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水野智美

ALUMNI 2026年8月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Mizuno, Tomomi

東京科学大学 , リベラルアーツ研究教育院 , 教授
Institute of Science Tokyo , Institute for Liberal Arts , Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

361. 障害者用駐車スペースに関する啓発教育の必要性と問題点－有効な啓発教育の内容を考えるために－西館有沙; 水野智美; 徳田克己
日本教育心理学会第44回総会 (2002)
362. 幼児を持つ親の「子どもの手本」としての機能Ⅱ－父親のしてしまう手本にならない言動、子どもが指摘する手本にならない親の行動－水野智美; 徳田克己
日本教育心理学会第44回総会 (2002)
363. 幼児を持つ親の「子どもの手本」としての機能Ⅰ－手本になっていない親の言動について－徳田克己; 水野智美
日本教育心理学会第44回総会 (2002)
364. 自動車の運転態度・行動の変容に及ぼす交通遺児作文を読むことの効果徳田克己; 水野智美
日本読書学会第46回研究大会 (2002)
365. 幼児における絵本を用いた障害理解指導の効果水野智美
日本読書学会第46回大会研究大会 (2002)
366. 車いすを使用する子どものいる家庭の障害者用駐車スペース利用について西館有沙; 徳田克己; 水野智美
日本保育学会第55回大会 (2002)
367. 発達的視点からみた自然音・生活音の認識の実態水野智美; 徳田克己; 里見幸子
日本保育学会第55回大会 (2002)
368. 保育者は子どもの「手本」になり得ているのか徳田克己; 水野智美
日本保育学会第55回大会 (2002)
369. 幼児における絵本を用いた障害理解指導の効果－車いすの子どもが登場する絵本を用いて－水野智美; 徳田克己
読書科学 46: 147-155 (2002)
370. 幼児に対する福祉教育教材としての絵本の内容の分析－絵本のストーリーを中心にして－水野智美
読書科学 46: 89-97 (2002)
371. 徳田克己,水野智美. 障害のある子どもを持つ母親と祖父母との関係－障害児を持つ母親を対象にした調査結果を中心に－徳田克己; 水野智美
アジア障害社会学研究 2: 1-8 (2002)
372. 子どもの「手本」としての親の存在の希薄化について徳田克己; 水野智美
日本教材文化研究財団研究紀要 1: 56-61 (2002)
373. 親や教師は子どもの手本になり得ているのか－大学生を対象にした回想調査の結果を中心に－水野智美; 徳田克己
福山平成大学経営福祉学研究 7: 29-42 (2002)
374. 保育者は子どもの「手本」になり得ているのか徳田克己; 水野智美
月間民病研 145: 1-13 (2002)
375. 韓国の幼稚園における特別なニーズのある子どもへの理解教育に関する研究－障害およびアトピー性皮膚疾患のある子どもに対する幼稚園教諭の対応－佐藤記道; 趙洪仲; 水野智美
障害理解研究 5: 67-70 (2002)
376. ストーリー作成法による障害観作成の試み－障害児が登場する物語を用いて－水野智美; 徳田克己
障害理解研究 5: 1-8 (2002)
377. 幼児に対する福祉教材としての絵本の内容の分析水野, 智美
The Science of reading 46: 89 (2002)
378. 幼児における絵本を用いた障害理解指導の効果水野, 智美; 徳田, 克己
The Science of reading 46: 147 (2002)
379. ストーリー作成法による障害観の測定の試み--障害児が登場する物語を用いて水野, 智美; 徳田, 克己
Understanding handicaps 1 (2002)
380. 韓国の幼稚園における特別なニーズのある子どもへの理解教育に関する研究--障害およびアトピー性皮膚疾患のある子どもに対する幼稚園教諭の対応佐藤, 記道; 趙, 洪仲; 水野, 智美
Understanding handicaps 65 (2002)

