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清水 美憲

Shimizu, Yoshinori

人間系 , 教授
Institute of Human Sciences , Professor

日本科学教育学会2023年度年会発表賞 人間総合科学学術院　康 孝民

2023-09-19

清水 美憲
日本科学教育学会2022年度年会発表賞 人間総合科学学術院　木村 百合子

2022-09-17

清水 美憲
未来社会で必要となる基本的な力＝キー・コンピテンシーを見つけ出す
未来の子ども育ち研究支援リサーチユニット

2016-02-16

石崎 和宏 木塚 朝博 加藤 靖佳 外山 美樹 熊谷 恵子 小林 秀之 庄司 一子 清水 美憲 清水 諭 太田 圭 大原 央聡 田島 直樹 藤 桂 仏山 輝美 茂呂 雄二 澤江 幸則 濱口 佳和
  1. 1. International Horizons in Mathematics Modelling Education SHIMIZU, Yoshinori
    Springer, Cham 2025年8月 (ISBN: 9783031535321)
  2. 2. 数の関係大研究：黄金比から比例，対数関数まで 清水, 美憲
    PHP研究所 2025年1月 (ISBN: 9784569882000)
  3. 3. 現代の学力観と評価 清水, 美憲
    ミネルヴァ書房 2024年12月
  4. 4. 次世代の学校教育を考える：有識者24人の提言 清水, 美憲
    総合初等教育研究所 2024年12月
  5. 5. Recent Advances in Mathematics Textbook Research and Development. ICMT 2022 Shimizu, Hiroyuki; Kawazoe, Mitsuru; Iwata, Kouji; Nishimura, Keiichi; SHIMIZU, Yoshinori
    Springer Nature 2024年11月 (ISBN: 9789819784264)
  6. 6. これからの算数科教育はどうあるべきか 清水, 美憲
    東洋館出版社 2023年12月 (ISBN: 9784491053851)
  7. 7. Mathematics Curriculum Reforms Around the World The 24th ICMI Study Shimizu, Yoshinori; Vithal, Renuka
    Springer Cham 2023年6月 (ISBN: 9783031135477)
  8. 8. Mathematics Curriculum Reforms Around the World The 24th ICMI Study Shimizu, Yoshinori; Vithal, Renuka
    Springer Cham 2023年6月 (ISBN: 9783031135477)
  9. 9. イラスト図解ですっきりわかる算数 清水, 美憲
    東洋館 2023年3月
  10. 10. 算数・数学授業研究ハンドブック 清水, 美憲
    東洋館 2021年8月 (ISBN: 9784491046068)
  11. 11. Teachers talking about their classrooms: Learning from the professional lexicons of mathematics teachers around the world Shimizu, Yoshinori; Funahashi, Yuka; Hanazono, Hayato; Murata, Shogo (担当:分担執筆, 範囲:The evolving nature of the Japanese lexicon in a tradition of lesson study)
    Routledge 2021年7月
  12. 12. Teachers talking about their classrooms: Learning from the professional lexicons of mathematics teachers around the world Shimizu, Yoshinori; Funahashi, Yuka; Hanazono, Hayato; Murata, Shogo (担当:分担執筆, 範囲:The evolving nature of the Japanese lexicon in a tradition of lesson study)
    Routledge 2021年7月
  13. 13. 教科とその本質 清水,美憲 (担当:分担執筆, 範囲:教科とは何か、どのようなものか、他)
    教育出版 2020年3月 (ISBN: 9784316804835)
  14. 14. Encyclopedia of Mathematics Education (2nd Edition) Shimizu, Yoshinori (担当:編者(編著者), 範囲:Lesson Study in Mathematics Education)
    Springer 2020年2月 (ISBN: 9783030157883)
  15. 15. 数学的に考える資質・能力を育成する算数の授業 清水,美憲 (担当:分担執筆, 範囲:「資質・能力」と数学的な見方・考え方との関係をどう捉えるか？)
    東洋館出版社 2019年11月 (ISBN: 9784491039510)
  16. 16. 最新教育キーワード：155のキーワードで押さえる教育 清水,美憲 (担当:分担執筆, 範囲:TIMSS、PISA)
    時事通信社 2019年7月
  17. 17. 最新教育キーワード：155のキーワードで押さえる教育 清水,美憲 (担当:分担執筆, 範囲:TIMSS、PISA)
    時事通信社 2019年7月
  18. 18. 新版算数科教育研究 清水, 美憲 (担当:分担執筆, 範囲:問題解決型の授業の意義と構成について調べよう)
    東洋館出版 2019年3月 (ISBN: 9784491036816)
  19. 19. 初等算数科教育 清水,美憲 (担当:分担執筆, 範囲:算数科教育の意義と課題)
    ミネルヴァ書房 2019年3月 (ISBN: 9784623086023)
  20. 20. 新版算数科教育研究 清水,美憲 (担当:分担執筆, 範囲:算数科の特質と目標)
    東洋館出版 2019年3月 (ISBN: 9784491036816)
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  1. 1. 移行期の学校数学カリキュラムにおけるアラインメント の理論的・実証的研究 清水, 美憲
