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竹田一則

Takeda, Kazunori

人間系 , 教授
Institute of Human Sciences , Professor

オープンアクセス版の論文は「つくばリポジトリ」で読むことができます。

1. Exploring the impact of training on explicit and implicit attitudes toward autism spectrum disorder and physical disabilities in university students Yokota, Susumu; Sasaki, Ginga; Fujiwara, Aya; Waki, Takanori (+2 著者) Takeda, Kazunori
Research in Developmental Disabilities 164: (2025)
2. 中国における訪問教育に関する政策の検討―地域の指導要領に注目してー王青童; 竹田一則
Comparison of Treatment Effects Between the PECS training with Time Delay and the Training with Mora Rhythm Tapping on Verbal Expressions of Young Children with Autism 49: 67 (2025)
3. Recent Trends in Supporting Students with Developmental Disabilities in Japanese Institutions of Higher Education Yasushi, Nakano; Tomone, Takahashi; Shinji, Okazaki; Haruo, Shinoda (+2 著者) Sasaki, Ginga
Review of Disability Studies: An International Journal 20: (2025)
4. Creation of a New Professional Position of "Assessor" in Japanese Institutions of Higher Education - Introduction to the University of Tsukuba's Initiatives. Nakano, Yasushi; Tomone, Takahashi; Shinji, Okazaki; Haruo, Shinoda (+2 著者) Ginga, Sasaki
Review of Disability Studies: An International Journal 19: 7 (2024)
5. Support Systems for a University Student with Severe Disabilities: A Case Study Fujiwara Aya; Noguchi Dai; Omura Miho; Takeda Kazunori
Journal of Special Education Research 11: 31 (2022) Semantic Scholar
6. Survey on Support Needs of Braille-reading Students in Inclusive Higher Education in China Wang, Xin; Takeda, Kazunori
Journal of Inclusive Education 11: 29 (2022)
7. 中国の障害のある児童・生徒に対する訪問教育における、教員と保護者との関係づくりとペアレント・トレーニングに関する実態調査―訪問教育担当教員の視点からの分析― 王青童; 竹田一則
Journal of Inclusive Education 11: 1 (2022)
8. 食物アレルギー児の母親における育児ストレスとインターネット上の食物アレルギー情報に対する満足度に関する研究國武加奈; 竹田一則
Comparison of Treatment Effects Between the PECS training with Time Delay and the Training with Mora Rhythm Tapping on Verbal Expressions of Young Children with Autism 46: 41 (2022)
9. 中国における障害のある児童生徒に対する訪問教育（送教上門）の現状と課題王青童; 竹田一則
障害科学研究 46: 75 (2022)
10. Use of Auditory Cues and Other Strategies as Sources of Spatial Information for People with Visual Impairment When Navigating Unfamiliar Environments Elsel, Hisham; Takeda, Kazunori; Kobayashi, Hideyuki; Kakizawa, Toshibumi (+1 著者) Zempo, Keiichi
International Journal of Environmental Research and Public Health 19: 3151 (2022) Semantic Scholar
11. Support Services for Students with Visual Impairments Offered by Inclusive Higher Education Institutions in China Xin, Wang; Kazunori, Takeda
Journal of Special Education Research 10: 83 (2022)
12. 大学生を対象とした「困りごと質問紙」の妥当性ならびに発達障害特性・認知能力との関連の検証中野泰伺; 高橋, 知音; 岡崎, 慎治; 中島, 範子 (+4 著者) 佐々木, 銀河
Japanese Journal of Disability Sciences 45: 31 (2021)
13. 発達障害学生における小集団エンパワメントグループによる修学上の困り感への支援：発達障害のある学生と障害のない学生によるグループ活動の試行的取組末吉, 彩香; 佐々木, 銀河; 竹田, 一則
Japanese Journal of Higher Education and Disability 2: 34 (2020)
14. ADHDやASDのある大学生の認知特性とこれに関連する方略評価についての検討ーDN-CAS認知評価システムの年齢外適用を通してー青木, 真純; 佐々木, 銀河; 中島, 範子; 岡崎, 慎治竹田, 一則
The Japanese Journal of Special Education 58: 165 (2020) Semantic Scholar
15. 中国视障大学生的在校活动及支持需求研究鑫, 王; 竹田一則
Disability Research 2: 66 (2020)
16. 食物アレルギーに関する講義が特別支援学校教員を志望する学生の知識および意識に与える効果についての検討國武,加奈; 松岡,早紀; 深澤,美華恵; 林,大輔竹田,一則
Japanese Journal of Disability Sciences 44: 99 (2020)
17. Relationship Between Working Memory and Study Support of Students at Higher Education Institution Yasushi, Nakano; Noriko, Nakashima; Takanori, Waki; Sueyoshi, Ayaka (+3 著者) Ginga, Sasaki
Global Conference Series: Social Sciences, Education and Humanities (GCSSSEH) 4: 302 (2020) Semantic Scholar
18. 筑波大学発達障害学生支援（RADD）プロジェクトの取組ー階層的支援モデルによる修学支援ー佐々木銀河; 岡崎慎治; 野呂, 文行; 竹田一則
Japanese Journal of Learning Disabilities 419 (2019)
19. 食物アレルギー児の母親における育児ストレスと育児情報の満足度との関連國武, 加奈; 林, 大輔; 竹田一則
The Japanese Journal of Food Allergy 19: 59 (2019)
20. Reasonable Accommodation for Developmental Disabilities Project in a Japanese University Sasaki, Ginga; Sueyoshi, Ayaka; Aoki, Masumi; Suetomi, Mayumi (+1 著者) Takeda, Kazunori
Association on Higher Educaiton And Disability (AHEAD) 42nd Annual Conference Book 60 (2019)

