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水野智美

ALUMNI 2026年8月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Mizuno, Tomomi

東京科学大学 , リベラルアーツ研究教育院 , 教授
Institute of Science Tokyo , Institute for Liberal Arts , Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

241. 中国における障害理解Ⅰ －障害者に対する教師の態度－徳田克己; 富樫美奈子; 水野智美; 西館有沙
日本教育心理学会第４８回総会 (2006)
242. 障害理解指導に関する幼稚園教諭の意識水野智美; 徳田克己
日本教育心理学会第４８回総会 (2006)
243. 絵本における「死」「や「葬儀」の扱われ方－「命の教育」の教材としての視点から－水野智美; 徳田克己; 竹内惠司
日本保育学会第59回大会 (2006)
244. 「葬儀」「霊柩車」「墓」に関する幼児の認識と命の教育の必要性徳田克己; 水野智美; 竹内惠司
日本保育学会第59回大会 (2006)
245. 幼児の交通バリアフリーの認識１－視覚障害に関する認識を中心に－富樫美奈子; 水野智美; 徳田克己
日本保育学会第59回大会 (2006)
246. 幼稚園における障害者が登場する絵本の読み聞かせに関する保育者の意識水野智美; 徳田克己
近畿大学教職教育部紀要 17: 45-54 (2006)
247. 「葬儀」「死」を扱う絵本を活用した「命の教育」の可能性--絵本の中の「葬儀」「死」の扱われ方を中心に竹内, 惠司; 水野, 智美; 徳田, 克己
実践人間学 19 (2005)
248. 幼稚園における障害理解指導に関する保育者の意識水野, 智美; 徳田, 克己
実践人間学 27 (2005)
249. 絵本『さっちゃんのまほうのて』を用いた読み聞かせによる幼児の障害理解の効果水野, 智美
The Science of reading 49: 1 (2005)
250. 交通バリアフリーに関するドライバーの認識西館有沙; 徳田克己; 松村みち子; 水野智美
The bulletin of Health Science University 1: 119 (2005)
251. 幼児をもつ家庭における障害に関する絵本の与え方水野, 智美
The Asian journal of disable sociology 25 (2005)
252. 人形遊びを通した障害理解指導の効果--車いすの人形を用いた遊びの観察を通して水野, 智美
Understanding handicaps 1 (2005)
253. 小学校及び中学校において実践されている交通バリアフリー教育西館, 有沙; 徳田, 克己; 水野, 智美
Understanding handicaps 27 (2005)
254. 障害に関する幼児の認識水野智美; 徳田克己
日本乳幼児教育学会第15回大会 (2005)
255. 教科書における障害の扱われ方の変容－2006年度から使用されるT社の教科書、道徳副読本での扱われ方を中心に－徳田克己; 水野智美
日本教材学会第17回大会 (2005)
256. 視覚障害者誘導用ブロックの不適切な設置Ⅱ－警告ブロック，誘導ブロックそれぞれにみられる敷設を中心に－徳田克己; 水野智美
日本特殊教育学会第43回大会 (2005)
257. 視覚障害者誘導用ブロックの不適切な設置Ⅰ－警告ブロック，誘導ブロックに共通する不適切な敷設を中心に－水野智美; 徳田克己
日本特殊教育学会第43回大会 (2005)
258. ろう学校における交通サバイバル教育の実態と教師のニーズ松村みち子; 西館有沙; 徳田克己; 水野智美 (+2 著者) 黄金井幹夫
日本特殊教育学会第43回大会 (2005)
259. 知的障害養護学校における交通サバイバル教育の実態と教師のニーズ富樫美奈子; 西館有沙; 水野智美; 松村みち子 (+3 著者) 徳田克己
日本特殊教育学会第43回大会 (2005)
260. 車いす使用者及び肢体不自由養護学校教師の交通サバイバル教育ニーズ西館有沙; 水野智美; 松村みち子; 喜美候部浩二 (+2 著者) 徳田克己
日本特殊教育学会第43回大会 (2005)

