ホーム > 澤田 浩子/ Sawada, Hiroko

澤田 浩子

Sawada, Hiroko

人文社会系 , 准教授
Institute of Humanities and Social Sciences , Associate Professor

http://www.u.tsukuba.ac.jp/~sawada.hiroko.gb/

https://tsukuba-kosodate.net/about/

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。
  1. 1. 紙面構成を反映した中学校教科書コーパスの構築 新山, 聖也; 竹本, 理美; 澤田, 浩子
      筑波応用言語学研究 1 (2025)
  2. 2. 大学における地域連携と日本語教育ー多文化社会のサービス・ラーニングをめざしてー 澤田, 浩子
      韓国日本語教育学会第67回定期国際学術大会 (2024)
  3. 3. 高校生によるアートライティングの言語的特性 指示詞と体言止めによる体験共有への志向をめぐって 直江, 俊雄; 竹本, 理美; 新山, 聖也; 澤田, 浩子
      Journal of Japan Consortium of Subject Pedagogy Associations 2: 31 (2024)
  4. 4. 教科学習における抽象的思考と結びつく言語形式ー数学における「とする」をケーススタディとしてー 新山, 聖也; 竹本, 理美; 澤田, 浩子
      言語資源ワークショップ発表論文集 1: 284 (2023)
  5. 5. 外国人生徒による受動文の文構造理解ー教科学習におけるつまずきを探るー 竹本, 理美; 新山, 聖也; 澤田, 浩子
      国語科教育研究 71 (2023)
  6. 6. 外国にルーツのある児童生徒への学習障害に関するアセスメントの現状の課題—学習障害が疑われる外国にルーツのある中学生一例からの考察— 三盃, 亜美; 申, 怡娜; 澤田, 浩子
      障害科学研究 47: 95 (2023)
  7. 7. （シンポジウム報告）中学校・高等学校における日本語学習支援と教育現場支援 澤田, 浩子
      第33回第二言語習得研究会(JASLA) オンライン大会予稿集 26: 71 (2022)
  8. 8. 日本語指導が必要な児童生徒にオンライン支援が行える大学生サポーターの養成 入山, 美保; 井上, 里鶴; 澤田, 浩子; 松崎, 寛
      Koide Memorial Meeting Reports of Japanese Language Teaching 30: 57 (2022)
  9. 9. Network for Supporting Education of Foreign Children During Covid-19: Language Assessments as a Tool for Promoting Community Integration Sawada, Hiroko; Inoue, Rizu
      ACTA LINGUISTICA ASIATICA 11: 33 (2021) Semantic Scholar
  10. 10. 日本語話題別会話コーパス : J-TOCC 中俣,尚己; 太田,陽子; 加藤,恵梨; 澤田,浩子 (+1 著者) 森,篤嗣
      Mathematical linguistics 33: 11 (2021)
  11. 11. SDGs と言語政策─地方自治体の多文化共生施策としての多言語対応を考える─「多文化共生時代の教育における共創と循環─茨城県グローバル・サポート事業の事例から─」 澤田, 浩子
      日本言語政策学会第23回研究大会予稿集 45 (2021)
  12. 12. 日本語指導が必要な児童生徒のための遠隔支援における地域連携モデル ―茨城県グローバル・サポート事業の試み― 澤田, 浩子
      2021年度日本語教育学会春季大会 239 (2021)
  13. 13. つくば市の外国人児童生徒日本語教育の課題と地域社会との教育連携 澤田,浩子; 松崎,寛; 入山,美保
      Journal of Japanese Language Teaching 36: 23 (2021)
  14. 14. 大学における教職課程と日本語教育学との連携に関する考察―筑波大学「日本語学習支援者養成修了証プログラム」の成立経緯とその課題― 長田, 友紀; 松崎, 寛; 澤田, 浩子; 入山, 美保吉田, 武男
      Bulletin of Institute of Education University of Tsukuba 43: 1 (2021)
  15. 15. 大学における教職課程と日本語教育学との連携に関する考察―筑波大学「日本語学習支援者養成修了証プログラム」の成立経緯とその課題― 長田, 友紀; 松崎, 寛; 澤田, 浩子; 入山, 美保吉田, 武男
      Bulletin of Institute of Education University of Tsukuba 45: 21 (2021)