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1. 神経内科学テキスト（改訂第5版）竹田, 一則 (担当:分担執筆, 範囲:神経系の発達)
南江堂 2023年3月 (ISBN: 9784524228911)
2. 神経内科学テキスト（改訂第5版）竹田, 一則 (担当:分担執筆, 範囲:先天異常,脳性麻痺)
南江堂 2023年3月 (ISBN: 9784524228911)
3. 新・教職課程演習第６巻「特別支援教育」竹田, 一則 (担当:分担執筆, 範囲:病弱・身体虚弱ってなに？)
協同出版 2021年9月 (ISBN: 9784319003471)
4. 日本障害児教育史[戦後編] 深澤, 美華恵; 竹田一則 (担当:分担執筆, 範囲:病弱教育の再建と発展および課題)
明石書店 2019年11月 (ISBN: 9784750349398)
5. 日本障害児教育史[戦後編] 深澤, 美華恵; 竹田一則 (担当:分担執筆, 範囲:病弱教育の再建と発展および課題)
明石書店 2019年11月 (ISBN: 9784750349398)
6. よくわかる大学における障害学生支援こんなときどうする？竹田,一則
ジアース教育新社 2018年6月 (ISBN: 9784863714694)
7. 障害学生支援入門～誰もが輝くキャンパスを～鳥山由子; 竹田一則, 編; 竹田, 一則 (担当:編者(編著者))
ジアース教育新社 2011年6月
8. 「人体の構造と機能及び疾病（医学一般）」新・社会福祉士養成講座第１巻社会福祉士養成講座編集委員会; 竹田, 一則
中央法規出版 2009年1月
9. ヒューマンインターフェースのための計測と制御山口昌樹; 竹田, 一則
シーエムシー出版 2009年1月
10. 肢体不自由児,病弱・身体虚弱児教育のためのやさしい医学・生理学竹田一則
ジアース教育新社 2008年1月
11. 障害理解のための医学・生理学宮本信也; 竹田一則; 竹田, 一則
明石書店 2007年1月
12. 人間科学と福祉工学山口昌樹; 竹田一則; 村上, 満
コロナ社 2007年1月
13. 特別支援教育における障害の理解前川久男; 竹田, 一則
教育出版 2006年1月
14. 神経内科学テキスト（改訂第２版）江藤文夫; 飯島, 節; 竹田, 一則
南江堂 2005年9月
15. 理解と支援の障害児教育中村満紀男; 前川久男; 四日市, 章; 竹田, 一則
コレール社 2003年6月

