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平井明代

Hirai, Akiyo

人文社会系 , 教授
Institute of Humanities and Social Sciences , Professor

http://www.u.tsukuba.ac.jp/~hirai.akiyo.ft/

1. Speech-to-text applications’ accuracy in English language learners’ speech transcription Hirai, Akiyo; Kovalyova, Angelina
LANGUAGE LEARNING & TECHNOLOGY 28: 1 (2024)
2. 批判的思考力を育成する設問を評価するための枠組み作りと小中高の英語教科書分析平井, 明代; 久保佑輔
Gaikokugo Kyōiku Ronshū (2023)
3. リテリングを活用したスピーキングテスト：SRST (Story Retelling Speaking Test) 平井, 明代
英語教育 71: 28 (2023)
4. Development and validation of an English test measuring EFL learners’ critical thinking skills. Hirai, A; Oka, H; Kato, T; Maeda, H
LANGUAGE TESTING IN ASIA 12: (2022) Semantic Scholar
5. Development and validation of an English test measuring EFL learners’ critical thinking skills. Hirai, A; Oka, H; Kato, T; Maeda, H
Language Testing in Asia, 12 (1), Article No. 45 205 (2022)
6. テスト・評価を理解する基本図書＋α 平井, 明代
英語教育 70: 14 (2021)
7. Development of an Automated Speech Scoring System: A Comparison With Human Raters Hirai, Akiyo; 近藤悠介; 藤田亮子
外国語教育メディア学会機関誌 58: 17 (2021)
8. An Investigation of EFL Learners' Diagnostic Assessment Capabilities for a Classroom-based Speaking Test Hirai, Akiyo; Yokouchi, Yuichiro
Annual Review of English Language Education in Japan 30: 209 (2019) Semantic Scholar
9. The Effects of Study Abroad Duration and Predeparture Proficiency on the L2 Proficiency of Japanese University Students: A Meta-Analysis Approach Hirai,Akiyo
JLTA Journal 21: 102 (2018) Semantic Scholar
10. 授業を活かすストーリーリテリング・テストの活用平井,明代
大塚フォーラム 49 (2015)
11. A review of four studies on measuring vocabulary knowledge. Hirai,Akiyo
Vocabulary Learning and Instruction 3: 85 (2014) Semantic Scholar
12. TOEFL iBT-これが基本スペック平井,明代
The English Teachers' magazine (2014)
13. 筆記による発音・アクセント問題の妥当性に関する包括的検証平井, 明代; 横内, 裕一郎; 佐瀬, 文香
JLTA journal 16: 167 (2013)
14. センターリスニングがもたらすリスニング学習意欲への影響 : 大学種別・入試形態・専攻ごとの分析に基づく考察平井, 明代; 藤田, 亮子; 大木, 俊英
JACET JOURNAL 59 (2013)
15. Validation of Empirically Derived Rating Scales for a Story Retelling Speaking Test Hirai, Akiyo; Koizumi, Rie
LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY 10: 398 (2013) Semantic Scholar
16. 第5章. 大学入試センター試験英語の発音を測定するための考察平井,明代
平成24年度リスニングテストの実施結果や成果等を建教師、その改善を図るための調査研究に関する報告書 65 (2013)
17. 第４章．センターリスニングがもたらすリスニング学習意欲への影響：大学種別・入試形態・専攻ごとの分析に基づく考察平井,明代
平成24年度リスニングテストの実施結果や成果等を検証し、その改善を測るための調査研究に関するう報告書 39 (2013)
18. Washback of the Center Listening Test on learners' listening skills and attitudes 平井,明代
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 24: 31 (2013) Semantic Scholar
19. 大学入試センターリスニングテストが学習者のリスニング力と態度に及ぼす波及効果平井, 明代; 藤田, 亮子; 伊藤, 牧子; 大木, 俊英
ARELE : annual review of English language education in Japan 24: 31 (2013) Semantic Scholar
20. 3. 大学入試センターリスニングテストの導入による影響：高等学校・大学の熟達度テストの経年変化から平井,明代
平成23年度リスニングテストの実施結果や成果等を検証し、その改善を図るための調査研究に関する報告書 24 (2012)

