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1.
Message order effect in the context of multiple messages in Japan
Nagamine, Masato; Toyama, Miki; Tang, Li; Miwa, Syuhei; Aikawa, Atsushi
3rd International Conference on Social Science, Humanities and Education
2020年3月6日
International Conference on Social Science, Humanities and Education conference team
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2.
Is prevention focus less effective for performance?
Toyama, Miki; Nagamine, Masato; Tang, Li; Miwa, Syuhei; Aikawa, Atsushi
3rd International Conference on Social Science, Humanities and Education
2020年3月6日
International Conference on Social Science, Humanities and Education conference team
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3.
動機づけ理論に基づく動機づけ調整方略尺度の作成
湯, 立; 外山, 美樹
日本教育心理学会第61回総会
2019年9月14日
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4.
子ども用制御焦点尺度の開発―小学生を対象として
外山, 美樹; 海沼, 亮; 長峯, 聖人; 湯, 立; 肖, 雨知; 三和, 秀平
日本教育心理学会第61回総会
2019年9月14日
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5.
子ども用制御焦点尺度の開発―中学生を対象として
海沼, 亮; 外山, 美樹; 長峯, 聖人; 三和, 秀平; 湯, 立; 肖, 雨知
日本教育心理学会第61回総会
2019年9月14日
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6.
基本的心理欲求支援が欲求充足を介して友人関係評価に及ぼす影響―制御焦点に着目して―
三和, 秀平; 外山, 美樹; 肖, 雨知; 長峯, 聖人; 湯, 立; 相川, 充
日本心理学会第83回大会
2019年9月11日
日本心理学会
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7.
制御焦点が創造的パフォーマンスに及ぼす影響―課題への自我関与に注目して―
外山, 美樹; 湯, 立; 長峯, 聖人; 肖, 雨知; 三和, 秀平; 海沼, 亮; 相川, 充
日本心理学会第83回大会
2019年9月11日
日本心理学会
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8.
難しい学習場面における動機づけ調整方略の使用とエンゲージメントとの関連―制御適合の役割―
湯, 立; 外山, 美樹; 三和, 秀平; 長峯, 聖人; 肖, 雨知; 相川, 充
日本心理学会第83回大会
2019年9月11日
日本心理学会
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9.
課題学習における欲求支援行動の効果は制御焦点によって調整されるか？
肖, 雨知; 外山, 美樹; 長峯, 聖人; 三和, 秀平; 湯, 立; 相川, 充
日本心理学会第83回大会
2019年9月11日
日本心理学会
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10.
Derailment Scale日本語版の作成および心理学的特徴の検討
長峯聖人; 千島雄太; 外山美樹
日本心理学会第83回大会
2019年9月
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11.
興味と動機づけ調整方略との継時的な関連―動機づけの低下状況に着目して
湯, 立; 外山, 美樹
日本パーソナリティ心理学会第28回大会
2019年8月28日
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12.
Is prevention focus poor for performance?: The role of the accessibility of superordinate goal
Toyama, Miki; Tang, Li; Nagamine, Masato; Xiao, Yuzhi; Miwa, Shuhei; Aikawa., Atsushi
International Congress of Psychological Science 2019
2019年3月7日
Association of Psychological Science
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13.
Do promotion-focused people regard their rivals as important?: Relationships between regulatory focus and rivalry
Nagamine, Masato; Toyama, Miki; Miwa, Shuhei; Tang, Li; Xiao, Yuzhi; Aikawa, Atsushi
International Congress of Psychological Science 2019
2019年3月7日
Association of Psychological Science
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14.
防止焦点は認知資源の温存効果に優れているのか？
外山, 美樹; 湯, 立; 肖, 雨知; 長峯聖人; 三和秀平; 相川充
日本心理学会第82回大会
2018年9月25日
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15.
産出物の制約が創造的パフォーマンスに及ぼす影響―制御焦点を調整変数として―
湯, 立; 外山美樹; 長峯聖人; 三和秀平; 相川, 充
日本心理学会第82回大会
2018年9月25日
日本心理学会
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16.
産出物の制約が創造的パフォーマンスに及ぼす影響―制御焦点を調整変数として
湯, 立; 外山, 美樹; 長峯, 聖人; 三和, 秀平; 相川, 充
日本心理学会第82回大会
2018年9月25日
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17.
制御適合は小学生のパフォーマンスを高めるのか?
三和, 秀平; 外山, 美樹; 長峯, 聖人; 湯, 立; 相川, 充
日本教育心理学会第60回総会
2018年9月15日
日本教育心理学会
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18.
Can regulatory fit improve elementary school students’ performance and motivation?
Miwa, Syuhei; Toyama, Miki; Nagamine, Masato; Tang, Li; Kurozumi, Ryo; Aikawa, Atsushi
The 19th annual meeting of the Society for Personality and Social Psychology.
2018年3月1日
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19.
Effects of regulatory focus on the evaluation of messages: Focus the familiarity as moderators.
Nagamine, Masato; Toyama, Miki; Miwa, Syuhei; Tang, Li; Kurozumi, Ryo; Aikawa, Atsushi
The 19th annual meeting of the Society for Personality and Social Psychology
2018年3月1日
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20.
Effects of Product Constraints on Performance in a Divergent Thinking Task: Regulatory Focus as a Moderator.
Tang, Li; Kurozumi, Ryo; Toyama, Miki; Nagamine, Masato; Miwa, Syuhei; Aikawa, Atsushi
The 19th annual meeting of the Society for Personality and Social Psychology.
2018年3月1日
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