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水野智美

ALUMNI 2026年8月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Mizuno, Tomomi

東京科学大学 , リベラルアーツ研究教育院 , 教授
Institute of Science Tokyo , Institute for Liberal Arts , Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

141. How Children are Viewing Disney Images -With young chilren's educational programs as subjects- MIZUNO,TOMOMI; TOKUDA Katsumi; NISHIDATE,Arisa; MATSUSHITA,Nobutake
The Asian Journal of Child Care 2: 1 (2011)
142. 発達障害が登場する絵本の内容分析--幼児に対する障害理解指導の視点から水野, 智美
Understanding handicaps 9 (2010)
143. 発達障害児を持つ保護者が求める保育者に対するニーズ小川圭子; 水野,智美
The Asian Journal of Disabled Sociology 10: 75 (2010)
144. 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況と交通上の課題安心院, 朗子; 徳田克己; 水野, 智美
IATSS review 35: 131 (2010)
145. Study concerning the road environment to ensure that children can move around safely: with a focus on safety needs of buggy users and parents having young children Mizuno,Tomomi; TOKUDA,Katsumi
The Asian journal of disable sociology 37 (2010)
146. J012 幼児に対する命の教育(自主シンポジウム) 水野, 智美; 徳田, 克己; 辻本, 耐; 濱野, 佐代子西舘, 有沙
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 116 (2010)
147. K253 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識 : 親の認識との比較を中心に(口頭セッション43 母親の不安) 水野, 智美; 徳田, 克己; 西村, 実穂; 安心院, 朗子 (+2 著者) 西舘, 有沙
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 475 (2010)
148. K259 院内保育所を利用する看護師が子育てと仕事を両立する際の問題点(口頭セッション43 母親の不安) 西村, 実穂; 西舘, 有沙; 水野, 智美; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 481 (2010)
149. K360 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援1 : どのような準備を行ったか(口頭セッション60 保育と支援) 稲田, 麻実; 白石, 晴香; 西村, 実徳; 安心院, 朗子 (+3 著者) 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 582 (2010)
150. K361 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援2 : リレー・かけっこにおける支援の具体的方法(口頭セッション60 保育と支援) 白石, 晴香; 稲田, 麻美; 西村, 実穂; 安心院, 朗子 (+3 著者) 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 583 (2010)
151. K476 幼児のいる家庭における絵本の選び方 : 20年間にどのような変化があったか(口頭セッション79 絵本・マンガ) 徳田, 克己; 水野, 智美; 西村, 実穂; 安心院, 朗子 (+2 著者) 西舘, 有沙
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 698 (2010)
152. K533 新任保育者が養成校で学びたかった発達障害に関する教育内容(口頭セッション88 保育士の成長) 小川, 圭子; 水野, 智美; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 755 (2010)
153. Image of characters as perceived by child-care providers Mizuno,Tomomi; NISHIDATE,Arisa; MATSUSHITA,Nobutake; CHO,HongjoongTOKUDA,Katsumi
The Asian Journal of Child Care 1: 17 (2010)
154. 絵本の読み聞かせを用いた幼児に対する命の教育－葬儀・墓の場面を用いた命の教育について－水野,智美; 西村実穂; 徳田克己
Ｊournal of East Asian Studies (2010)
155. 点字ブロックが車いす使用者,高齢者,幼児の移動にどの程度のバリアになっているか水野, 智美; 徳田, 克己
Journal of health and welfare statistics 57: 15 (2010)
156. 日本の学校において実施されている視覚障害シミュレーション体験の内容分析水野智美; 西館有沙; 徳田克己
2010年アジア障害社会学会韓国例会 (2010)
157. 日本の大学生が過去に行った点字触読体験と視覚障害者に関する認識の関係徳田克己; 水野智美; 西館有沙
2010年アジア障害社会学会韓国例会 (2010)
158. 韓国、中国、台湾の新幹線及び関連施設のバリアフリー状況--始発駅、終着駅、車両の整備を中心に水野, 智美; 徳田, 克己
Understanding handicaps 39 (2009)
159. 保育者養成校で扱われている発達障害に関する内容--発達障害に関する新任保育者の知識と困り感との関係から小川, 圭子; 水野, 智美
Understanding handicaps 11 (2009)
160. PA039 子育てをしている看護師の持つ罪悪感西村, 実穂; 西館, 有沙; 水野, 智美; 徳田, 克己
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 39 (2009)

