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水野智美

ALUMNI 2025年5月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Mizuno, Tomomi

筑波大学 , 医学医療系 , 准教授
University of Tsukuba , Institute of Medicine , Associate Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

281. 一般の大学生における高齢者の幸せに関する認識水野智美; 徳田克己
日本医療社会福祉学会第14回大会 (2004)
282. 小学生及び中学生の交通バリアフリーに関する認識西館有沙; 水野智美; 徳田克己; 新井邦二郎
日本心理学会第68回大会 (2004)
283. 小学校・中学校の国語科教科書における「死」に関する教材分析Ⅰ 水野智美; 西館有沙; 徳田克己
日本心理学会第68回大会 (2004)
284. 小学校・中学校検定済教科書における「がんばっている障害者」像富樫美奈子; 水野智美; 石上智美; 西館有沙徳田克己
日本特殊教育学会第42回大会 (2004)
285. 小学校・中学校検定済教科書における不適切な障害に関する表現水野智美; 富樫美奈子; 石上智美; 西館有沙徳田克己
日本特殊教育学会第42回大会 (2004)
286. 交通バリアフリー教育の実践例松村みち子; 水野智美; 西館有沙; 喜美候部浩二 (+2 著者) 徳田克己
日本特殊教育学会第42回大会 (2004)
287. 小学校及び中学校における交通バリアフリー教育の課題の明確化西館有沙; 徳田克己; 松村みち子; 水野智美 (+2 著者) 喜美候部浩二
日本特殊教育学会第42回大会 (2004)
288. 障害理解は交通バリアフリー教育から徳田克己; 西館有沙; 奈良坂, 伸; 松村みち子 (+2 著者) 水野智美
日本特殊教育学会第42回大会，自主シンポジウム (2004)
289. 「こぶとりじいさん」のこぶのとらえられ方－障害理解の視点から－水野智美
日本読書学会第48回大会 (2004)
290. 韓国における障害者用駐車スペース不正利用の防止に効果的な説明表示－日本における調査結果と比較して－西館有沙; 趙, 洪仲; 水野智美
アジア障害社会学研究 3: 17-24 (2004)
291. 父親の家事および育児への協力に関する研究Ⅲ 水野智美; 趙, 洪仲; 徳田克己
地域社会教育・相談研究（韓国・地域社会相談学会誌） 3: 135-150 (2004)
292. 日本と韓国における乳幼児のいる家庭の医院・病院のかかり方に関する研究徳田克己; 水野智美; 宋, 鉉鐘
韓国・地域社会相談学会誌 3: 103-116 (2004)
293. 障害者用駐車スペースの不正利用を防止するための表示内容の検討西館, 有沙; 水野, 智美; 徳田, 克己
Understanding handicaps 5 (2004)
294. 小学校・中学校の国語の教科書における障害の扱われ方に関する分析--1998年度から2002年度まで使用されていた教科書を対象として水野, 智美; 石上, 智美; 西館, 有沙
The Science of reading 47: 108 (2003)
295. 韓国における障害者用駐車スペース不正利用の防止に効果的な説明表示--日本における調査結果と比較して西館, 有沙; 趙, 洪仲; 水野, 智美
The Asian journal of disable sociology 17 (2003)
296. PA44 世代間伝達される親の「手本にならない言動」 : 幼児を持つ母親に対する調査結果より(社会,ポスター発表A) 水野, 智美; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 44 (2003)
297. PC47 韓国における父親の家事および育児への協力に関する研究I : 父親の協力の実態における日本との比較を中心に(社会,ポスター発表C) 高見, 令英; 水野, 智美; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 261 (2003)
298. PG104 保育者の行動が子どもに及ぼす影響 : 韓国の保育者は子どもの「手本」となり得ているのか(その他,ポスター発表G) 富樫, 美奈子; 水野, 智美; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 746 (2003)
299. PG105 幼児の弁当作りに関する母親の意識I : 弁当作りに関する母親の考え(その他,ポスター発表G) 石上, 智美; 西館, 有沙; 水野, 智美; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 747 (2003)
300. PG106 幼児の弁当作りに関する母親の意識II : 弁当の内容について母親が配慮していること(その他,ポスター発表G) 西館, 有沙; 石上, 智美; 水野, 智美; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 748 (2003)