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1. 「できた！」が増える発達障害とその傾向がある子どものためのせいかつ支援絵カード ①食事（気持ち・衛生・コミュニケーション）水野智美 (担当:監修)
株式会社メイト 2026年4月 (ISBN: 4896225163)
2. 発達障害の傾向がある子どものための食のサポートガイド水野智美
株式会社メイト 2025年2月1日 (ISBN: 4896225163)
3. 発達水野, 智美
ミネルヴァ書房 2024年11月
4. パレット水野,智美
2021年6月 (ISBN: 9784418211159)
5. 誰にも聞けなかった!保育者のいろいろお悩み相談 : 親の離婚・再婚、外国籍家庭など対応力が上がる46のQ&A 水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己
中央法規出版 2021年4月 (ISBN: 9784805882931)
6. 看護師・医療スタッフのための発達障害傾向のある子どもの診療サポートブック坪見, 利香; 水野, 智美; 徳田, 克己
診断と治療社 2020年12月 (ISBN: 9784787824967)
7. 特別支援教育ワークブック：多様な子どもたちへの理解を深める水野,智美
2020年11月 (ISBN: 9784623090730)
8. 知的障害/発達障害のある子の育て方徳田, 克己; 水野, 智美
講談社 2020年4月 (ISBN: 9784065193099)
9. こうすればうまくいく! 知的障害のある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己
中央法規出版 2018年5月 (ISBN: 9784805856888)
10. ここだけは押さえたい人間関係学徳田, 克己; 水野, 智美
文化書房博文社 2018年4月 (ISBN: 9784830113062)
11. こうすればうまくいく!自閉症スペクトラムの子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 徳田, 克己
中央法規出版 2017年10月 (ISBN: 9784805855775)
12. 医療的配慮の必要な子どもの保育水野,智美
2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
13. こうすればうまくいく!ADHDのある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 徳田, 克己
中央法規出版 2017年5月 (ISBN: 9784805854945)
14. はじめよう!障害理解教育 : 子どもの発達段階に沿った指導計画と授業例水野, 智美
図書文化社 2016年7月 (ISBN: 9784810066715)
15. ここだけは押さえたい教育心理学沢宮, 容子; 水野, 智美; 高見, 令英
文化書房博文社 2016年3月 (ISBN: 9784830112850)
16. ケアリング論 : 介護等体験のための基礎知識向後, 礼子; 山本, 智子; 水野, 智美; 徳田, 克己; 西村, 実穂; 石上, 智美; 小野, 聡子; 西館, 有紗; 安心院, 朗子
子ども支援研究所 2015年9月 (ISBN: 9784906874026)
17. 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への対応水野,智美
2015年7月
18. 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への支援 : 子どもの状態をどう親に伝え、サポートしていくか水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2015年7月 (ISBN: 9784805402375)
19. 具体的な対応がわかる気になる子の偏食 : 発達障害児の食事指導の工夫と配慮西村, 実穂; 水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2014年7月 (ISBN: 9784805402276)
20. 「うちの子、ちょっとヘン?」発達障害・気になる子どもを上手に育てる17章 : 親が変われば、子どもが変わる水野, 智美; 徳田, 克己
福村出版 2014年2月 (ISBN: 9784571121227)

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1. 巷に溢れている脅しの食生活情報1 －何を食べたらいけないのか－徳田克己; 水野智美
日本食生活学会第72回大会 2026年5月
2. 子どもの自主性を尊重する保護者からのクレーム水野智美; 大和田菜子; 徳田克己
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3. ショッピングモールへのカームダウンスペース設置の提案徳田克己; 水野智美
日本保育学会第78回大会 2026年5月
4. 発達障害傾向に起因する感覚異常のある子どもに対する保育者の支援2－保育者の知識及び経験と感覚異常のある子どもへの対応との関連－大和田菜子; 水野智美
日本乳幼児教育学会2025年大会 2025年12月
5. 大阪・関西万博会場に設置されたカームダウンルームの問題点水野智美; 大和田菜子
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6. 地域のバリア発見活動を促進するための視点－点字ブロックの適正化を例に徳田克己; 水野智美
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7. 世界における点字ブロックの設置状況－ブロックの形状やルールによる問題を中心に－水野智美; 徳田克己
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8. 設置数が増えているカームダウンスペースの禁止事項の徹底－スペース内の飲食の禁止－徳田克己; 水野智美
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9. 液体ミルクの今水野智美; 大和田菜子; 徳田克己
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10. 台湾の横断歩道に設置されているエスコートゾーンの問題点徳田克己; 水野智美
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11. ベビーカースマホの危険性水野智美; 徳田克己
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12. 犬の食生活水野智美; 徳田克己
日本食生活学会第72回大会 2025年5月
13. 母親のオルトレキシアと子どもの食事－保育者からの相談事例から－徳田克己; 水野智美; 西村実穂
日本食生活学会第70回大会 2025年5月
14. 発達障害児の食事指導の場で活用できる絵カードの開発水野智美; 大和田菜子; 西村実穂; 徳田克己
日本食生活学会第70回大会 2025年5月
15. 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識－親の認識との比較を中心に－水野智美; 徳田克己; 西村実穂; 安心院朗子; 白石晴香; 稲田麻実; 西館有沙
日本教育心理学会第52回総会____ 招待有り
16. 「死」を題材にした命の教育２－死を扱った絵本を通して－水野智美; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____
17. 「死」を題材にした命の教育１－葬儀・墓参を通して－徳田克己; 水野智美
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
18. 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
19. 子育てをしている看護師の求める子育て支援西村実穂; 安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 金城やす子; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
20. 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関連2 －幼児は死をどのように認識しているか－水野智美; 徳田克己
日本教育心理学会第51回総会____ 招待有り