181. 「大学における障害学生支援体制を考える〜業務、組織、人員、財政、学内部門間連携、大学間情報共有など〜」,「筑波大学における障害学生の支援体制〜その特徴と合理的配慮の提供における今後の課題〜」竹田一則
日本学生支援機構平成26年度全国障害学生支援セミナー「専門テーマ別障害学生支援セミナー【6】日本学生支援機構,筑波大学/筑波技術大学
182. 大学における障害のある学生の修学支援について〜合理的配慮の考え方と今後の課題〜竹田一則
園田学園女子大学FD研修会園田学園女子大学
183. 大学における障害のある学生の修学支援について〜合理的配慮の考え方と今後の課題〜竹田一則
名古屋大学ソーシャルサポート室主催講演会名古屋大学ソーシャルサポート室
184. 障害のある学生の修学支援について〜大学等における合理的配慮の体制整備と今後の課題〜竹田一則
自由民主党教育再生実行本部、特別支援教育部会勉強会自由民主党教育再生実行本部、特別支援教育部会
185. 高等教育のアクセシビリティ「筑波大学における障害学生支援の現状と課題～組織・制度・ハード面を中心に～」竹田一則
京都大学バリアフリーシンポジウム2015 京都大学
186. 小児の食物アレルギーの理解〜予防と緊急時の対応を含めて〜竹田一則
公益財団法人筑波メディカルセンター第14回つくば小児救急医療研究会公益財団法人筑波メディカルセンター
187. 障害者差別解消法の施行後の発達障害学生への支援を考える〜評価（アセスメント）、カリキュラム調整、キャリア支援など〜竹田一則
日本学生支援機構平成27年度全国障害学生支援セミナー「専門テーマ別セミナー【1】」日本学生支援機構
188. 障害者差別解消法と大学における障害学生支援～合理的配慮にもとづく支援を考える～竹田一則
国立大学法人岐阜大学平成27年度岐阜大学教育推進・学生支援機構障害学生支援室FD研修会国立大学法人岐阜大学
189. 学校における児童・生徒の食物アレルギーとその対応について竹田一則
平成27年度茨城県学校保健総合支援事業研修会,平成27年度茨城県特別支援学校養護教諭連絡協議会第２回研修会(茨城県立鹿島特別支援学校) 茨城県教育委員会
190. 学校で問題になる食物アレルギーのタイプと発症時の対応について竹田一則
平成27年度茨城県学校保健総合支援事業研修会(茨城県立美浦特別支援学校) 茨城県教育委員会
191. 障害者差別解消法と大学における障害学生支援～合理的配慮にもとづく支援を考える～竹田一則
国立大学法人小樽商科大学平成27年度小樽商科大学教職員学生指導研究会国立大学法人小樽商科大学
192. アレルギーについての研修会〜食物アレルギーを中心に〜竹田一則
平成27年度茨城県学校保健総合支援事業研修会（茨城県立境特別支援学校）茨城県教育委員会
193. 障害者差別解消法と大学における障害学生支援～合理的配慮にもとづく支援を考える～竹田一則
国立大学法人和歌山大学大学における合理的配慮について-第２回「障がい学生の支援を考える国立大学法人和歌山大学
194. 障害者差別解消法で変わる大学の障害学生支援～「合理的配慮」に基づく支援を考える～竹田一則
国立大学法人大阪教育大学全学FD・SD事業「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」施行で変わる障がいのある学生等への支援国立大学法人大阪教育大学
195. 障害者差別解消法と大学の障害学生支援～「合理的配慮」に基づく支援とは～竹田一則
淑徳大学看護栄養学部FD
196. 障害者差別解消法と大学における障害学生支援～「合理的配慮」に基づく支援とは～竹田一則
愛知大学 2016年度大学教育問題全学講演会「障害者差別解消法」に向けて大学がなすべきこと～障害のある学生への「合理的配慮」とは～愛知大学
197. 大学に求められる障害者差別解消法への対応と課題～「合理的配慮」に基づく支援を考える～竹田一則
国立大学法人京都大学教職員における差別解消法の対応に関する研修会国立大学法人京都大学
198. 筑波大学版対応要領・留意事項の理解竹田一則
国立大学法人筑波大学ダイバーシティ・アクセシビリティ・キャリアセンター講習会（第３回全学FD研修会）～障害者差別解消法後の本学の対応のあり方を考える～
199. 大学に求められる障害者差別解消法への対応～合理的配慮に基づく支援と保健・医療教育分野における課題～竹田一則
佛教大学保健医療技術学部人権問題研修会佛教大学
200. 大学に求められる障害者差別解消法への対応～「合理的配慮」に基づく支援と課題～竹田一則
私立女子大学入試連絡協議会私立女子大学入試連絡協議会