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1. 「できた！」が増える発達障害とその傾向がある子どものためのせいかつ支援絵カード ①食事（気持ち・衛生・コミュニケーション）水野智美 (担当:監修)
株式会社メイト 2026年4月 (ISBN: 4896225163)
2. 発達障害の傾向がある子どものための食のサポートガイド水野智美
株式会社メイト 2025年2月1日 (ISBN: 4896225163)
3. 発達水野, 智美
ミネルヴァ書房 2024年11月
4. パレット水野,智美
2021年6月 (ISBN: 9784418211159)
5. 誰にも聞けなかった!保育者のいろいろお悩み相談 : 親の離婚・再婚、外国籍家庭など対応力が上がる46のQ&A 水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己
中央法規出版 2021年4月 (ISBN: 9784805882931)
6. 看護師・医療スタッフのための発達障害傾向のある子どもの診療サポートブック坪見, 利香; 水野, 智美; 徳田, 克己
診断と治療社 2020年12月 (ISBN: 9784787824967)
7. 特別支援教育ワークブック：多様な子どもたちへの理解を深める水野,智美
2020年11月 (ISBN: 9784623090730)
8. 知的障害/発達障害のある子の育て方徳田, 克己; 水野, 智美
講談社 2020年4月 (ISBN: 9784065193099)
9. こうすればうまくいく! 知的障害のある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己
中央法規出版 2018年5月 (ISBN: 9784805856888)
10. ここだけは押さえたい人間関係学徳田, 克己; 水野, 智美
文化書房博文社 2018年4月 (ISBN: 9784830113062)
11. こうすればうまくいく!自閉症スペクトラムの子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 徳田, 克己
中央法規出版 2017年10月 (ISBN: 9784805855775)
12. 医療的配慮の必要な子どもの保育水野,智美
2017年6月 (ISBN: 9784805855232)
13. こうすればうまくいく!ADHDのある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法水野, 智美; 徳田, 克己
中央法規出版 2017年5月 (ISBN: 9784805854945)
14. はじめよう!障害理解教育 : 子どもの発達段階に沿った指導計画と授業例水野, 智美
図書文化社 2016年7月 (ISBN: 9784810066715)
15. ここだけは押さえたい教育心理学沢宮, 容子; 水野, 智美; 高見, 令英
文化書房博文社 2016年3月 (ISBN: 9784830112850)
16. ケアリング論 : 介護等体験のための基礎知識向後, 礼子; 山本, 智子; 水野, 智美; 徳田, 克己; 西村, 実穂; 石上, 智美; 小野, 聡子; 西館, 有紗; 安心院, 朗子
子ども支援研究所 2015年9月 (ISBN: 9784906874026)
17. 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への対応水野,智美
2015年7月
18. 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への支援 : 子どもの状態をどう親に伝え、サポートしていくか水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2015年7月 (ISBN: 9784805402375)
19. 具体的な対応がわかる気になる子の偏食 : 発達障害児の食事指導の工夫と配慮西村, 実穂; 水野, 智美; 徳田, 克己
チャイルド本社 2014年7月 (ISBN: 9784805402276)
20. 「うちの子、ちょっとヘン?」発達障害・気になる子どもを上手に育てる17章 : 親が変われば、子どもが変わる水野, 智美; 徳田, 克己
福村出版 2014年2月 (ISBN: 9784571121227)

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1. 巷に溢れている脅しの食生活情報1 －何を食べたらいけないのか－徳田克己; 水野智美
日本食生活学会第72回大会 2026年5月
2. 子どもの自主性を尊重する保護者からのクレーム水野智美; 大和田菜子; 徳田克己
日本保育学会第78回大会 2026年5月
3. ショッピングモールへのカームダウンスペース設置の提案徳田克己; 水野智美
日本保育学会第78回大会 2026年5月
4. 発達障害傾向に起因する感覚異常のある子どもに対する保育者の支援2－保育者の知識及び経験と感覚異常のある子どもへの対応との関連－大和田菜子; 水野智美
日本乳幼児教育学会2025年大会 2025年12月
5. 大阪・関西万博会場に設置されたカームダウンルームの問題点水野智美; 大和田菜子
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6. 地域のバリア発見活動を促進するための視点－点字ブロックの適正化を例に徳田克己; 水野智美
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7. 世界における点字ブロックの設置状況－ブロックの形状やルールによる問題を中心に－水野智美; 徳田克己
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8. 設置数が増えているカームダウンスペースの禁止事項の徹底－スペース内の飲食の禁止－徳田克己; 水野智美
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9. 液体ミルクの今水野智美; 大和田菜子; 徳田克己
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10. 台湾の横断歩道に設置されているエスコートゾーンの問題点徳田克己; 水野智美
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11. ベビーカースマホの危険性水野智美; 徳田克己
日本特殊教育学会第63回大会 2025年9月
12. 犬の食生活水野智美; 徳田克己
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13. 母親のオルトレキシアと子どもの食事－保育者からの相談事例から－徳田克己; 水野智美; 西村実穂
日本食生活学会第70回大会 2025年5月
14. 発達障害児の食事指導の場で活用できる絵カードの開発水野智美; 大和田菜子; 西村実穂; 徳田克己
日本食生活学会第70回大会 2025年5月
15. 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識－親の認識との比較を中心に－水野智美; 徳田克己; 西村実穂; 安心院朗子; 白石晴香; 稲田麻実; 西館有沙
日本教育心理学会第52回総会____ 招待有り
16. 「死」を題材にした命の教育２－死を扱った絵本を通して－水野智美; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____
17. 「死」を題材にした命の教育１－葬儀・墓参を通して－徳田克己; 水野智美
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
18. 歩行補助車を使用している高齢者の外出状況安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
19. 子育てをしている看護師の求める子育て支援西村実穂; 安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 金城やす子; 徳田克己
日本公衆衛生学会第68回総会____ 招待有り
20. 幼児における命の認識と葬儀参列の経験との関連2 －幼児は死をどのように認識しているか－水野智美; 徳田克己
日本教育心理学会第51回総会____ 招待有り