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1. Language Learning & Technology Hirai, Akiyo; Kovalyova, Angelina
2024年4月
2. Optimizing Online English Language Learning and Teaching Hirai, Akiyo; Kovalyova, A
Springer 2023年4月 (ISBN: 9783031278242)
3. 教育・心理系研究のためのRによるデータ分析：論文作成への理論と実践集平井, 明代; 岡秀亮; 草薙, 邦広
東京図書 2022年1月 (ISBN: 9784489023774)
4. Impact Hirai,Akiyo (担当:分担執筆, 範囲:Developmental research on skill-integrated speaking activities and evaluation scales: Learning English with story-retelling)
Science Impact 2021年3月
5. Language Education & Technology Hirai,Akiyo (担当:分担執筆, 範囲:Development of an Automated Speech Scoring System: A Comparison With Human Raters)
外国語教育メディア学会 2021年
6. 教育・心理・言語系研究のためのデータ分析：研究の幅を広げる統計手法平井, 明代
東京図書 2018年12月 (ISBN: 9784489023064)
7. 教育・心理系研究のためのデータ分析入門第2版平井明代
東京図書 2017年2月
8. 新教職教育講座第5巻教科教育の理論と授業I 人文偏平井,明代 (担当:分担執筆, 範囲:第2章リスニング・スピーキング指導の理論と実践)
2012年11月
9. 教育・心理系研究のためのデータ分析入門飯村・伊藤; 印南; 小泉; 小林; 今野; 嶋田; 高木・高波; 平井, 明代
東京図書 2012年6月
10. テスト問題・教材再利用のすすめーTEASY理論編ー平井, 明代
丸善プラネット 2010年5月
11. L2 Listening and Reading Fluency Akiyo, HIRAI
Lambert Academic Publishing 2010年4月
12. 『TEASYテスト問題管理・作成補助プログラム概要ver.3.1』平井, 明代
(有) 公共システム研究所 2008年1月
13. 『新しい英語教育のために：理論と実践の接点を求めて』望月昭彦; 久保田章; 磐崎弘貞; 卯城祐司; 平井, 明代
成美堂 2007年2月
14. The case of Japan：LINCOM Studies in Second Language Teaching 02 ELT Makarova; Veronika;Rodgers; Theodore, (Eds; 平井, 明代
LINCOM EUROPA 2004年1月
15. 『応用言語学事典』小池生夫; 編集主幹; 平井, 明代
研究社 2003年4月
16. 平井明代 (編著) (2003).『文字言語情報と音声言語情報の処理に基づく英語学習システムの開発研究』研究代表者; 平井明代; 研究分担者; 卯城祐司; 佐久間康之; 平井, 明代
平成12年度～平成14年度科学研究費補助金、基盤研究(C)(1) 研究成果報告書 2003年3月
17. The Relationship between Listening and Reading Rates: A Comparative Study of Japanese and International EFL Learners, Special Issue of Akiyo, HIRAI
Studies in Languages and Cultures 1. Tsukuba: University of Tsukuba. 2002年1月
18. The relationship between listening and reading rates 平井, 明代
2001年6月
19. 『英語リーディングの認知メカニズム』門田修平; 野呂忠司; 平井, 明代
くろしお出版 2001年1月

21. Washback effects of the National Center Listening Test on Japanese students’ listening ability and their attitudes toward studying English listening. Hirai,Akiyo; Fujita,Ryoko; Matsuzaki,Hideaki
第15回日本言語テスト学会 2011年9月29日
22. The influence of different summary writing lengths on cognitive abilities HIRAI, Akiyo
AILA(International Association of Applied Linguistics) 60th Anniversary World Congress
23. 英語学習者⽤批判的思考テストの開発︓ 批判的思考⼒の育成に向けて HIRAI, Akiyo
日本言語テスト学会(JLTA) シンポジウム『批判的思考力の育成と評価』招待有り
24. リテリングの評価に向けた課題（座談会）上原美咲; 山田空; 福島理保子; 平井明代; 小泉, 利恵; 深澤真
第4回言語学習評価研究会科研費基盤研究（B）24K00082「学習を促進する教室内スピーキング評価の継続的運用方法の検証」（令和6～9年度）
25. リテリングの評価に向けた課題上原美咲; 山田空; 福島理保子; 平井明代; 小泉, 利恵; 深澤真
第4回言語学習評価研究会科研費基盤研究（B）24K00082「学習を促進する教室内スピーキング評価の継続的運用方法の検証」（令和6～9年度）
26. 国際誌出版のコツを学ぼう斉藤一弥; 小野雄一; 平井明代; 土方裕子; 末森咲; 柳沢明文; 小泉利恵
斉藤一弥先生座談会科研基盤研究（B）24K00081「個別最適化されたe-Learningコースを活用したブレンド型授業ー学習行動に着目して」（令和6～8年度）
27. 批判的思考力と創造性を評価するための英文要約課題と自由英作文課題の開発：アンケートと自由記述に基づく表面的妥当性の検証前田啓貴; 久保佑輔; 岡秀亮; 平井, 明代
第48回全国英語教育学会香川研究大会
28. Developing and validating a framework for critical thinking and creativity skills for English language learners using writing tasks Hirai, Akiyo; 久保佑輔; 前田啓貴; 岡秀亮; 山田空
New Directions East Asia, Indonesia (Dec 9-10, 2022), Post-conference Webinar (Video & Online presentation)
29. Validating a summary and essay task for critical thinking and creativity skills Hirai, Akiyo; Yamada, Shieru
57th RELC International Conference,
30. Encouraging integrated speaking tasks and assessment in class Hirai,Akiyo
3rd British Council New Directions in English Language Assessment: Quality and Consequence British Council & KELTA(Korea English Language Testing Association)