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平井 明代

Hirai, Akiyo

人文社会系 , 教授
Institute of Humanities and Social Sciences , Professor

http://www.u.tsukuba.ac.jp/~hirai.akiyo.ft/

教室現場から真摯に学び、理論に 裏付けされた確かな実践を目指す
英語教育学：理論と実践の統合リサーチユニット
Learning seriously from actual educational settings to practice evidence-based education

2016-11-01

卯城 祐司 磐崎 弘貞 名畑目 真吾 土方 裕子 久保田 章 平井 明代 小野 雄一
  1. 1. 英語教育学の今―実践と理論の統合― 平井, 明代
    全国英語教育学会 2025年8月
  2. 2. 英語リテリングの指導・テスト・評価ガイド 平井, 明代; 藤田亮子; James, Morris
    大修館書店 2025年5月 (ISBN: 9784469246810)
  3. 3. Language Learning & Technology Hirai, Akiyo; Kovalyova, Angelina
    2024年4月
  4. 4. Optimizing Online English Language Learning and Teaching Hirai, Akiyo; Kovalyova, A
    Springer 2023年4月 (ISBN: 9783031278242)
  5. 5. 教育・心理系研究のためのRによるデータ分析：論文作成への理論と実践集 平井, 明代; 岡 秀亮; 草薙, 邦広
    東京図書 2022年1月 (ISBN: 9784489023774)
  6. 6. Impact Hirai,Akiyo (担当:分担執筆, 範囲:Developmental research on skill-integrated speaking activities and evaluation scales: Learning English with story-retelling)
    Science Impact 2021年3月
  7. 7. Language Education & Technology Hirai,Akiyo (担当:分担執筆, 範囲:Development of an Automated Speech Scoring System: A Comparison With Human Raters)
    外国語教育メディア学会 2021年
  8. 8. 教育・心理・言語系研究のためのデータ分析：研究の幅を広げる統計手法 平井, 明代
    東京図書 2018年12月 (ISBN: 9784489023064)
  9. 9. 教育・心理系研究のためのデータ分析入門 第2版 平井 明代
    東京図書 2017年2月
  10. 10. 新教職教育講座第5巻 教科教育の理論と授業I 人文偏 平井,明代 (担当:分担執筆, 範囲:第2章 リスニング・スピーキング指導の理論と実践)
    2012年11月
  11. 11. 教育・心理系研究のためのデータ分析入門 飯村・伊藤; 印南; 小泉; 小林; 今野; 嶋田; 高木・高波; 平井, 明代
    東京図書 2012年6月
  12. 12. テスト問題・教材再利用のすすめーTEASY理論編ー 平井, 明代
    丸善プラネット 2010年5月
  13. 13. L2 Listening and Reading Fluency Akiyo, HIRAI
    Lambert Academic Publishing 2010年4月
  14. 14. 『TEASYテスト問題管理・作成補助プログラム概要ver.3.1』 平井, 明代
    (有) 公共システム研究所 2008年1月
  15. 15. 『新しい英語教育のために：理論と実践の接点を求めて』 望月昭彦; 久保田章; 磐崎弘貞; 卯城祐司; 平井, 明代
    成美堂 2007年2月
  16. 16. The case of Japan：LINCOM Studies in Second Language Teaching 02 ELT Makarova; Veronika;Rodgers; Theodore, (Eds; 平井, 明代
    LINCOM EUROPA 2004年1月
  17. 17. 『応用言語学事典』 小池生夫; 編集主幹; 平井, 明代
    研究社 2003年4月
  18. 18. 平井明代 (編著) (2003).『文字言語情報と音声言語情報の処理に基づく英語学習システムの開 発研究』 研究代表者; 平井明代; 研究分担者; 卯城祐司; 佐久間康之; 平井, 明代
    平成12年度～平成14年度科学研究費補助金、基盤研究(C)(1) 研究成果報告書 2003年3月
  19. 19. The Relationship between Listening and Reading Rates: A Comparative Study of Japanese and International EFL Learners, Special Issue of Akiyo, HIRAI
    Studies in Languages and Cultures 1. Tsukuba: University of Tsukuba. 2002年1月
  20. 20. The relationship between listening and reading rates 平井, 明代
    2001年6月
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  1. 1. 批判的思考力を鍛えるタスクとテスト 平井, 明代
    東北英語教育学会 第３９回岩手研究大会基調講演(オンライン) 2021年10月24日 招待有り
  2. 2. 教室内技能統合型スピーキングテストにおけるルーブリックと採点 平井, 明代
    第52回日本言語テスト学会研究例会 2021年2月14日 JLTA（日本言語テスト学会）・小泉科研 招待有り
  3. 3. Accuracy of ELL Speech Transcription by STT Apps Kovalyova, Angelina; Hirai, Akiyo
    46th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2020年11月22日 The Japan Association for Language Teaching
  4. 4. 再話課題における，発話練習効果の検証―ピア評価，文法事項の観点から― 藤田, 亮子; 平井, 明代
