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庄司 一子

ALUMNI 2025年5月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

Shoji, Ichiko

東海大学 , リベラルエデュケーションカレッジ, 児童教育学部
Tokai University , Colledge of Liberal Education,　School of Childhood Education

こどもの難病克服・健康増進を通じたバリアフリー共生社会モデル創生
絆社会継続発展モデルとしての小児難病総合リサーチユニット
Construction of a barrier-free symbiotic society model through treating children with intractable diseases and promoting their health

2016-03-15

竹田 一則 瓜田 泰久 原 尚人 庄司 一子 新開 統子 水本 斉志 増本 幸二 増本 智彦 大戸 達之 長谷川 雄一 田宮 菜奈子 野口 雅之 野口 惠美子 櫻井 英幸
未来社会で必要となる基本的な力＝キー・コンピテンシーを見つけ出す
未来の子ども育ち研究支援リサーチユニット

2016-02-16

石崎 和宏 木塚 朝博 加藤 靖佳 外山 美樹 熊谷 恵子 小林 秀之 庄司 一子 清水 美憲 清水 諭 太田 圭 大原 央聡 田島 直樹 藤 桂 仏山 輝美 茂呂 雄二 澤江 幸則 濱口 佳和
オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. 養護教諭が子どもの不定愁訴に対応する際の困難感の検討 松永 恵; 庄司 一子
      Japanese Journal of School Health 64: 226 (2022)
  2. 2. 「生と死の教育」におけるTeachable Moment Processの検討――「いのち」に対する児童生徒の認識と教師の対応の検証を通して―― 加藤良則; 庄司一子
      The Japanese journal of educational psychology 70: 131 (2022)
  3. 3. <研究ノート>セルフ・コンパッションに関する研究の動向と展望 貴志, 光加里; 庄司, 一子
      Journal of Educational Research for Human Coexistence 9: 115 (2022)
  4. 4. <研究ノート>謝罪傾向が生徒の学校適応感に及ぼす影響に関するプロセスの検討 : 学校生活における対人関係のよさに着目して 藤原, 雄高; 庄司, 一子
      Journal of Educational Research for Human Coexistence 9: 127 (2022)
  5. 5. <研究論文>養護教諭は子どものメンタルヘルスとその問題をどうとらえるか : 教員との比較における役割と専門性 池田, 衣澄; 庄司, 一子
      Journal of Educational Research for Human Coexistence 9: 25 (2022)
  6. 6. <研究論文>中学生における聴くことに関する認知・聴く行動とサポート行動との関連 : ピア・サポートの実践内容・方法の検討のために 江角, 周子; 庄司, 一子
      Journal of Educational Research for Human Coexistence 10: 83 (2022)
  7. 7. <研究ノート>羞恥心に関する研究動向と学校教育場面における今後の展望 鈴木, 千裕; 庄司, 一子
      Journal of Educational Research for Human Coexistence 9: 127 (2022)
  8. 8. <研究論文>日本の学校の多文化環境における移民生徒の仲間関係 : Ｘ中学校でのフィールドワークを通して Ceva Zahra FATHIYA; 庄司, 一子
      Journal of educational research for human coexistence 9: 89 (2022)
  9. 9. <研究論文>教育実践の省察による教師の成長・発達概念の検討 : 教師の成長・発達モデルの歴史的背景と今後の展望 鈴木, 洋介; 庄司, 一子
      Journal of Educational Research for Human Coexistence 9: 75 (2022)
  10. 10. 中学校におけるケアと安心感の醸成――継続的・縦断的ピア・サポート実践を通して―― 庄司一子; 高橋智子
      Journal of educational research for human coexistence 9: 1 (2022)
  11. 11. 高等学校におけるキャンパスエイド活動が学生・修了生にもたらしたもの 庄司一子
      令和3年度活動報告 83 (2022)