  16. 16. つくば市の外国人児童生徒の日本語教育等の支援を巡ってー現状と課題、コロナ後を見据えてー 澤田, 浩子
      筑波大学「日本財団 中央アジア・日本人材育成プロジェクト(NipCA)」主催 公開講演会シリーズ「中央ユーラシアと日本の未来」 16: (2021)
  17. 17. Usage of the Japanese Demonstrative ANO in Art Writing Takemoto, Satomi; Niiyama, Seiya; Sawada, Hiroko
      The Virtual Language and Communication Postgraduate International Seminar Proceedings 127 (2020)
  18. 18. Classification of Noun-Concluding Sentences from a Syntactic Analysis Perspective 澤田,浩子
      Inter Faculty 9: 61 (2019) Semantic Scholar
  19. 19. 「助言」に関わる発話機能とモダリティ形式の偏り―日中両言語における対話のプロフィシェンシー 澤田, 浩子; 小野, 正樹
      第11回東アジア若手研究者合同研究フォーラム 「東アジアの知疎通と還流」予稿集 (2018)
  20. 20. 知覚・思考・判断・意志を表す「文末名詞文」の使用実態―コロケーションから文型へ― 澤田浩子
      Studies in Japanese Language and Japanese Language Teaching 5: 57 (2014)
1 2
  1. 1. 話題別コーパスが拓く日本語学・日本語教育 中俣尚己; 太田陽子; 加藤恵梨; 澤田, 浩子; 清水由貴; 森篤嗣
    ひつじ書房 2023年12月 (ISBN: 9784823411946)
  2. 2. 自由に話せる会話シラバス 澤田, 浩子; 俵山雄司
    くろしお出版 2023年4月 (ISBN: 9784874249338)
  3. 3. 基礎日本語学 澤田浩子; 衣畑智秀 (担当:分担執筆, 範囲:文章論と談話分析)
    ひつじ書房 2019年2月 (ISBN: 9784894769465)
  4. 4. コーパスから始まる例文作り 澤田浩子 (担当:分担執筆, 範囲:話題・対象を表す表現)
    くろしお出版 2017年6月 (ISBN: 9784874247310)
  5. 5. 属性叙述の世界 澤田浩子 (担当:分担執筆, 範囲:味覚・嗅覚・聴覚に関する事象と属性)
    くろしお出版 2012年3月
  6. 6. 日本語教育研究への招待 澤田浩子 (担当:分担執筆, 範囲:「彼は親切な性格だ」と「彼は性格が親切だ」－中国語から日本語を考える－)
    くろしお出版 2010年6月
  7. 7. 音声文法の対照 中川明子; 澤田浩子 (担当:分担執筆, 範囲:音声コミュニケーションにみられる発話キャラクタ)
    くろしお出版 2007年6月
  8. 8. 言語に現れる「世間」と「世界」 澤田浩子 (担当:分担執筆, 範囲:描写に関する個とプロトタイプ―談話から見る中国語の「存現文」―)
    くろしお出版 2006年11月
  9. 9. 日本語のバラエティ 澤田浩子 (担当:分担執筆, 範囲:メール・ネットのことば／化石化したことば)
    おうふう 2005年10月
  10. 10. 主題の対照 澤田浩子; 中川正之 (担当:分担執筆, 範囲:中国語における語順と主題化)
    くろしお出版 2004年12月
  11. 11. 認知カテゴリーと属性叙述に関する日中対照研究―「属性の階層構造」に基づく構文類型― 澤田浩子
    2003年3月
  1. 1. 中学校・高等学校における日本語学習支援と教育現場支援 澤田, 浩子
    第二言語習得研究会シンポジウム「中等教育段階の学習者の言語習得、その支援と評価」 2022年12月11日 第二言語習得研究会 招待有り
  2. 2. 話題と話題提示形式の関係 澤田, 浩子
    シンポジウム「話題とコーパスと日本語教育」 2022年3月20日 招待有り
  3. 3. 大学におけるプロジェクト型教育の展開と多文化共生ー茨城県教育委員会グローバル・サポート事業の取り組みー 澤田, 浩子; 井上, 里鶴
    筑波大学人文社会系シンポジウム「多文化共生社会の持続可能な学びの場のデザインを目指して」 2022年3月11日
  4. 4. 外国にルーツを持つ生徒におけるDLA＜話す＞認知タスクの分析ー談話をまとめ上げる力とインタラクションに着目してー 酒井, 晴香; 澤田, 浩子
    筑波大学人文社会系シンポジウム「多文化共生社会の持続可能な学びの場のデザインを目指して」 2022年3月10日 筑波大学人文社会系
  5. 5. パネル発表：SDGs と言語政策─地方自治体の多文化共生施策としての多言語対応を考える─「多文化共生時代の教育における共創と循環─茨城県グローバル・サポート事業の事例から─」 澤田,浩子