    外国語教育メディア学会（LET）関東支部第143回（2019年度）研究大会 2019年11月23日
  5. 5. Meta-analysis in Second Language Research: Recommendations and Challenges. Hirai,Akiyo
    2019 Fall International Conference 2019年11月8日 招待有り
  6. 6. 2018年度日本言語テスト学会最優秀論文賞受賞スピーチ（The effects of study abroad duration and predeparture proficiency on the L2 proficiency of Japanese University Students-A Meta-Analysis Approach） Hirai,Akiyo
    第22回（2019年度）日本言語テスト学会（JLTA）全国研究大会 2019年10月12日 日本言語テスト学会 招待有り
  7. 7. Validating an English Test of Critical Thinking Ability for EFL Learners Hirai, Akiyo; MAEDA, Hiroki; OKA, Hideaki; SUDA, Yoshishige
    ECOLT(East Coast Organization of Language Testers) & CUALHE (Consortium on Useful Assessment in Languages and Humanities Education) 2019年9月14日
  8. 8. The 2018 JLTA Journal Best Paper Award Speech:The effects of study abroad duration and predeparture proficiency on the L2 proficiency of Japanese University Students: A Meta-Analysis Approach Hirai,Akiyo
    The 22nd Conference of the Japan Language Testing Association (JLTA) 2019年9月12日 招待有り
  9. 9. The 2018 JLTA Journal Best Paper Award Speech:The effects of study abroad duration and predeparture proficiency on the L2 proficiency of Japanese University Students: A Meta-Analysis Approach Hirai,Akiyo
    The 22nd Conference of the Japan Language Testing Association (JLTA) 2019年9月11日 招待有り
  10. 10. The Relationship Between Critical Thinking Skills and Critical Thinking Disposition for Japanese EFL Learners Hirai,Akiyo
    Foreign Language Education and Technology (FLEAT) Ⅶ 2019年8月6日 Foreign Language Education and Technology (FLEAT)
  11. 11. 言語評価リテラシー：学習のための評価を目指して 平井,明代
    第142回LET関東支部研究大会シンポジウム 2019年6月15日 招待有り
  12. 12. 言語活動の高度化に向けた授業の取組みと評価 平井,明代
    筑波英語教育学会 第38回大会 （シンポジウムパネリスト） 2018年10月13日 招待有り
  13. 13. 批判的思考能力を測定する英語テストの開発：日本語批判的思考テストと英語熟達度テストとの関連 平井, 明代; 前田啓貴; 岡秀亮; 加藤剛史
    外国語教育メディア学会 (LET) 2018年8月7日 外国語教育メディア学会 (LET)
  14. 14. 海外留学からの効果を左右する要因 平井,明代
    大塚英語教育研究会 2018年6月9日 招待有り
  15. 15. Evaluating Study Abroad Programs on L2 Improvement of Japanese Students:A Meta-Analysis Approach Hirai, Akiyo; Hiroki MAEDA; Hideaki OKA; Takeshi KATO
    The 21th Japan Language Testing Association (JLTA) Annual Conference 2017年9月10日 JLTA
  16. 16. A Meta-Analysis for the Effectiveness of Study Abroad on L2 Proficiency of Japanese Students Hirai,Akiyo
    THE IAFOR INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING 2017年1月8日 The IAFOR Research Institute
  17. 17. テストで伸ばすスピーキング指導と評価 平井,明代
    大塚英語教育研究会11月例会 2014年11月8日 招待有り
  18. 18. Speaking assessment for EFL Learners:Toward a practical speaking assessment to facilitate learning in the classroom Hirai,Akiyo
    The JLTA Symposium 2014年9月20日
  19. 19. A Review of the Studies on the Overestimation of the Vocabulary Tests and an Effective Way to Measure Vocabulary Knowledge Hirai,Akiyo
    JALT Vocabulary Sig Symposium 2014年6月14日 招待有り
  20. 20. 授業を活かすストーリーリテリング・スピーキングテスト（SRST）とその評価方法 Hirai, Akiyo
    関西英語教育学会 2013年12月22日
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