  12. 12. 話し合い活動を中心としたピア・サポートトレーニングによる生徒のコミュニケーションの変容プロセスの検討 高橋智子; 庄司一子
      Journal of educational research for human coexistence 9: 13 (2022)
  13. 13. 日本語指導が必要な生徒の高校卒業を支える要因 幅崎麻紀子; 庄司一子
      Journal of educational research for human coexistence 9: 39 (2022)
  14. 14. 子どもの「死」の概念形成のきっかけとなる「出来事」の探求 加藤良則; 庄司一子
      9: 61 (2022)
  15. 15. 令和２年度 筑波大学「高大連携に係る取組」支援助成による キャンパスエイド活動報告書 庄司, 一子
      筑波大学大学院修士課程教育研究科 1 (2021)
  16. 16. 性的指向・性自認に違和感をもつ児童生徒に対する教員の意識と関わり経験 勝田みのり; 庄司, 一子
      共生教育学研究 171 (2021)
  17. 17. 特別支援教育に携わった教師の生徒理解・指導の変容 鈴木佳菜; 庄司, 一子
      共生教育学研究 89 (2021)
  18. 18. いじめの加害生徒に対する教師による指導の検討ー中学校教師へのインタビュー調査を通してー 渕上 岳; 庄司, 一子
      共生教育学研究 77 (2021)
  19. 19. ピア・サポートにおける「聴く」ということの意味ーサポートシステムの構築とケアの実現ー 庄司, 一子; 高橋智子
      共生教育学研究 1 (2021)
  20. 20. 教師の児童認知枠が形成・変容する過程の検討ー教師のセルフモニタリングへの介入を通してー 鈴木洋介; 庄司, 一子
      共生教育学研究 65 (2021)
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  1. 1. 令和元年度 キャンパスエイド活動報告書 庄司, 一子 (担当:分担執筆, 範囲:キャンパスエイド活動におけるケアの実現と活動参加の意義)
    筑波大学大学院修士課程教育研究科 2020年3月
  2. 2. 令和元年度 キャンパスエイド活動報告書 庄司,一子
    筑波大学大学院修士課程教育研究科 2020年3月
  3. 3. 「月刊高校教育」 庄司, 一子 (担当:分担執筆, 範囲:ひきこもり問題を読み解く)
    学事出版 2019年12月
  4. 4. 教育キーワード １５５のキーワードで押さえる教育 庄司, 一子 (担当:分担執筆, 範囲:23 スクールカウンセラー)
    時事通信社 2019年7月
  5. 5. 教育キーワード １５５のキーワードで押さえる教育 庄司, 一子 (担当:分担執筆, 範囲:７ ガイダンスとカウンセリング)
    時事通信社 2019年7月
  6. 6. 生徒指導とカウンセリング 庄司,一子 (担当:分担執筆, 範囲:終章 生徒指導とカウンセリングにおける予防教育)
    協同出版 2014年3月
  7. 7. 社会性発達支援のユニバーサルデザイン 庄司,一子 (担当:分担執筆, 範囲:第３章 家庭での人間関係・社会性の発達の課題と支援(2) ――虐待予防の観点から)
    金子書房 2013年3月
  8. 8. 人間関係の構築と共生の実現 庄司,一子
    筑波大学出版会 2011年7月
  9. 9. 事例から学ぶ児童・生徒への指導と援助 庄司,一子
    2010年4月
  10. 10. 原著で学ぶ社会性の発達 庄司,一子 (担当:分担執筆, 範囲:5-1 セルフ・コントロール)
    2008年4月
  11. 11. 社会的スキルを測る：Kiss-18ハンドブック 庄司,一子 (担当:分担執筆, 範囲:社会的スキルの問題)
    2007年2月
  12. 12. 親教育と親の教育臨床-親の発達の視点から-(分担執筆)第3章 庄司, 一子
    2001年1月
  13. 13. 21世紀の教育と子どもたち4 「教育環境の再生をめざして」(分担執筆) 庄司, 一子
    2000年1月
  14. 14. 「新福祉カウンセリング」(分担執筆) 庄司, 一子
    2000年1月
  15. 15. 「生徒指導と学校カウンセリングの心理学」(共著) 庄司, 一子
    1999年1月
  16. 16. School counselor's case file3 emotional behavioral disorders 庄司, 一子
    1999年1月
  17. 17. スクールカウンセラー事例ファイル3 情緒・行動障害(分担執筆) 庄司, 一子
    1999年1月
  18. 18. 幼児・児童のself-controlの発達とその規定要因に関する研究 庄司, 一子
    1996年1月
  19. 19. Development of self-control in infants and children and its defining factors. 庄司, 一子
    1996年1月

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