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41.
「話し合いにおける協同話題構築過程の分析」
長田, 友紀
全国大学国語教育学会第105回大会（沖縄県総合女性センター）
2003年10月11日
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42.
「国語科コミュニケーション教育におけるコミュニケーション能力」
長田, 友紀
日本国語教育学会第1回大学部会。筑波大学学校教育部にて。
2001年9月8日
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43.
「アメリカにおける機能的コミュニケ－ション論の成立と変容－1980年代の州カリキュラムの検討を中心に－」
長田, 友紀
全国大学国語教育学会第99回大会（山形大学）
2000年10月14日
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44.
話し合いを振り返る指導方法の研究ー「文字」「音声・文字」「映像」教材による学習者のメタ認知の違い
浅井哲司; 長田, 友紀
第144回 全国大学国語教育学会(島根大会)
全国大学国語教育学会
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45.
シンガポールの教育－2言語教育政策の現状－
長田, 友紀
人文科教育学会2023年7月月例会
人文科教育学会
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46.
主体的で多様な学びを生み出す地域の文学
長田, 友紀
日本国語教育学会岐阜県支部令和五年度岐阜研究大会シンポジウム
日本国語教育学会岐阜県支部
招待有り
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47.
物語多面的特性指標の信頼性の検討
常深, 浩平; 福田, 由紀; 望月, 正哉; 井関, 龍太; 石原, 雅子; 長田, 友紀
日本心理学会第87回大会
日本心理学会
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48.
教科教育学における知見活用の現状と今後の展望―行政や教員や親などに何がどう発信されているか―
長田, 友紀
日本教科教育学会第49回全国大会シンポジウム「教科教育学の研究成果の効果的活用をいかに促すか」
日本教科教育学会
招待有り
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49.
「情報」の本質と国語教育での課題
長田, 友紀
日本国語教育学会研究部主催令和5年度第1回公開研究会
日本国語教育学会
招待有り
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50.
故事成語の言語文化的価値に対する学習者の認識の変化：演劇的手法を用いた高校一年生の授業実践を通して
小口, 桃佳; 北川, 大誉; 白鳥, 薫; 高橋, 敏信; 萩原, 悠斗; 赤羽, 綾子; 中川, ひなた; 中川, 由理子; 村上, 達哉; 長田, 友紀; 勝田, 光; 長田, 友紀
人文科教育学会第75回大会
人文科教育学会
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51.
国語教育に関する私の研究方法－これまでの探求過程を振り返って－
長田, 友紀
日本読書学会 第1回公開セミナー「私の研究方法－読むこと・書くこと・話すこと・聞くことへのさまざまなアプローチ－」
日本読書学会
招待有り
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52.
教育学を学ぶ
長田, 友紀
静岡県立三島北高 進路指導出張講義
招待有り
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53.
ICTを生かした国語科指導法
長田, 友紀
つくば市教育委員会 国語科指導法研修講座
つくば市教育委員会
招待有り
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54.
物語多面的特性指標の開発
常深浩平; 福田由紀; 望月正哉; 井関龍太; 長田, 友紀; 石原雅子
日本心理学会第86回大会
日本心理学会
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55.
日本語の力が十分ではない高校生が参加する「書くこと」の学習指導の研究―高等学校国語教科書の検討―
古谷梨菜; 長田, 友紀
第142回 全国大学国語教育学会千葉大会
全国大学国語教育学会
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56.
近年の日本の学校教育の変化
長田, 友紀
シンガポール国立大学Centre for Language Studies Japanese Language Programme特別セミナー
シンガポール国立大学言語教育センター
招待有り
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57.
コミュニケーション能力の向上－その基礎理論とトレーニング－
長田, 友紀
茨城県立牛久栄進高等学校
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58.
コミュニケーションを中核とした表現指導
長田,友紀
静岡市立久能小学校校内研修会講演
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59.
コミュニケーションの不思議な世界？！
長田,友紀
静岡県磐田東高等学校 出前授業
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60.
コミュニケーションってなんだろう？
長田, 友紀
茨城県立下妻第一高等学校 出前授業