    日本数学教育学会第10回春期研究大会 2022年6月5日
  2. 2. 教育課程の基準（学習指導要領）を教科教育学としていかに分析・評価するか 清水, 美憲
    教科教育学コンソーシアムシンポジウム 2022年3月13日 教科教育学コンソーシアム 招待有り
  3. 3. 教科教育学とその「守備範囲」をどう捉えるかーカリキュラムの三層から見てー 清水, 美憲
    日本教科教育学会第47回全国大会 2021年9月26日 日本教科教育学会 招待有り
  4. 4. Lessons Learned from ICMI Study 24: Challenges, Changes and Opportunities Shimizu, Yoshinori
    14th International Congress of Mathematics Education 2021年7月16日 招待有り
  5. 5. Technical Vocabulary of Japanese Mathematics Teachers: The Japanese Lexicon in the Tradition of Lesson Study Shimizu, Yoshinori
    14th International Congress of Mathematics Education 2021年7月13日
  6. 6. Key messages and lessons learned from ICMI Study 24 Shimizu, Yoshinori
    14th International Congress of Mathematics Education 2021年7月13日 招待有り
  7. 7. 移行期の学校数学カリキュラムにおけるアラインメントの検証の方法論 清水, 美憲
    日本数学教育学会第９回春期研究大会 2021年6月4日
  8. 8. 移行期の学校数学カリキュラムにおけるアラインメントの構成 清水,美憲
    日本数学教育学会第８回春期研究大会 2020年6月7日 日本数学教育学会
  9. 9. Looking into the Technical Vocabulary of Mathematics Teachers: An Approach to the System of "Lesson Study" Shimizu, Yoshinori
    2nd International Symposium on Mathematics Education 2019年10月30日 招待有り
  10. 10. 学校数学カリキュラムにおけるアラインメント研究の課題 清水,美憲
    日本数学教育学会第７回春期研究大会 2019年6月16日
  11. 11. Lesson Study as a vehicle for the Synergy of Research and Practices: A Japanese Perspective Shimizu,Yoshinori
    XV CIAEM-IACME 2019年5月1日 CIAEM 招待有り
  12. 12. Exploring Exemplary Mathematics Instruction and Identifying the Pedagogical Vocabulary of Japanese Mathematics Teachers from an International Perspective Shimizu,Yoshinori
    1st International Conference on the Research Paradigm on the Teaching & Learning of School Subjects 2019年2月17日 Japan Curriculum Research and Development Association 招待有り
  13. 13. 科学教育研究のグローバル化がもたらす研究のローカリズム：数学授業の国際比較研究の場合 清水,美憲
    日本科学教育学会第42回年会 2018年8月17日 日本科学教育学会 招待有り
  14. 14. 学校数学におけるカリキュラム改革の基底 清水,美憲
    日本数学教育学会第６回春期研究大会 2018年6月10日 日本数学教育学会
  15. 15. The Japanese Lexicon: Describing Classroom Events for Improving Mathematics Instruction through Lesson Study Shimizu,Yoshinori
    Annual Meeting of the American Educational Research Association 2018年4月13日 American Educational Research Association
  16. 16. 数学的プロセス論からみた教育過程の構成と学力評価の枠組みの構築 清水,美憲
    日本数学教育学会第５回春期研究大会 2017年6月11日 日本数学教育学会
  17. 17. 学校数学におけるプロセススタンダードの開発 清水,美憲
    日本数学教育学会第４回春期研究大会 2016年6月12日 日本数学教育学会
  18. 18. 「数学的な考え方を育てる授業」の科学的研究はいかに可能か 清水,美憲
    第2回算数授業研究会 2014年3月28日 日本数学教育学会 招待有り
  19. 19. Characterizing Experienced Teachers’ Questioning in Mathematics Classrooms: Questioning as a Window for Examining Teachers’ Competence. Shimizu,Yoshinori
    14th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction 2013年8月31日 European Association for Research on Learning and Instruction
  20. 20. Identifying Multiple functions of teachers’ questioning in German and Japanese mathematics classrooms Shimizu,Yoshinori
    The 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 2013年7月30日
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