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1. 「できた！」が増える発達障害とその傾向がある子どものためのせいかつ支援絵カード ①食事（気持ち・衛生・コミュニケーション）水野智美 (担当:監修)
株式会社メイト 2026年4月 (ISBN: 4896225163)
2. 発達障害の傾向がある子どものための食のサポートガイド水野智美
株式会社メイト 2025年2月1日 (ISBN: 4896225163)
3. 発達水野, 智美
ミネルヴァ書房 2024年11月
4. パレット水野,智美
2021年6月 (ISBN: 9784418211159)
5. 誰にも聞けなかった!保育者のいろいろお悩み相談 : 親の離婚・再婚、外国籍家庭など対応力が上がる46のQ&A 水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己
中央法規出版 2021年4月 (ISBN: 9784805882931)
6. 看護師・医療スタッフのための発達障害傾向のある子どもの診療サポートブック坪見, 利香; 水野, 智美; 徳田, 克己
診断と治療社 2020年12月 (ISBN: 9784787824967)
7. 特別支援教育ワークブック：多様な子どもたちへの理解を深める水野,智美
2020年11月 (ISBN: 9784623090730)
8. 知的障害/発達障害のある子の育て方徳田, 克己; 水野, 智美
講談社 2020年4月 (ISBN: 9784065193099)
9. こうすればうまくいく! 知的障害のある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己
中央法規出版 2018年5月 (ISBN: 9784805856888)
10. ここだけは押さえたい人間関係学徳田, 克己; 水野, 智美
文化書房博文社 2018年4月 (ISBN: 9784830113062)
11. こうすればうまくいく!自閉症スペクトラムの子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 徳田, 克己
中央法規出版 2017年10月 (ISBN: 9784805855775)
12. 医療的配慮の必要な子どもの保育水野,智美
2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
13. こうすればうまくいく!ADHDのある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 徳田, 克己
中央法規出版 2017年5月 (ISBN: 9784805854945)
14. はじめよう!障害理解教育 : 子どもの発達段階に沿った指導計画と授業例水野, 智美
図書文化社 2016年7月 (ISBN: 9784810066715)
15. ここだけは押さえたい教育心理学沢宮, 容子; 水野, 智美; 高見, 令英
文化書房博文社 2016年3月 (ISBN: 9784830112850)
16. ケアリング論 : 介護等体験のための基礎知識向後, 礼子; 山本, 智子; 水野, 智美; 徳田, 克己; 西村, 実穂; 石上, 智美; 小野, 聡子; 西館, 有紗; 安心院, 朗子
子ども支援研究所 2015年9月 (ISBN: 9784906874026)
17. 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への対応水野,智美
2015年7月
18. 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への支援 : 子どもの状態をどう親に伝え、サポートしていくか水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2015年7月 (ISBN: 9784805402375)
19. 具体的な対応がわかる気になる子の偏食 : 発達障害児の食事指導の工夫と配慮西村, 実穂; 水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2014年7月 (ISBN: 9784805402276)
20. 「うちの子、ちょっとヘン?」発達障害・気になる子どもを上手に育てる17章 : 親が変われば、子どもが変わる水野, 智美; 徳田, 克己
福村出版 2014年2月 (ISBN: 9784571121227)

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1. 巷に溢れている脅しの食生活情報1 －何を食べたらいけないのか－徳田克己; 水野智美
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13. 母親のオルトレキシアと子どもの食事－保育者からの相談事例から－徳田克己; 水野智美; 西村実穂
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14. 発達障害児の食事指導の場で活用できる絵カードの開発水野智美; 大和田菜子; 西村実穂; 徳田克己
日本食生活学会第70回大会 2025年5月
15. 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識－親の認識との比較を中心に－水野智美; 徳田克己; 西村実穂; 安心院朗子; 白石晴香; 稲田麻実; 西館有沙
日本教育心理学会第52回総会____ 招待有り
16. 「死」を題材にした命の教育２－死を扱った絵本を通して－水野智美; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____
17. 「死」を題材にした命の教育１－葬儀・墓参を通して－徳田克己; 水野智美
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
18. 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
19. 子育てをしている看護師の求める子育て支援西村実穂; 安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 金城やす子; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
20. 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関連2 －幼児は死をどのように認識しているか－水野智美; 徳田克己
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