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1. 発達水野, 智美
ミネルヴァ書房 2024年11月
2. パレット水野,智美
2021年6月 (ISBN: 9784418211159)
3. 誰にも聞けなかった!保育者のいろいろお悩み相談 : 親の離婚・再婚、外国籍家庭など対応力が上がる46のQ&A 水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己
中央法規出版 2021年4月 (ISBN: 9784805882931)
4. 看護師・医療スタッフのための発達障害傾向のある子どもの診療サポートブック坪見, 利香; 水野, 智美; 徳田, 克己
診断と治療社 2020年12月 (ISBN: 9784787824967)
5. 特別支援教育ワークブック：多様な子どもたちへの理解を深める水野,智美
2020年11月 (ISBN: 9784623090730)
6. 知的障害/発達障害のある子の育て方徳田, 克己; 水野, 智美
講談社 2020年4月 (ISBN: 9784065193099)
7. こうすればうまくいく! 知的障害のある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己
中央法規出版 2018年5月 (ISBN: 9784805856888)
8. ここだけは押さえたい人間関係学徳田, 克己; 水野, 智美
文化書房博文社 2018年4月 (ISBN: 9784830113062)
9. こうすればうまくいく!自閉症スペクトラムの子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 徳田, 克己
中央法規出版 2017年10月 (ISBN: 9784805855775)
10. 医療的配慮の必要な子どもの保育水野,智美
2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
11. こうすればうまくいく!ADHDのある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 徳田, 克己
中央法規出版 2017年5月 (ISBN: 9784805854945)
12. はじめよう!障害理解教育 : 子どもの発達段階に沿った指導計画と授業例水野, 智美
図書文化社 2016年7月 (ISBN: 9784810066715)
13. ここだけは押さえたい教育心理学沢宮, 容子; 水野, 智美; 高見, 令英
文化書房博文社 2016年3月 (ISBN: 9784830112850)
14. ケアリング論 : 介護等体験のための基礎知識向後, 礼子; 山本, 智子; 水野, 智美; 徳田, 克己; 西村, 実穂; 石上, 智美; 小野, 聡子; 西館, 有紗; 安心院, 朗子
子ども支援研究所 2015年9月 (ISBN: 9784906874026)
15. 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への対応水野,智美
2015年7月
16. 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への支援 : 子どもの状態をどう親に伝え、サポートしていくか水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2015年7月 (ISBN: 9784805402375)
17. 具体的な対応がわかる気になる子の偏食 : 発達障害児の食事指導の工夫と配慮西村, 実穂; 水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2014年7月 (ISBN: 9784805402276)
18. 「うちの子、ちょっとヘン?」発達障害・気になる子どもを上手に育てる17章 : 親が変われば、子どもが変わる水野, 智美; 徳田, 克己
福村出版 2014年2月 (ISBN: 9784571121227)
19. 具体的な対応がわかる気になる子の保育水野,智美
2012年7月
20. 具体的な対応がわかる気になる子の保育 : 発達障害を理解し、保育するために水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2012年7月 (ISBN: 9784805401996)

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1. 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識－親の認識との比較を中心に－水野智美; 徳田克己; 西村実穂; 安心院朗子; 白石晴香; 稲田麻実; 西館有沙
日本教育心理学会第52回総会____ 招待有り
2. 「死」を題材にした命の教育２－死を扱った絵本を通して－水野智美; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____
3. 「死」を題材にした命の教育１－葬儀・墓参を通して－徳田克己; 水野智美
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
4. 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
5. 子育てをしている看護師の求める子育て支援西村実穂; 安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 金城やす子; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
6. 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関連2 －幼児は死をどのように認識しているか－水野智美; 徳田克己
日本教育心理学会第51回総会____ 招待有り
7. 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関連1 －葬儀参列、墓参の際の子どもの言動と保護者の対応を中心に－徳田克己; 水野智美
日本教育心理学会第51回総会____ 招待有り
8. 子育てをしている看護師の持つ罪悪感西村実穂; 徳田克己; 水野智美; 西館有沙
日本教育心理学会第51回総会____ 招待有り
9. 韓国、中国、台湾における新幹線及び関連施設のバリアフリー状況2 －車いす使用者の利用の視点から－水野智美; 徳田克己; 西館有沙
日本特殊教育学会第47回大会____ 招待有り
10. 韓国、中国、台湾における新幹線及び関連施設のバリアフリー状況1 －視覚障害者の利用の視点から－徳田克己; 水野智美; 西館有沙
日本特殊教育学会第47回大会____ 招待有り
11. 北京オリンピックのバリアフリー効果－2004年と2008年のバリアフリー調査結果の比較から－西村実穂; 安心院朗子; 富樫美奈子; 西館有沙; 石上智美; 水野智美; 徳田克己
日本特殊教育学会第47回大会____ 招待有り
12. 絵本の中の「死・葬儀・墓」－命の教育の視点から－水野智美; 徳田, 克己
第12回絵本学会____ 招待有り
13. 障害者用駐車スペースの不正利用防止効果のある区画内の着色と表示の仕方西館有沙; 徳田克己; 水野智美
日本心理学会第73回大会____
14. 「親を惑わす専門家の言葉」に関する保育者の認識2 －幼児を持つ親と保育者との認識の比較を中心に－徳田克己; 水野智美; 西館有沙
日本心理学会第73回大会____ 招待有り
15. 「親を惑わす専門家の言葉」に関する保育者の認識１－保育者は専門家の言葉をどのように認識し、親からの相談に応じているのか－水野智美; 徳田克己; 西館有沙
日本心理学会第73回大会____ 招待有り
16. 幼児に対する命の教育水野智美; 徳田克己; 西館有沙; 大越和美
日本保育学会第62回大会発表論文集____ 招待有り
17. 母親が感じる「親を惑わす専門家の言葉」水野智美; 徳田克己
日本保育学会第62回大会発表論文集____ 招待有り
18. 障害者用駐車スペースの不正利用者の意識西館有沙; 徳田克己; 水野智美
日本心理学会第72回大会発表論文集____ 招待有り
19. 障害者用駐車スペースの不正利用の防止に効果的な説明表示西館有沙; 水野智美; 徳田克己
日本読書学会第４６回研究大会____ 招待有り
20. 絵本の中の「障害・障害者」－障害理解の視点から－徳田克己; 水野智美
第12回絵本学会____ 招待有り