    日本言語政策学会第23回研究大会 2021年6月12日 日本言語政策学会
  6. 6. 高校生によるアートライティングの言語学的分析 澤田, 浩子
    芸術支援研究会「アートライティング教育研究の新展開」 2021年6月11日 招待有り
  7. 7. 日本語指導が必要な児童生徒のための遠隔支援における地域連携モデル ―茨城県グローバル・サポート事業の試み― 澤田, 浩子; 井上, 里鶴; 松崎, 寛; 入山, 美保
    2021年度日本語教育学会春季大会 2021年5月23日 日本語教育学会
  8. 8. 生きる力を育む持続可能な学びの場のデザインを目指して 澤田,浩子
    茨城県教育委員会グローバル・サポート事業委託研究 「オンライン学習による日本語初期指導カリキュラム開発・検証に関する研究」シンポジウム「外国人児童生徒の日本語学習支援をめぐるソーシャルネットワーク」 2021年2月23日 筑波大学人文社会系リサーチグループ「多文化的背景を持つ児童生徒教育のための研究グループ」
  9. 9. 多文化時代の教育を支えるソーシャルネットワークのあり方 澤田,浩子
    筑波大学ICRセミナー「新型コロナウイルス感染症と人文・社会科学２」 2021年2月8日 人文社会国際比較研究機構(ICR) 招待有り
  10. 10. 「日本語話題別会話コーパス:J-TOCC」の構築 中俣, 尚己; 太田, 陽子; 加藤, 恵梨; 澤田, 浩子; 清水, 由貴子; 森, 篤嗣
    NINJAL国際シンポジウム「第11回 日本語実用言語学国際会議」 2020年12月19日 国立国語研究所
  11. 11. つくば市の外国人児童生徒の日本語教育等の支援をめぐって －現状と課題、コロナ後を見据えて－ 澤田,浩子
    第16回「中央ユーラシアと日本の未来」公開講演会 2020年11月30日 筑波大学「日本財団 中央アジア・日本人材育成プロジェクト (NipCA)」 招待有り
  12. 12. つくば市の外国人児童生徒の日本語教育等の支援をめぐって－現状と課題、コロナ後を見据えて－ 澤田,浩子
    筑波大学日本財団 中央アジア・日本人材育成プロジェクト第16回「中央ユーラシアと日本の未来」公開講演会 2020年11月30日 筑波大学「日本財団 中央アジア・日本人材育成プロジェクト」 招待有り
  13. 13. Usage of the Japanese Demonstrative ANO in Art Writing Takemoto, Satomi; Niiyama, Seiya; Sawada, Hiroko
    The Virtual Language and Communication Postgraduate International Seminar 2020年9月21日 Language Academy, University Teknologi Malaysia
  14. 14. Language Proficiency Studies and Japanese Corpora Sawada, Hiroko
    1st UTM-TSUKUBA Joint Symposium "Exploring New Frontiers in Social Sciences and Humanities" 2020年1月18日 UTM 招待有り
  15. 15. 研究学園都市「つくば」における子育て外国人家族のニーズ 澤田, 浩子; 松崎, 寛
    第2回国際シンポジウム「地域社会と多文化共生」 2020年1月12日 筑波大学 招待有り
  16. 16. つくば市在住外国人の言語能力、アイデンティティ、適応 松崎, 寛; 井出, 里咲子; 澤田, 浩子
    第3回EAJS日本会議 2019年9月14日 the European Association for Japanese Studies (EAJS)
  17. 17. 多文化共生教育に向けた領域連携と地域連携の推進 松崎, 寛; 澤田浩子
    文部科学省「外国人児童生徒等教育を担う教員の養成・研修モデルプログラム開発事業」第６回協力者会議兼第２回専門家会議 2019年1月5日 日本語教育学会 招待有り
  18. 18. 「助言」に関わる発話機能とモダリティ形式の偏り ―日中両言語における対話のプロフィシェンシー― 澤田浩子; 小野正樹
    第11回東アジア若手研究者合同研究フォーラム 「東アジアの知疎通と還流」 2018年11月24日 高麗大学校 招待有り
  19. 19. 広域市町村合併とコミュニケーション場の生成ー「あすけ聞き書き隊」の取り組みを事例に― 澤田浩子
    教育戦略プロジェクト「学的理念としての「多文化共生」をめざした学位プログラム教育課程の構築」第1回ワークショップ「重伝建のまちづくり・足助―地域社会の継承と豊田市の現在」 2018年3月30日
  20. 20. ジャンル別にみる副詞の頻度と重複傾向 鈴木彩香; Anekpongpan, Watcharin; 澤田浩子
    日本語／日本語教育研究会第8回大会 2016年10月2日 日本語／日本語教育研究会
1 2 3

 944 total views