACET英語教育セミナー 2024年3月23日大学英語教育学会招待有り
13. 英語リーディングの謎卯城, 祐司
2023 年度京都産業大学 (KSU) 英語教育研究会 2023年9月30日京都産業大学英語教育研究会招待有り
14. Influence of Question Types on Multiple-Document Reading Processes in a Second Language: An Eye-Tracking Study Hijikata, Y; Komuro, R; Hanawa, C; Na, Ta; Mizugaki, R; Tando, K; Ogiso, T; Ushiro, Y
AMLAP2023 (Architectures and Mechanisms for Language Processing) 2023年9月2日 AMLAP (Architectures and Mechanisms for Language Processing)
15. 令和4年度の新課程英語教科書コーパス及び共通テストコーパスに基づくTOEIC® L&R、TOEICBridge® L&R の語彙の特徴 2 (特徴語の検討) 卯城, 祐司; 小室竜也
大学英語教育学会（JACET）第62回国際大会 2023年8月30日大学英語教育学会
16. 令和 4 年度の新課程英語教科書コーパス及び共通テストコーパスに基づく TOEIC® L&R、TOEIC Bridge® L&Rの語彙の特徴 1 (カバー率の検討) 卯城, 祐司; 小室竜也
第 48 回全国英語教育学会⾹川研究⼤会 2023年8月20日全国英語教育学会
17. 日本人英語学習者による複数文章読解問題の解答プロセスー発話プロトコルに基づく検証ー土方裕子; 星野由子; 清水遥; 小木曽智子; 小室竜也; 卯城, 祐司
第 48 回全国英語教育学会⾹川研究⼤会 2023年8月20日全国英語教育学会
18. 英語学習者の文章読解における眼球運動データベースの構築と公開 ―文章単位のデータを用いた分析報告― 名畑目真吾; 木村雪乃; 小木曽智子; 卯城, 祐司
第 48 回全国英語教育学会⾹川研究⼤会 2023年8月19日全国英語教育学会
19. The effects of reading instruction on recall rate: A focus on second language learners Ushiro, Y; Komuro, R
The 33rd Annual Meeting of the Society for Text & Discourse 2023年7月1日 Society for Text & Discourse
20. Eye-movement Behavior of Japanese L2 Readers of English: Relationship to Text Difficulty and Reading Skill Nahatame, S; Kimura, Y; Ogiso, T; Ushiro, Y
2023 Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics 2023年3月19日 American Association for Applied Linguistics (AAAL)